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1、-范文最新推荐 -班主任工作总结3一个成功的班主任，其行为首先表现出的特点是：有理想，爱学生，能为学生的成长奉献出身心，具有做好自己班级工作的各方面的才能。那么，在实际工作中，班主任应采取怎样的符合自身角色的基本行为模式呢？综合班主任工作的过程、 方式及职业性质等特点，我以为班主任应努力做到以下几点：一、勤于深入学生的生活。从管理学的角度看，班主任工作的实质，就是按照预定的目的，依据一定的原则、程序、方法、手段，对班级中的人、事、物进行计划和调控。而有效的计划和调控， 必须建立在对班级及学生的了解和研究的基础之上。 正如俄国教育家乌申斯基所说的那样， 要想从一切方面教育人，就必须从一切方面了解
2、人。实践证明，班主任走进学生的生活，有利于全面了解学生的思想面貌、智力状况、健康状况、生活经历、个性特征、兴趣爱好及生活环境等，有利于掌握班级总貌、特点及基本倾向，制定出切实可行的教育计划。同时，在与学生日常的实际接触中，能及时地把握班级的动态，对班级新出现的有利和不利因素能随时予以具体的引导和控制。 目前，我国不少学校在实施班主任管理的过程中， 提出班主任参与学生活动的多种不同的“到位”要求， 并以此作为班主任工作评估考核的重要内容，其意义正在于督促班主任变间接、 简单的“遥控式”管理为直接、1 / 8具体的“走动式”管理，避免工作的主观性和盲目性。当然，班主任的“走动式”管理决不是“巡警和
3、看守式”的，而是与学生情感交流、 对学生循循善诱的过程。 当今的青少年学生与过去的学生相比， 心理上有一个明显的变化， 即希望班主任和他们打成一片，参与他们的各种活动，希望得到教师的尊重、爱护和关心，希望能直接得到班主任的多方面指点。班主任如果能抓住这一契机，深入学生，对他们充满热情， 那么学生便会对他 （她）产生心理认同，“亲其师，信其道”，教育也便成功了一半。二、勤于观察。要获得关于学生的第一手资料， 班主任就要事事留心、 时时注意、处处发现，比如，在课堂上观察学生的注意状况、情绪表现、答题的正误和角度、作业的质量和速度，在课外活动中观察学生的活动能力、意志品质、个性倾向、人际关系和集体观
4、念；在家访中观察学生的家庭表现、家长对子女的要求和教育方法，等等。全国优秀班主任毛蓓蕾老师从一个学生在课堂上露出的一丝怪笑， 访到了该生与社会后进青年的秘密交往。姚亚平老师从家长为孩子系鞋带的极普通的小事，发现了独生子女教育的严重问题。 可见优秀班主任总是一位优秀的观察家，他们不仅勤于观察，而且目光敏锐，能从学生的一举一动、一言一行，甚或是极微小的情绪变化上，感知学生的思想和心理状态，把握偶发事件的荫芽，及时采取针对性教育和防范措施。勤于观察有助于班主任从观察量的增加上把握对学生质的认识， 每个学生都是一个独特而复杂的个体，在不同时间、不同场合、不同事情-范文最新推荐 -上的表现不尽相同， 班
5、主任只有经常地、 有目的地反复观察学生相同与不同的方面， 才能在大量感知材料的基础上， 从外部的种种表象中洞悉学生内心世界的本质， 也才能对学生的思想、 行为给予实事求是的评价，进行“长善救失”的教育。三、勤于捕捉与学生交谈的机会。班主任整天和学生打交道。一方面，在了解学生的过程中，交谈可弥补眼观之不足， 拓宽获得学生信息的渠道， 避免了解学生过程中的“晕轮效应”；另一方面，交谈在说服、教育学生的过程中，能收到巩固和强化学生知行的效果。教育的过程是一个从晓理、动情到导行的过程，理的阐发、情的表达、行的引导， 往往要借助于语言“媒介”来实现。称职的班主任无不与学生有大量的语言交流。 他们或及时向
6、学生传递国内外的最新信息，引导学生进行讨论； 或提出敏感的人生问题供学生思考，给学生以有益的忠告；或对学生所表现出的积极态度和才能予以肯定和赞赏，对偶发事件进行艺术处理和巧妙的引导 这些在学生思想、品德、学习、生活等诸方面无处不在、无所不包的“言传”而非空洞的说教，其熏陶和感染的作用是多方面而巨大的，切不可等闲视之。本学年我担任了 0403 班的见习班主任工作 , 虽然时间不长 , 但在这一年学习和实践的时间里 , 我学到了很多的东西 , 这里面包括我的指导老师田老师给了我很大的帮助. 在这个过程中 , 我3 / 8发现了班主任工作的烦琐 , 细碎 , 当然更主要的是这个工作的重要性 , 如何
7、管理好一个班级 , 帮助这个班级形成一个良好的班风 , 学风是一门学问 , 这需要班主任老师具有相当大的耐心 , 细心和爱心 . 特别是对于我们学校的学生 , 讲究特色 , 因人施教更为重要 . 但大致说来 , 我认为要成为一名合格的班主任 , 必须要做到以下几点 :一 , 重点做好德育工作 . 五育并举 , 德育为首 . 学校固然是培养人才的地方 , 但一个人是否成人更为重要 . 面对复杂的社会环境 , 和几个大人宠爱一个孩子的现实 , 德育更是我们班主任工作的重点 . 班会课是德育工作的主阵地 , 针对学生年龄特点 , 反复讲做人的道理 , 为加深学生的印象 , 还用讲故事 , 演节目的形
8、式把道理形象化 . 平时更是要利用一切机会渗透德育教育 .二 , 安全教育常抓不懈 . 安全是保证教学工作稳步进行的前提 . 为保证学生的安全 , 时时注意对学生进行安全教育 , 除利用班会课 , 队日课进行讲解 , 学习外 , 还采取了许多安全措施 : 每天到校后都要对教室进行检查 , 提前排除安全隐患 , 对学生的行为给予一定的约束 , 针对上下楼梯易出现事故这一情况 , 禁止追逐打闹 , 教育学生上 , 放学路上注意交通安全 , 时刻注意学生的言行 , 把不安定因素消除在萌芽状态中 , 保证了学生的健康成长 .三, 加强管理 , 促进学习 . 学生以学为主 , 学生只有学好知识 , 长大
9、才-范文最新推荐 -能报效祖国 , 纪律是学习的保证 . 有了良好的纪律 , 才能使各项工作顺利进行 , 因此要在开学之初 , 就要狠抓班风班纪 , 对违纪学生给予严肃的批评 . 每周利用一定的时间 , 学习中学生守则和中学生行为规范 , 让学生时时检点自己的行为 , 同时针对学生的年龄特点 , 制定了一系列奖惩制度 .四 , 搞好卫生 , 关心学生健康 . 优美的环境使人心情舒畅 . 搞好班级卫生 , 可以使学生有良好的学习环境 , 从小养成讲究卫生的习惯 , 还有利于学生的身体健康 , 少生疾病 . 此外 , 还注重做好个别学生的工作 ,努力转化后进生 , 多次与家长沟通 , 做到真正了解
10、学生 , 上班从不迟到 , 早退 , 用自己的言行去影响学生 . 因为身教重于言教 . 以上几点是我这段时间以来担任这个工作的的一些心得体会和学习的经验总结 , 当然更希望以后能有机会把这些心得体会和经验运用到以后的实践当中去.针对学期初制定的班主任工作计划，结合本学期工作实际，现本学期班主任工作总结如下：一、针对不同情况的学生给出不同的指导，适时的帮助他们进步和发展。学期初，通过和学生聊天后，统计了学生学习状况和未来的打算。有 30%左右的同学有专升本的意愿，有30%左右的同学已经决定毕业5 / 8之后直接参加工作，但是工作尚且不能确定，有30%左右的同学仍然迷茫不知道以后的路该怎么走， 还
11、有几名同学根本就没有想过以后的事情。针对不同学生的状态，本学期做了以下工作：1. 针对专升本学生。积极为有专升本打算的同学创造条件，在我本人能力氛围内，积极的帮助他们，同时为他们在校外接受学习和辅导提供方便。同时为他们提供专升本英语、 计算机考试的相关信息。 及时对他们学习上遇到的问题给予解答，适时的帮助他们解决思想上存在的问题。2. 针对打算直接参加工作的学生。积极的为学生提供就业指导，并通过网络帮助他们搜集招聘信息，并提供参考信息， 从班主任的角度给出指导意见。针对直接参加工作的同学，我以抓学生基本从师技能为主，在书店购买了主题班会设计、小学语文教案设计并挂在班级的资料栏上。3. 针对还处
12、于迷茫中的学生。班主任工作是用心来工作的，由于处于迷茫中的学生是对未来有想法，但是想法不明确或者没有切实行动的，针对这类学生的特点要具体问题具体分析。目标不明确的学生结合学生自身的特点帮助他分析，帮助他找到答案。没有切实行动的强迫他们制定计划，并要求他们及时的反馈计划完成情况。由于我本人工作较多， 我和学生多以手机短信的方式交流，通过亲切的问候和适时的叮嘱，帮助他们走出迷茫。4. 针对那几名有“混日子”思想的学生。-范文最新推荐 -针对他们几名特别的学生， 他们采取了自我放弃， 但是作为班主任，我真心的希望他们能够有自己的一番作为， 我采取不抛弃不放弃的做法，适时的询问，及时的提醒，不住的叮咛，我做到了他们父母做不到的事情，那就是让他们感觉自己还有救。他们虽然仍旧很迷茫，虽然他们以后对社会的贡献有限， 但是我确信他们会善良的中华人民共和国公民。二、班会周周开的计划由于本人工作的原因，没有实现班会周周开，但是在我有空的情况下，我基本上保证了班会的召开， 并且也做到了争取和学生一周见两次面，保证了解学生动思想 40 分钟。每周班会都围绕学生就业和学习为主，进行交流和教育。三、一对一谈话本学期本人共找学生谈话 20 次，每次谈话 20 分钟，主要从学习、恋爱、理想三个方面对他们的动向进行了了解， 同时对存在问题的学生进行了适时的提醒， 避免了一些事情的发生。 感觉幸福的是也有五名同学
