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1、an en in un n知识技能目标 1.学会前鼻韵母 n en in un n整体认读音节yuan yin yun；能在四线格里正确书写音节。2.学习声母与前鼻韵母组成的音节；能正确拼读。过程与方法目标利用图片及字学会前鼻韵母“n、en、in、un、n”，读准音，认清形，正确书写。学会整体认读音节“yuan、yin、yun”。情感态度与价值观重在使学生在愉快的学习氛围中学习拼音，在各种各样的儿童喜闻乐见的活动中提高拼读能力，从而充分发挥汉语拼音帮助识字、学习普通话的作用。教学重点1. 学会前鼻韵母 n en in un n整体认读音节yuan yin yun。2. 声母与前鼻韵母组成的音节
2、；能正确拼读教学难点1.学会前鼻韵母 n en in un n整体认读音节yuan yin yun。2.声母与前鼻韵母组成的音节；能正确拼读教学准备多媒体课件、拼音卡片教学过程个性设计第一课时课时目标 1.学会前鼻韵母 n en in un n整体认读音节yuan yin yun；能在四线格里正确书写音节。2.学习声母与前鼻韵母组成的音节；能正确拼读。一、复习铺垫，激趣导入1、引导学生复习我们近段时间以来学习过的韵母（分类）：单韵母：aoeiu复韵母：aieiuiaoouiuieeer2、 教师谈话，引入并板书课题：12 aneninunn二、探索学习新知、播放歌曲我爱北京天安门，谈话引入：在
3、这首歌的歌词里，有这样两个字-“天、门”，这两个字大部分同学应该都认得，但是今天老师不想考大家认字，想给你们出道题，不知大家敢不敢接，能不能答？-天、门这两个字怎么拼读？它们的声韵母各是什么？2、老师从字典里查出这两个字的读音，但是它们的韵母我都不认识，不知道你们能不能想办法解决这个问题？3、拼读天、门，分别写出它们的声韵母（韵母n和n分别用红色标记）：t-i-ntin天m-nmn门4、学生尝试根据汉字天、门的读音学习发anen的音。（1）教师示范发音，学生观察、模仿、体会发音方法。（2）教师教读anen。（3）学生反复练习。5、学生自读anen。三、创设情景，学习inunn1、教师讲故事，创
4、设情景：一个晴朗的夏天，蓝蓝的天空中飘着几朵白云，一只蚊子飞得又累又渴，它好想找个地方休息一会儿啊。突然，它眼睛一亮，看到不远处有一颗大树，它用力的飞啊飞，终于飞到了树荫下.（随着讲解出示图片和韵母）2、引导谈话：老师的故事讲得怎么样？你们听着故事，看着动画，不知道有没有发现什么？3、设疑激发学生的学习兴趣：这三个拼音怎么读？它属于汉语拼音的哪一类呢？想不想跟着老师一起去把这几个问题弄明白？4、教读inunn，注意观察老师的口型，体会发音方法。5、学生练习读inunn。四、我的发现1、今天我们学习了五个韵母，它们是：aneninunn2、大家认真观察，发现它们有什么共同点：它们的末尾都有一个n
5、，前面分别是单韵母a、e、i、u、。3、教师讲解：这五个韵母我们叫它们“前鼻韵母”。它们后面的n，我们可以形象地称它为“小尾巴”，至于为什么叫小尾巴，老师想先留下这个问题，我将在下一课给你们答案。4、再次复习所学韵母及其分类：单韵母：aoeiu复韵母：aieiuiaoouiuieeer前鼻韵母aneninunn五、指导书写1、教师谈话：刚才我们分析了前鼻韵母an、en、in、un、n的组成，我们已经学过单韵母a、e、i、u、和声母n的写法，只要我们把a、e、i、u、分别和n挨在一起就写成了前鼻韵母，大家想不想自己试一试？2、学生尝试an、en、in、un、n在四线三格里的书写，教师巡视，视学生
6、尝试情况决定是否教写。3、教师示范书写，集体书空。六、作业书写an、en、in、un、n各两行第二课时教学目的：1学会前鼻韵母in、un、n3个复韵母，读准音，认清形，能在四线三格中正确书写。2学会整体认读音节yin、yun yuan。3学习声母与in、un、n组成的音节，准确地拼读音节。巩固上两点省略规则。一、学习整体认读音节yin 和yun1. 将5个前鼻韵母卡贴在黑板上，再出示卡片yin yun。它们中间有两对“双胞胎”，你能找出来吗？2. 学生自行寻找3. 当in 和n不和声母相拼而单独使用时，就要使用整体认读音节yin 和yun ，既然它们是双胞胎兄弟，那么它们的读音也是一样的。学生
7、认读yin yun.二：学习整体认读音节yuan1. 这里还有一个新朋友，出示yuan，仔细看一看，这个音节是由哪些字母组成的？指着其中的yu问：它是谁变来的？（板书）它的后面跟了一个an，连在一起就读yuan.2、 用yuan的四声组成词，帮助读准字音。三、复习巩固1、卡片认读前鼻韵母an en in和整体认读音节yin yuan，说说它们有什么共同之处？它们的尾音是什么？（它们的尾音是-n。） 2、 对比读：ai an ei en iu in读后说说它们有什么不同。 3、听音，说说是哪个韵母，是第几声。 安全（）黑暗（）恩情（）摁门铃（）作业设计看谁分得清 ai an en in un iu 板书设计co yun草 原ln tin蓝 天sn ln森 林bi yn白 云
