《医院实习心得感想5篇》由会员分享，可在线阅读，更多相关《医院实习心得感想5篇（14页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、医院实习心得感想5篇 医院实习心得感想1 经过两年纸上谈兵式的理论学习，终于盼来了上战场一展拳脚的机会。两个多月的见习下来，所获颇丰,心得体会也不少。现就在医院如何学习这方面拣一两点本人感触较深的来谈谈。 一、与带教老师的沟通与交流 相信每个到过医院见习的同学都知道在医院与带教老师的关系非常重要。这一点在到医院之前,上至谭书记，下至师兄师姐也都反复提醒我们这一点。可真正到了医院后,才发现这其实是一门很大的学问。我在省中医见习，门诊的医生一天要看几十个病人,病房的医生一天也得分管十几张病床,一天下来，带教老师忙得根本没有时间同你“神侃”。 几周以后,我发现,其实天无绝人之路。只要老师认为你是块“
2、可造之材”,他们就会很乐意教你。关键是我们在每个科都只有一周的时间,怎样让老师在最短的时间内发现你这块“和氏璧”呢就我自己个人经验来说,方法有二。 首先，是一语惊人法。如果你能积极的就本科的某种常见病阐述你自己的认识和见解,虽然很难讲得很透彻、深入、准确;又如果你能及时而正确地回答出老师在查房时提出的问题,即使分析得不够全面，也都会让老师觉得你是个会思考的学生,老师通常会比较愿意给这种学生讲课。这一点我有着切身体会。我在针灸病房的时候,我的带教老师带有一个研究生，一个七年制的同学,还有两个二院实习的师兄师姐和我一个见习生。刚开始的时候，我真的很被动,因为是第一个科,所以也不知所措。机会来得很偶
3、然,有一天主任查房时,主任突然提问“腰四穴”是什么这可难倒众人。刚好我在之前看过司徒铃教授的书，凭记忆答对了。并且，主任接下来的几个问题我都正确回答了。自那天后,我的老师就深刻地记得有我这个见习生的存在了。上一个方法也许不好掌握，它除了要求要有扎实而广泛的知识作为基础外，多少还有点运气成分的存在。接下来的这个方法则是每个人都能做的到的,就是勤快。俗语说:勤能补拙。每个老师都会喜欢勤奋实干的学生。我第一天到按摩科的时候，带我的老师满腹牢骚，毫不给面子地说我们针推学院的学生是最没素质的,弄得我又委屈又生气。后来才了解到原来在我之前我们学院有个师兄跟着他实习,但整天都偷懒,有时甚至都没去上班。那时我
4、就暗下决心,一定要用一周的时间改变老师对我们的看法。所以每天我都提前了半个小时到诊室,把老师上班前的所有准备工作都做好,老师一到诊室就可以开工。老师忙的时候，我就用在病房学到的医院常规帮他接诊部分病人，这在一定程度上减轻了老师的工作量。一周不到，老师就已经改变了他对我们看法,那天他高兴的说我们一点都不比实习生差,后来遇到典型的病例他甚至会主动叫我过去看、给我讲。 当然以上两种方法能奏效的前提是你必需打从心里尊重带教老师,遵守纪律,热爱学习。 二、自己把握机会,积极主动学习 这是非常重要的。在医院里，进修生、博士生、研究生、国内外的实习生、见习生都很多,若你自己不积极主动地争取机会，根本就什么都
5、学不到。当然,这也是有窍门的。 首先你可以主动要求跟老师值夜班。因为老师在晚上通常会比较有空，可以有时间给你开小课;若遇到有病人需要抢救的时候,你还可以看老师在紧急情况下采取何种措施、怎样用药,这些都是多科知识的综合运用,这对每个医学生来说都是宝贵的学习机会。当然,值夜班还有许多好处,这就需要你们自己去慢慢发掘了。 其次,如果你的带教老师实在忙不过来,就别什么问题都找老师。其实在病房还有很多很好的老师，就是那些博士、研究生。我在心脏内科见习的时候，就有两个研究生“老师”,他们的基础知识都很扎实,动手能力也很强，更重要的是,他们有时间、有耐心、也愿意给你讲课。在那段时间,我得到了很大的启发。 三
6、、学习内容的把握 在病房见习时到底要学些什么呢相信现在还有很多人都不清楚。我自己当时也是混混沌沌,到了肿瘤科以后,带我的老师才一语点醒梦中人。他告诉我其实在病房除了多见些病种外,还要学习老师的医嘱、化验单如何开,甚至只是记记药名等都对我们有很大帮助。我才如梦方醒发现,在那之前，我除了动手能力有所进步外,这方面掌握的确实不多。还有,在病房，一个病人身上往往都综合了几种疾病，只要你能好好把握,认真复习,就能学到知识。我在内六的时候,就有个小孩是因腮腺炎并发睾丸炎、病毒性心肌炎而入院的,仅收他一个病人，我就掌握了这三种病常见体征,并且由于有理论与实践的结合，印象非常深刻。这是以前在学校单纯的理论学习
7、所不能比拟的。类似的例子举不胜举。只要你懂得把握，在医院处处都有学问,处处都有学习的机会。 医院实习心得感想2 在上岗之前有很多情况需要去熟悉,去适应。感谢医院能给我们这些新的成员提供这次宝贵的培训机会。通过0天的培训学习,我对医院文化、发展历史的概况,医院的办院宗旨、硬件设施、行为规范、服务理念、医疗安全及防范、院内感染都有了一个深入的了解。同时我还认真学习了医院的各项规章制度,医务人员的职业道德，职业礼仪运用,医患沟通技巧等，了解在以后工作中会遇到的常见问题及解决的办法，使我受益匪浅。 在周海波院长激情洋溢的开篇演讲中,让作为一个医科大学毕业的我对清远市人民医院有了更深入的了解，她是一所人
8、才济济、力量雄厚的,融医疗、预防、保健、康复、教学、科研为一体的大型三级甲等医院。在这样的环境下,就更加要求我们年轻一代不懈努力,积极进取，继承我们的优秀传统,在新形势、新要求下去勇于创新，坚持“团队、仁爱、奉献”的院训,把我们的品牌、形象打造的更响亮、更高大! 感谢蒋中和教授已自己的亲身经历告诉了我们应当如何成为一名合格的医务人员。首先，医务人员是为病人服务的,现实生活中情绪的波动如若带入工作中去,既有可能对临床诊断带来偏差。在要求精细准确的临床工作，细微的变化可能产生不可估量的负面影响。故提高自身心理素质，快速的自我调节能力显得尤为重要。其次,注重基础知识,全面系统深知疾病本质,治本才是上
9、上策。在治疗中，本着对病人身体健康、生活质量高度负责的态度。能食补不药补,是药三分毒。价廉质高量适为准则。能口服不注射等，尽量减少对病人的远期危害、副作用及经济压力。第三,在工作中不可有丝毫的懈怠与懒惰,对每位病患的健康负责。实事求是,有好事大家分，出事一人担的勇气与魄力。搞好自身卫生,形成良好的消毒灭菌意识,继而减少院内感染的发生。规范行为，严防开空手术,遗留异物等事发生。最后,每一位医生后面都站着一位律师。在医患矛盾尖锐,医疗纠纷、医疗事故频发、医生所处环境紧张的当代,我们必须有法律意识与常识,才能更好的保护自己。医学文书内容须实事求是,有理有据，敷衍了事的态度贻害无穷。 军训生活可以使人
10、变得严谨、细致，所以这次军训让我从身体及心理上得到了提高和锻炼,从而实现角色转换,在同事的朝夕相处中,发现自己很多不足的地方需要改进。在今后的工作和学习中我要继续发扬军训过程中的吃苦耐劳的精神,要把军训这份执着渗透到日常工作中去。 忘不了,狼威拓展训练中翻毕业墙的雨水夹汉的情形,在那里，我们团结,我们互助,我们成长。 岗前培训,时短意重,收获颇多,感触颇深。医院现今能有如此好的好碑,是通过几代人坚持不懈的努力获得的,而医院未来能否有更长远的发展,则取决于现在我们每一个人。我们应该从现在做起，从自我做起,从每一件小事做起,将自已塑造成为一名合格的医生。短暂的培训结束了,但我所受到的启迪和教育对我
11、以后的发展起到了不可估量的作用，此次岗前培训不仅培训不仅帮助新来员工在短时间内获得医院有关的信息和服务的技能。更重的是向员工传递了一种信息,即学习是我院进步的源泉，文化的根基。岗前培训只是入院学习的开始，接下来的工作培训将是一个不断的长期学习过程。 医院实习心得感想3 实习，是一种期待，是对自己成长的期待，是对自己角色开始转换的期待，更是对自己梦想的期待;学习,也有一份惶恐,有对自己缺乏信心的不安,有对自己无法适应新环境的担忧，更有怕自己会无所适从的焦虑。 带着一份希翼和一份茫然来到了_医院，开始了我的实习生涯。从此，我的身份将从一个学生变为了一个实习护士,生活环境将从学校转为医院,接触的对象
12、将从老师、同学转变为医生、护士、病人。对于这三大转变,对于如何做一个合格的实习护士,虽说老师对我们已是千叮咛万嘱咐,可我心里还是忐忑不安的,怪不适应,怕被带教老师骂,害怕自己做得比别人差怕，自己不知从何入手 第一个轮转科室是icu，我的带教老师是_老师,她是院里的操作能手,干活麻利,动作漂亮,操作规范，这无形中给了我很大压力。实习生活的开始就让我有种挫败感,在老师面前感觉自己很渺小,甚至于工作都不带脑子,只机械的执行任务，每次只想把工作做好，可越想先做好它越出错，越错越害怕,越怕越错，这就形成了一个恶性循环。以至于我都不敢主动要求做操作,可这样老师又觉得我干活不主动,有时候觉得委屈了就自己大哭
13、一场。每天面对着老师如鱼得水忙碌的身影，我心里只有怨叹,怨自己无法将理论应用于实践,怨自己在以前见习时没有好好学,愿自己笨手笨脚。可能是我适应能力差,又不会与老师沟通,进了ccu还是处在彷徨中，但我也很感激我的带教老师,对我很耐心，也很关心我。到了手术室_老师每天都能看到我的进步,即使是一点点她也鼓励我,即使我很笨犯了错她也会给我讲原理,让我知道错误的根源而不是训斥。它起到了一个引导的作用，我开始有了自己的思路,又重新有了工作的激情,不管多苦多累只要心里舒服，我就可以开心度过每一天! 现在我进入了第四个轮转科室骨三。本以为可以很快适应,但现实确泼了我一头冷水,感觉自己变得更傻了,不知该干什么,
14、而老师也觉得我们实习了这么长时间,又是本科生，做起事来应得心应手才是,面对老师的无奈我真无地自容!我又一次陷入了低谷,又回到了没脑子的生活,做事一点条理也没有。然而_老师知道了我由于自卑、不主动而没有得到操作锻炼时,她就给我讲操作技术的重要性,并帮我寻找锻炼机会。是老师又一次激发我的热情,真的很感谢老师对我的关怀,我也会加倍努力,不辜负老师对我的期望！ 现在对于“实习”，我还是又憧憬又惶恐的。憧憬是因为实习是一次理论联系实际的机会，将学了四年的理论去应用于临床,实在是非常新鲜而有意思。然后,要在病人身上操作，要想真正地透过症状看到疾病本质，心中却没底,便难免惶恐了起来。也曾问过不少实习同学,各
15、说纷纭。总之是“如人饮水,冷暖自知”。但有一点是明确的使用懂得知识的真正掌握是把它用于实践,用实践来验证及巩固所学。学会如何与病人、老师交流iverimortant!不善于与人接触是我的一大弱点，那种胆怯与不自然会使我失去很多的学习机会,所以我觉得沟通也是一门艺术,学好了将使你受益匪浅。经过这近五个月的实习,我也有了这层体会。在此，我总结了以下几点： 一、理论知识的问题 以前当的一直是学生,学校是以学生为中心的。而中国式的教育一向是填鸭式的:被动地接受那么多的知识,虽然考试考了那么多次，但现在我的知识在脑海中似乎没了踪迹,只好不断翻书。当在老师的提问下一次次哑口无言时,才认识到自己记的粗浅,没
16、有时间经过的记忆犹如沙滩上的足迹，当时似乎深刻明显,却耐不住时光的清洗。 二、角色转化问题 实习刚开始，很多东西都不了解,虽然以前也曾见习过,但真正的要实际操作了,我仍觉得底气不足。我会不会弄错了,万一弄错了怎么办。干事情总是缩手缩脚,加上跟我一块实习的同学表现都很好,我觉得老师都喜欢她们,事情似乎也轮不到我头上，每天盲目跟着做基础护理，跟着操作。本想说“让我也试一下”，但又不敢。因此，我觉得角色转化是个坎,我一定要努力克服这一点。方法主要是靠主动吧,我发现,只要主动提问，主动提出操作的要求，老师都是很乐意教的。不能再像在学校里那样等着老师要求干什么了。 三、胆魄的锻炼 面对病人，特别是外科的病人,见到血是经常的,看到病人痛
