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1、初三中考物理复习滑轮专题练习题含答案2019初三中考物理复习滑轮专题练习题1. 以以下图，用一根绳子绕过定滑轮，一端拴在钩码上，手执另一端，分别用力F1、F2、F3匀速拉起钩码.忽视绳子与滑轮的摩擦，以下说法中正确的选项是()A.F1较大B.F3较大C.F1、F2、F3的大小不可以确定D.将钩码提升相同的高度，力F1、F2、F3所做的功相等2. 用以以下图的滑轮或滑轮组，将同一物体匀速提升h，最省力的是(滑轮重不计)()3.以以下图，水平桌面上有一铁块，由绕过定滑轮的细绳与重6N的沙桶相连且保持静止.不计绳重及绳与滑轮间的摩擦，以下分析正确的选项是()A.使用定滑轮是为了省力B.铁块遇到绳子的
2、拉力为6NC.铁块对桌面的压力和重力是一对均衡力D.若剪断绳子，铁块由于惯性将向左运动4.小明利用以以下图的简单机械挪动物体A时.当沿不一样样方向分别用F1、F2、F3的力，以不一样样速度匀速拉动物体时，忽视绳子与滑轮的摩擦，以下说法正确的是()A.F1=F2F3B.F1F2F3C.F1F2F3D.F1=F2=F35. 以以下图装置，在水平拉力F的作用下，物体M沿水平川面做匀速直线运动，已知弹簧秤读数为10N，物体M的运动速度为1m/s(若不计滑轮与绳子质量、绳子与滑轮间的摩擦、滑轮与轴间摩擦)，那么在此过程中()第1页/共3页A.物体M与地面间的摩擦力为5NB.物体M与地面间的摩擦力为10N
3、C.水平拉力F做功的功率为20WD.1s内滑轮对物体M做功为10J6.以以下图所示，平常生活和生产实践中使用的机械能抽象为斜面的是()7.学校旗杆顶装有定滑轮，这样做()A. 既省力，也改变施力的方向B.省力，但不改变施力的方向C.不省力，但改变施力的方向D.既不省力，也不改变施力的方向8. 以以下图，用力F匀速提起重为4N的物体A.若不计滑轮重及摩擦，对于所用滑轮的种类和力F的大小，正确的判断是()A.定滑轮，F=4NB.定滑轮，F=2NC.动滑轮，F=2ND.动滑轮，F=4N9.以以下图，小虎同学用滑轮组匀速提起重600N的物体.假如不计摩擦力、动滑轮重力和绳子重力.则小虎同学对绳子的拉力
4、应为()A.600NB.400NC.300ND.200N10. 以以下图所示的四种机械提起同一重物，不计机械自重和摩擦，最省力的是()11. 以以下图，用滑轮组提升重为220N的物体，动滑轮重为20N，不计滑轮与轴之间的摩擦及绳重.若在5s内将绳子匀速向上拉6m，则物体上涨_m，手拉绳子的力为_N，拉力的功率为_W.12. 以以下图，属于定滑轮的是_(填“C”或“D”).若物体M与水平面之间的摩擦力是15N，那么弹簧测力计B的示数是_N；A遇到的拉力是第2页/共3页_N.(不计绳重及它们之间的摩擦)13.小可在A端用以以下图的动滑轮匀速提起重200N的水桶，若不计绳重、滑轮重及摩擦，则人拉绳子
5、A端的动力为_N；实质测量A端的拉力为110N，不计绳重及摩擦，则滑轮重为_N.14. 以以下图，在A处或B处的虚框内增加一个滑轮，利用三个滑轮构成滑轮组，要求使用时最省力.增加滑轮并达成滑轮组绕法.15. 小凡同学在“研究定滑轮和动滑轮特点”的实验中，装置以以下图.(1)在研究定滑轮时，照乙图操作，感觉读数不方便，于是把弹簧测力计倒过来，即弹簧测力计吊环系在拉绳上，用手拉挂钩，弹簧测力计的示数会_(填“变大”“变小”或“不变”)，其原因是_.(2)在研究动滑轮时，照丙图操作，记录数据以下表.分析数据发现，弹簧测力计的示数F大于物重G的一半，与课本结论存在差异，其原因是_.请给出一条减小此差其余建议:_.参照答案：1-10DDBDCCCCCD11.2809612.C51013.1002014.15.(1)变小弹簧测力计自己有重力(2) 动滑轮自己有重力将动滑轮的重力计算在提升的物体的重力里第3页/共3页内容总结
