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1、丽水学院毕业论文（设计）指导记录丽水学院毕业论文(设计)中期检查表专业：电子信息工程技术班级：电信061高毕业论文(设计)题目：丽水学院东区12-13栋教学楼通信综合布线设计姓名易斌姓名陆韬计划完成时间：4月20日之前毕业论文(设计)的进度安排：(1)任务书。2008年 12月10日之前。(2)开题报告2009年1月20日之前(3)项目制作。2009年 3月 30日之前(4)完成时间2009年 4月10日之前(5)教师审查完成时间。2009年4月20日之前完成情况:1.开题报告(100%2项目：1.现场勘测.(100%2.设计绘图.(100%3.文档制作.(60%3.论文情况:1论文提纲.(1
2、00%2.论文写作.(30%指导教师意见：该生认真履行毕业设计计划安排，项目实施情况良好，以上内容确实完成2008备注：年03月16日第1次指导主要内容记录教师要求：发放“毕业设计任务书”和“毕业设计指导书”给指导学生，专门讲解毕业设 计过程和内容，以及时间、质量要求等，强调时间观念，要求认真阅读设计任务书 和指导书等资料，尽快完成开题报告等内容。同时强调及时与教师保持联系，及时 交流，获得指导，克服困难，高质量完成毕业设计任务。学生采取的措施：认真的阅读“毕业设计任务书”和“毕业设计指导书”，到图书馆等地查阅毕业 设计的资料，同时与指导老师及时交流，尽快完成开题报告。学生签名：指导教师签名：
3、年 月 日 第2次指导主要内容记录教师要求：对开题报告进行了认真审阅，指出了范围的不足，和参考文献的内容与格式的 不足，要求尽快改正缺陷，完成“开题报告”。学生采取的措施：认真的考虑老师指出的不足，再通过查阅毕业设计的资料，尽快的改正“开题 报告”中的不足；最后，跟老师及时的交流，尽快的完成毕业设计的提纲和具体措 施。学生签名：指导教师签名：年 月 日第3次指导主要内容记录 教师要求：对设计项目进行了认真审核，指出了设计深度的不足，与学生进行了认真交 流，希望认真思考，加以改进。学生采取的措施:多多的与老师交流，尽快的与老师的想法达成一致，完成毕业设计中的“电 路设计”和“电路制作”两个部分。
4、学生签名：指导教师签名：年 月 日 第4次指导主要内容记录 教师要求：对电路制作项目进行了审查，指出了电路中的不足，对毕业论文进行了内容 讲解与指导，强调时间观念和质量观点，要求及时保质保量的完成。学生采取的措施:认真考虑老师提出的不足，再在这个基础上仔细的修改，然后认真的听并且 听懂老师所讲的毕业论文的内容讲解与指导，并尽快着手开始写论文。学生签名:指导教师签名:第5次指导主要内容记录 教师要求：对电路进行了检查，对论文写作出现的问题进行了指导，对论文进行了初次 审阅，指出了内容分段、格式等方面的不足，要求及时改正缺点，努力完成各项 任务。学生采取的措施：对老师提出的不足要及时改正，对老师的
5、指导要认真的思考，特别要注意论 文的格式，尽快的修改好论文。学生签名：指导教师签名：年 月 日 第6次指导主要内容记录 教师要求：对论文进行了第2次审阅，指出了论据的不足，要求完成好相关实践项目 的附件报告。学生采取的措施:对老师所指出的不足要及时的改正， 要配合好老师的进度，尽快完成老师交 代的任务。学生签名：指导教师签名：年 月 日第7次指导主要内容记录教师要求：对整个电路设计项目进行了认真的总体审阅，与学生进行了深入交流，指 出文章格式等少数不足之处，要求尽快完成全部毕业设计项目，及时上交全部材 料。学生采取的措施:学生签名：指导教师签名：2009年04月 日 毕业论文（设计）的评价（高
6、职电子制作）该生在教师的指导下，能按期认真完成“开题报告”、“现场实地勘测”、“设 计图纸绘制”、“设计概预算与文件生成”和“毕业设计报告（论文）写作”等毕业设计各个实践环节，在通信工程理论和实践能力上得到了实际锻炼， 达到了 基本的毕业设计成果；特别是在“教学区通信网接入技术”方面作出了实质性进 展；能够运用Auto-CAD软件绘制工程图，以及采用专业通信概预算的原理统计 工程量；但该生的通信基础理论和实践能力还需要进一步提高，特别在灵活运用通信技术能力上还有待进一步提高； 望继续实践，在提高理论水平的同时，注重 实践技能的发展，争取更大的进步。指导教师签名:2009年04月 日丽水学院学生
7、毕业设计 答 辩资格 审查表（指导教师填写）规 范 检 查毕业设计完成情况完成未完成论文子数开题报告有无字数文献综述有无字数外文翻译（高职暂不作要求）有无字数中、英文摘要有无参考文献（10篇以上）篇数指导教师意见（说明论文及相关材料完成情况，是否可进行答辩）： 该生按期完成了毕业设计任务书规定的所有内容，综合成绩为： 可以参加本期答辩。申请采用实验室环境辅助答辩。指导教师签名：2009年04月日丽水学院专科高职毕业论文（设计）成绩评审表院别：计算机与信息工程学院 系别:信息工程系专业:电子信息工程技术班级:电信061高作者易斌学号指导教师姓名陆韬职称高工论文题目丽水学院12-13栋教学楼通信接
8、入网规划设计命题类型教师命题指 导 教 师 评 审 意 见指导教师评语（含观点、论证（实验）内容、文字表达等方面的评价，字数约150字）该生在教师的指导下，能按期认真完成“开题报告”、“现场实地勘测”、“设计图纸绘制”、“设计概预算与文件生成”和“毕业设计报告（论文）写作”等毕业设计各个实践环节，在通信工程理论和实践能力上得到了实际锻炼，达到了基本的毕 业设计成果；特别是在“教学区通信网接入技术”方面作出了实质性进展；能够运 用Auto-CAD软件绘制工程图，以及采用专业通信概预算的原理统计工程量；但该生的通信基础理论和实践能力还需要进一步提高，特别在灵活运用通信技术能力上还 有待进一步提高；
9、望继续实践，在提高理论水平的冋时，注重实践技能的发展，争 取更大的进步。指导教师签名：年月日类别观测内容得 分开 题 报 告评疋选题：紧扣本专业内容，有较高的实际意义或一定的理论价值，难度适当；态度：对选题感兴趣，积极投入，勤奋认真，主动接受教师指导，主动查询相关文献 资料，主动与他人讨论、交流15论文（设计）框架：可以看岀拟写论文的结构合理，方案具有实施的可行性，预期能 较好地完成论文撰写10格式：页眉、页码、字体、字号、段落行距等符合规范要求，参考文献书写格式正确，五部分内容齐全，篇幅达到规定要求5论 文 设 计 评疋 成 绩立题：紧扣本专业内容，有较高的实际意义或一定的理论价值，难度适当
10、；实验（设 计、调研）：方案合理，方法科学。10态度、工作量：勤奋认真，积极投入，主动接受教师指导，按进度、 按工作计划实施， 效果好，工作量饱满。20能力：文字表达正确、流畅，能综合运用专业知识，用先进的手段或合理的方法对数 据资料进行综合分析，过程正确，数据准确，结果正确，结论明确。30撰写规范：结构严谨，层次清楚，图表准确，格式符合规范要求，篇幅达到规定要求； 参考文献：参考文献量达到规定要求，书写格式正确，参考文献多为近期与论题有关 的期刊论文网页论文和著作。10指导教师评定成绩：总分X 50%评阅人/主答辩教师毕业设计成绩评审表评 阅 教 师 评 审意 见指导教师评语（含观点、 论证
11、（实验）内容、文字表达等方面的评价， 字数约100 字）评阅教师签名：年月日观测 内容具体要求分 值得分论文设计质量综述简练完整，有见解；理论正确，论述充分，结论严谨合理； 实验正确，分析处理科学；文字通顺，技术用语准确，符号统一， 编号齐全，书写工整规范，图表完整、整洁、正确；论文结果有 应用价值。60工作 量难 度工作量饱满，难度较大。30创新对前人工作有改进或突破，或有独到见解。10指导教师评定成绩：总分X 30%=毕业答辩成绩评审表答辩记录时间、地点：主持答辩教师：职称：答辩组成员签名：记录人：年 月日观测 内容具体要求分 值评分得分AB1 C IDE报告 内容查阅文献有一定的广泛性；翻译外文资料 质量较高；有综合归纳资料和信息的能 力，有自己的见解。3030272421 18答辩回答问题有理论根据， 基本概念清楚，能 运用所学知识准确回答提问、有深度。5050454035 30创新对前人工作有改进或突破， 或有独到的见 解。1010987 6报告 时间符合要求；能在规定时间回答教师的提 问。1010987 6毕业答辩评定成绩：总分X20%=论文答辩组评审意见组长签字：年月日二级学院（直属系）毕业论文工作指导小组审核意见终评成绩：组长签字：年月日
