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1、心理知识竞赛题库一.填空题1.全国“大学生心理健康日”是每年的 5 月 25 日。2.心理委员的职责 宣传普及心理知识 . 组织开展心理教育活动 . 为同学提供心理支持 及时反应异常心理问题。3.我校的心理咨询热线是 82230500.822306024.QQ是 654345166 5.心理委员在心理健康教育中发挥的是 助人和 自助 重要作用。6.帮助他人咨询时的首要原则是 保密原则 。7.我校大学生心理健康教育建立的四级网络是指 学校 . 学院 . 班级 . 寝室（宿舍） 。 8.开展班级心理健康活动注意事项：精心准备. 体验性活动为主. 全员参与 . 安全第一.主题的针对性和吸引力 。9.
2、校心理健康中心网址是 http:/ 。10.我校心理健康教育中心隶属学生处，办公室分别设立在大学生活动中心 412.401 室。11.校心理健康中心分别有哪几个部门：策划部.咨询部.编辑部.网络部.办公室.宣传部。12.焦虑症可采用肌肉放松.系统脱敏的方法，运用自助性矫正程序，指导学生缓解考前的焦虑。13.恐惧症可分为单纯恐惧症.广场恐惧症.社交恐惧症。14焦虑症是一种与客观威胁不相适合以焦虑反应为特征的神经症。15.抑郁症是以持久的情绪低落为特征的神经症。16.性偏差是指少年性发育过程中不良适应，一般不属于性心理障碍。17.神经性厌食可采用行为疗法.认知疗法矫正；可采用肌肉松弛法治疗失眠。1
3、8.行为演练的基本方法包括全身松弛训练.系统脱敏法和肯定性训练。19.观察性的记录方式有项目检核表.评定量表和轶事记录三种。20.学校心理辅导的目标归纳为两个方面：一是学会调适，二是寻求发展。二.单选题1.理学是一门研究(D )的学科。 A.社会对心理制约 B.心理现象产生机制 C.心理的发生,发展 D.人的行为和心理活动规律 2.人的认知过程.情绪情感和意志统称为（ B ）过程。 A.个性心理 B.心理过程 C.心理现象 D.个性倾向性 3.注意具有的两个基本特征是( C )。 A.指向性和选择性 B.指向性和调节性； C.集中性和指向性 D.集中性和选择性 4.直接影响活动效率,使活动顺利
4、完成的个性心理特征是( C )。 A.气质 B.性格 C.能力 D.智力 5.人把直接作用于感觉器官的客观事物的各种属性或各个部分作为整体反映的知觉特征是( A )。 A.知觉整体性 B.知觉选择性 C.知觉理解性 D.知觉恒常性 6.决定心理发展的方向.速度.水平和个别差异的是（ C ）。 A遗传因素 B学习 C社会生活条件 D经验 7.任何一个儿童的动作发展总是沿着抬头-翻身-坐-爬-站-行走的方显成熟的，这表明心理发展具有（ B）的特点。 A不平衡性 B方向性与不可逆性 C个体差异性 D 发展的关键期 8.在艾里克森心理发展阶段理论中，大学生处于哪个阶段（ B ） A同一感对同一感混乱
5、B亲密感对孤独感 C繁殖感对停滞感 D勤奋感对自卑感 9.人们常说的“一己之心，度人之腹”表现了社会知觉的哪个特征？（ C ） A.选择性 B.显著性； C.投射性 D.两极性 10.心理健康教育的灵魂和根基是（B ） A.全体性 B.科学性 C.主体性 D.发展性 11.大学校园文化作为一种客观存在和一种教育实践活动的历史有多久（ D ） A.20多年 B.30多年 C.50多年 D.与大学有同样长的历史 12.大学校园精神文化的核心是（ D ） A.政治观点 B.思想意识 C.理想信念 D.价值观 13.完善大学生的自我意识，我们可以采取的措施是（ D ） A为大学生树立榜样 B开展大学生
6、的自我教育活动； C引导大学生积极参加实践活动 D引导大学生学会正确认识和评价自14.“化悲痛为力量”是以下哪种心理防御机制的表现（ A ） A升华作用 B退化作用 C合理化作用 D投射作用 15.( D )理论认为，学习是通过由感官觉察.注意.辨别.转换.记忆等内在的心理活动以获取和应用知识的过程。 A.意义学习 B.行为主义学习 C.建构主义学习 D.信息加工学习 16.教学最重要的目标是促进（ D ），使学生将获得知识.技能和行为方式有效用于新问题的解决。 A.理解 B.操作 C.形成表征 D.学习的迁移 17.人际关系的具体表现形式是（ B ） A.人际互动 B.人际交往 C.人际沟通
7、 D.亲和行为 18.各种社会关系得以实现和发展的基础是（ A ） A.人际沟通 B.人际交往 C.亲和行为 D.人际关系 19.人的生理和心理发展趋于成熟的关键时期是（C）。A初中时期 B.高中时期 C.大学时期 D.成年期20.21世纪成为人才的首要条件是（B）。A.身体健康 B.心理健康 C.社会适应良好 D.人际关系良好21.我们常见的嫉妒心理属于（A）。A.轻微的心理失调 B.轻度的心理障碍 C.中度的心理障碍 D.严重的心理疾病22.大学生常见的社会障碍主要表现为（C）。A情绪障碍 B.适应不良 C.人格障碍 D.精神障碍23.大学生常见的情绪障碍不包括（D）。A.焦虑症 B.抑郁
8、症 C.疑病症 D.精神分裂症24.近年来，成为大学校园一大杀手的是（D）。A.焦虑症 B.疑病症 C.恐怖症 D.抑郁症25.最能体现和反映人的心理调节能力和心理健康状况的是（C）。A.环境适应 B.自我评价 C.人际关系状况 D.情绪健康26.有的同学遭遇失败后，便会认为自己“没用，什么也干不成，是个废物，窝囊废”，这种想法属于哪种不良认知（C）。A.绝对化 B.糟糕至极 C.过分概括化 D.乱贴标签27.“我总是失败，他们都是那么优秀”“没有人愿意与我交友，所有人都总跟我作对”这种想法属于（D）。A.人格化 B.糟糕至极 C.绝对化 D.两极性思维28. 下列说法中错误的是（C）。A.爱
9、，不是一种单纯的行为，是我们生活中的一种气候，一种需要我们终身学习.发现和不断前进的活动。B.成熟的爱情是以自爱为基础。C.知道自己需要怎样的爱，并且具有给予爱的能力但不一定要具有拒绝爱的能力。D.选择与自己心理特点相配的恋人。29.以下哪种表达不带有绝对化的不良认知（D）。A.我必须每件事情都要成。 B.你必须对我好。C.学校或家庭环境必须符合我的要求。D.能做到的事情我一定做到，其他的我尽力而为。30.学习是大学生的首要任务，而（D）则是学习的根本宗旨。 A.勤奋 B.刻苦 C.学以致用 D.学会学习31.关于考试焦虑下列说法错误的是（C）。A.高度的焦虑只有同高度的能力相结合才能促进学习
10、。B.适度的焦虑有利于考试。C.没有焦虑十分有利于考试水平的发挥。32.下列哪些是良好的学习方法和学习习惯（D）。A.利用一切可能时间来学习 B.不用考虑自己的个性，专心学习C.依赖他人监控自己的学习 D.擅于自我激励。33.（A）是人际交往的第一原则。A.平等原则 B.尊重原则 C.诚信原则 D.互利原则34.根据心理学（ B）在人际交往中所产生的心理定势作用，在与陌生人交往中，大学生要注意给人留下良好的第一印象。A.晕轮效应 B.首因效应 C.马太效应 D.标签效应35.（A）是一种最简单.最直接表示对他人友好的一种方式。A.微笑 B.打招呼 C.点头 D.鞠躬36.在人际距离中，（A）属
11、于亲密区。A.0.5米以内 B.0.51.2米 C.1.2-3.7米 D.3.7米以上37.在人际距离中，（C） 属于社交区。A.0.5米以内 B.0.51.2米 C.1.2-3.7米 D.3.7米以上38.在人际距离中，（D）属于公共区。A.0.5米以内 B.0.51.2米 C.1.2-3.7米 D.3.7米以上39.在人际交往中，（B）属于个人区。A.0.5米以内 B.0.51.2米 C.1.2-3.7米 D.3.7米以上40.言语交往，首先应学会（C）。 A.表达 B.沟通 C.倾听 D.尊重41. 大学生喜欢在公共的场合以各种方式表现自己，期望赢的周围人，尤其是老师和异性的赞许，但若身
12、边的“对手”很强大，大学生很容易受挫。这种挫折是由（D）引起的。A.动机冲突 B.角色转换不适应 C.自由与自律的冲突 D.自尊与自卑的冲突42. EQ指的是（A）。A.情商 B.逆境商 C.智商 D.什么都不是43.有些人，在很紧张的时候，总会把手指放到嘴里，或者啃指甲，这种反应被称为（B）。A.逃避 B.退化 C.固着 D.幻想44.许多同学感到周围缺少真情，缺少亲朋好友，就到网上寻求网友聊天。这种现象说明这些学生主要遇到（A）。A.人际交往挫折 B.情感挫折 C.人生发展挫折 D.学业挫折45.下列哪些行为属于心理健康的范围 ( D ) A能极力满足个人的需要 B对自己有过高的评价 C为维持自己的心理平衡，极力宜泄自己的情绪 D有充分的自我安全感 46.个体在估计事件后果时总认为负面后果只会出现在其他人身上，自己则不会有事，这种现象是（B）A自我防御机制 B理想化偏见 C自利性归因 D自我效能感47.下列哪种心理属于健康心理 ( D ) A抑郁情绪 B不愿与人交往 C经常感觉自己无能 D.遇到困难时，能积极克服困难 48.心理健康在社会交往中可表现为 ( C ) A经常与素不相识的人十分热情地交谈表现为十分兴奋的状态 B对同事.好友无缘无故地表现为冷
