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幼儿园小班科学教案有趣的镜子 小班科学优质教案有趣的镜子 活动目标： 1、初步了解镜子的用途，知道镜子能照出人或物体。2、通过照镜子感知镜子中的我，了解镜子的基本特征。 3、激发用镜子观察周围的事物的兴趣。 活动准备: 1、照片:公告汽车 2、镜子人手一面。 活动过程： 一、出示镜子，引起幼儿兴趣。 教师：瞧！这是什么它是干什么用的 (教师照镜子,激发幼儿照镜子的欲望) 二、自由摆弄镜子,探索、感知镜子的特征。 1、让幼儿自主玩一玩，说一说: 你发现了什么 2、引导幼儿运用多种感官摸一摸、看一看、说一说，自己对镜子的认识。三、照镜子感知自己五官以及表情。1、镜子里有什么动一动镜子,你还看见了什么 2、瞧一瞧,镜子里的你是什么样子的让幼儿照镜子做各种表情和动作。 启发幼儿说说:照镜子时，你发现什么 四、了解镜子在生活中的广泛用途。 你在哪里见过镜子还有谁用过镜子 (鼓励幼儿扩散思维,大胆发言，如,汽车的后视镜等。) 五、游戏：照镜子1、我的表情如,教师说：高兴。小朋友就笑一笑，照照自己的表情。 、我是镜子老师做照镜子的人，小朋友做镜子里的人，老师做什么，小朋友应该什么 鼓励幼儿模仿老师的动作，跟着老师的动作而变化，感知镜子里的人和照镜子人的动作的一致性，体验照镜子的快乐。1
