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1、图书营销活动筹划方案 在这个日益急躁的社会，书籍受到人们的喜爱，下面就是给大家带来的图书营销活动筹划方案，欢送大家阅读参考! 一、活动目的： 4月2日是“国际儿童图书节”，一方面为了纪念著名童话作家安徒生，另一方面为了提倡多读好书，多读有益的儿童读物并能通过读书活动与同龄人交流读书心得，建立友谊，并且通过捐出一本自己读过的好书送给贫困山区的同龄人，为“知识扶贫”献一份微薄的力量。 二、活动内容： 1、一次国旗下讲话。 2、每位同学在一周内选择一本好书仔细阅读，并学会做好一份读书笔记。 3、读后感展评。 4、捐出一本好书与同龄人共享读书之快乐。 为迎接4月23日世界读书日，鼓励学生们爱书读书，促
2、进学校与家庭、学校与社区之间的紧密联系,提升孩子们的综合实践能力，特于4月23日(周一)开展“好书绿色漂流分享欢乐无限绿色钦小图书跳蚤市场活动”。 一、活动意义： 1、培养学生处理旧书和选择书籍的实践能力; 2、活动中，学生以书会友。培养学生之间团结协作的精神、与人沟通协调的能力; 3、给学生提供图书交换的时间和空间，拓宽图书流通的渠道，学会资源共享。 4、为威海市创办“国家环保平安城市”做奉献，分享绿色理念，倡导低碳生活。 二、活动地点、对象及时间： 活动地点：钦村小学操场 活动对象：全体师生。 活动时间：年4月23日(星期一)下午12:30-3:00。 三、 活动口号：我的“市场”我做主，
3、我到“市场”淘好书。 四、活动过程： (一)筹划准备阶段 1、个人搜集 各班主任利用班队会时间发动学生拿出至少一本(数量没有要求)对自己已经没有使用价值，但曾经和父母进行过读书交流并对自己产生过帮助的书进行售卖。售卖对象是学生家长及学校同学。 同时请学生统一在书的右上角写好班级、姓名、最低售价，并制作1-2张随书附赠的“亲子阅读漂流卡”(卡上可撰写书的内容、推荐信息、爱书名言、与父母读书的感受、对下任图书主人的期望及良好祝愿、亲子个性签名、联系方式等内容，页面丰实美观为宜)。(样例见附件)(此项自愿) 2、全班汇总分类 活动以班级为单位，每班分成5个小组，每组挑选一位图书导购员负责登记(防止操
4、作起来混淆，可在每个小组内推选一位图书导购员，图书导购员负责推荐和销售图书)，登记力求详细具体，如书名、所有人、原价、现价、最低价等，如能将登记的图书加以分类处理那么更好。(售价要是整数，便于计算和找零) 3、填写登记表 各班自行设计活动方案，填写图书交流登记表。(样例见附件) 4、制定营销策略 以班级为单位筹划活动过程，为了更好地销售图书，全班同学可共同制定营销策略(如消费者为上、耐心推荐、随机应变、特色介绍、广告效应、打折促销等)。 5、发放家长邀请函。每班邀请10名家长参加。本周三将邀请函下发。周四收上家长的回执。(邀请函留给家长，留作签到之用)如果有家长不能参加，那么发给另外的学生。保
5、证每班都有10名家长参加。(邀请函活动后要上交) 6、活动当日，学校提供场地，给每班一张桌子，一块班级名称标牌(自行到体育组领取)其他事宜，如摊位的布置(摆地摊还是别的)营销的手段(制作招牌、吆喝、放音乐、搞促销)，全由同学们根据本班情况自主安排，学校不做统一要求。 7、拍卖图书所得的资金，全部用于各自班级或个人，可自主购置新书，也可倡导充实班级图书角。 (二)具体实施阶段(下午12:30-2:30) 1、12:30，各班级带好中队标牌和自备的展览工具，按时到达升国旗地点。(不带凳) 2、12:45主持人介绍活动目的、意义。营造书市气氛。 3、主持人宣布交流会正式开始。然后播送开始放富有书香气
6、氛的音乐。书市交流开始。售书、购书、换书、说书开始。 4、各级部拍好本级部的活动过程照片。 5、相关教师要始终在场，确保学生平安，并适当指导学生的售书、购书及换书活动。 6、活动结束后，各班做好场地卫生清理工作。 (三)活动总结阶段(下午2:30-3:00) 1、2:30，各班回教室，了解活动开展情况，并做好及时评价。 2、搭建资金分理平台。图书交流会学生个人所得可以捐给班级充实班级图书角，也可用于自己买书。 3、各班就此项活动开展征文比赛，围绕读书活动，写写自己的所见所闻所感。每班选10份作文，誊抄在300格稿纸上，交教导处。但凡作文较好的学生，语文老师都可以给他们的亲子阅读适当加分。班级可
7、将优秀作品上传到班级博客。 五、活动要求 1、学生所带的书刊必须通过家长同意，班主任把关，保证学生和家长有书可淘，淘到有质量的书。(老师们家里有这样的书也可以责成班级学生帮助售卖。) 2、学生可视年级、家庭情况自备一些钱用于买书。建议：每个学生带钱不超过50元，尽量带零钱。 3、各班学生应在班主任的带着下，做好本班售书点的售书、登记、收款工作(每班可组成售书小组，学生轮流售书，轮流出去淘书。)。 4、活动期间，要充分发挥学生的自主性与独立性，教师作适当指导。班主任要协助队员合理挑选书籍，特别是低年级的队员，要指导他们正确购书换书，关注和处理好在交易过程中出现的意外问题，特别提醒学生保管好自己的
8、钱物。 5、活动结束后，各中队要进行认真总结，表彰在活动中表现突出的队员，使每个孩子通过活动有所收获，同时增长与人交往的社会实践能力。 6、德育处安排执勤老师和同学全程执勤，从组织秩序、卫生维持等方面进行评价打分，结果计入“优秀班级”的评选。 一、活动时间：年10月12日11月6日 二、活动主题：新形象、心效劳、馨感觉 三、活动内容及日程安排 时间 活动内容 活动地点 10月12日 开幕式暨图书漂流活动启动仪式; 图书馆工作委员会二届一次全体会议 图书馆大厅 图书馆会议室 10月12-30日 信息检索技能竞赛 10月16日、10月23日 数资源利用讲座 图书馆学术报告厅 10月1211月6日
9、“你选书我付款”图书荐购活动 市新华书店 越洋书城 邮政书城 10月1210月30日 “我眼中的图书馆”摄影比赛 图书馆 10月17日、10月24日 影视欣赏 图书馆学术报告厅 移动主题活动 图书馆 11月6日 “我与图书馆”读书演讲比赛、 颁奖仪式暨闭幕式 一、活动背景 图书漂流，源于上世纪六七十年代的欧洲，读书人将阅读过的书，贴上特定的标签，放在公共场所，捡获此书的人可随意取走阅读，阅毕再将其放回公共场所或转给下一位漂友阅读，这样层层传递，让书籍不断漂流下去。没有借书证，不需支付押金，没有借阅期限。让每一本好书与大家共享，让“知识因不断传递而美丽”。 二、活动目的、意义 分享藏书，播撒书香
10、，传递文化，让书籍在流动中发挥作用，掀起读书热潮。 三、活动时间 年6月年10月 四、活动对象 公司全体团员 五、图书漂流活动规那么 (1)每人每次限领取一本漂流书，要保护书籍，精心保管，遵守漂流活动规那么。 (2)阅读过漂流图书的团员，须在图书后的漂流图书登记表上记录读书日期、姓名及阅读感言。 (3)图书放漂后，可自行“转漂”(将已经读完的书传给下一位，让其继续漂流下去或放回漂流站(员工书屋)换取其他图书)。 (4)漂友团(团员)可以自行“求漂”(对任意一本图书发出漂流请求)，掀起和谐友善的读书热潮。 六、活动流程 1.活动宣传，图书收集、(6月15日6月20日) (1)公布活动方案、网上宣传：神农米业共青团博客。 (2)漂流图书征集：搜集准备图书进行漂流，并将书名等图书信息在博客上公布。 (3)准备“图书漂流书签”和漂流图书登记表。 2.图书漂流及推广(6月21日10月30日) 在漂流图书中放置“漂流标识书签”，在尾页粘贴“漂流图书登记表”。集中漂流图书后，团员可以选择自己喜欢的图书，阅毕可传给下一位，也可放回漂流站。 3.活动结束(10月31日) 图书漂流活动结束后，及时将漂流图书归还至漂流站(员工书屋)。根据漂流书上的传阅记录，统计大家最为喜爱的书籍，并在博客上公布结果，供大家借鉴交流。
