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课题谁先迎来黎明计划课时教学内容分析 本课借助学生在生活中的经验来认识相对运动，并根据地球的参照物确认地球自转的方向，学生确认了地球自转的方向后，对于不同地区谁先迎来黎明会有正确的判断，本教材中对于时区有所涉及，希望学生展开更多的研究。教学目标教学重难点教具学具准备教学设计思路含教法设计、学法指导 本课先通过地球仪来确定北京和乌鲁木齐的地理位置关系，然后做模拟实验；接着通过生活经验和体验活动理解相对运动，并用来解释太阳等天体的视运动，根据天体视运动的方向推导地球自转的方向。最后对地球自转的方向和地球自转周期的综合认识。教学环节教学内容与教师活动学生活动设计意图复习回顾新知学习练习设计巩固提高小结习题设计板书设计教学反思
