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课堂观察记录表单1学科语文年级三年级教材版本苏教版课题庐山的云雾观察视角一、教什么观察者：河南省济源市太行路学校王东振观察视点观察记录1.教学目标：是否明确而恰当？目标明确恰当，学习字词，感受美景，积累语言2.核心知识：教师是如何呈现给不同学生的？播放视频创设情境、词语检测联系到云雾特点、课文内容、观看视频帮助记忆等3.内在联系：是否注意建立知识横向或纵向联系，与生活联系？教师注意建立知识横向、纵向联系，与生活的联系，由旅游导入、由词语联系到课文内容、生活等。4.学科特点：是否体现了学科特点与本质？体现了语文学科的工具性和人文性的特点5.详略得当：是否做到了易懂的少讲或不讲、易混的细讲并辨析？做到了详略得当6.教学资源：是否合理使用教材和校内外教学资源？课件、教材的使用恰当合理，很好地促进了教学7.学法指导：是否注重学习方法的指导和培养？教学过程中，教师不失时机地对学生进行学习方法的指导，如教给学生识记字词的方法。补充视点：教学改进建议：
