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1、撰写人：_日 期：_有关教师小学述职报告模板集合9篇 教师小学述职报告 篇1 本学年，我担任三年级班主任、语文、思品、二年级美术教学，兼图书管理和低年级教研工作。我在工作中从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步,现对本学年教学工作做出述职: 一、思想方面 本人始终认真学习和贯彻党的教育方针政策,遵守国家的法律法规,在政治上关心国家大事,忠诚党的教育事业,爱岗敬业,爱校如家，以培养人才为己任。恪守职业道德,言行一致，坚持一切场合都为人师表，维护教师的良好形象。切实树立校
2、兴我荣，校衰我耻的思想，想为学校所想，急为学校所急。 二、教学工作方面 本年度，我主要负责三年级的语文、思品、二年级美术教学。回顾起来,主要作了以下工作：在教学工作上,根据学校的工作目标和教材的内容，了解学生的实际情况通过钻研教材、研究具体教学方法,制定了切实可行的学期工作计划,为整个学期的语文教学工作定下目标和方向，保证了整个教学工作的顺利开展。 在教学的过程中,学生是主体,让学生学好知识是老师的职责。因此，在教学之前,，认真细致地研究教材,研究学生掌握知识的方法。通过钻研教学大纲和教材,不断探索，尝试各种教学的方法，以“如何培养小学 生创造能力”,积极进行教学改革。积极参加学校组织的教研活
3、动，通过参观学习,外出听课,等教学活动,吸取相关的教学经验，提高自身的教学水平。针对学生作业情况不佳问题,我除了努力提高课堂教学质量，还采取了各种有效措施。首先从字迹上严格要求，让他们明白写一笔好字可以终生受用,要从小练起，不要怕耽误时间,用王羲之练字的故事鼓舞他们。这样一来，作业质量提高了。而后,针对某些学生尤其是作业质量难以提高的学困生,我坚持每次作业都写评语,用正楷字写评语，如：“你愿意把字写好吗？”“你进步了!”等等,虽不经意,但效果确是惊人的。因为学生形成良好的学习习惯以后,他的发散思维得到了开发，提的问题自然就多了,面也广了,所以不管工作有多忙,坚持反复钻研教材,大量阅读参考书，以
4、提高自己的业务能力。我想，作为教师,知识面越广，自己的感觉也好,学生对你的感觉也好。三、班主任工作方面 班主任工作中,我通过班会、晨会、思想品德课及结合各科教材对学生进行爱祖国、爱人民、爱集体、爱老动、爱学习等的思想教育。使学生能养成良好的班风、学风；我培养了多位得力的班干部。这些班干部能把班的学习和纪律管好,为我减轻负担。经过一个学期的努力，我们班的各项常规工作像早读、卫生、课堂纪律等都抓得比较好。四、图书借阅管理方面图书室管理根据学校教育教学和学生便于借阅的需要,在暑假组织老师对图书室所有图书进行了分类、建档、贴标签等工作，使师生借阅更方便快捷了，图书书摆放也较规范了。在图书借阅方面,充分
5、利用了阅览室、班级图书角等各种资源，组织 学生进行课外阅读，图书室给每班建立一本借阅登记册，每月图书室向每班借阅两次，每班又设立了一本借还记录,由每班的图书管理员负责登记。由图书管理员把图书室借的书每月通过生生互换，学生借阅坚持做到每周一次，每学期生均借书达到6册以上,丰富了学生的课外阅读量。 本学年学生借阅量比以前大很多，尤其是六年级、三年级借阅最多,拓宽了学生的视野丰富了学生的知识面，效果较好。当然在这一年的工作中也存在了较多的问题。比如,学生不注意爱护图书在书上乱涂乱画，出现了四年级学生丢失书的问题。 五、教研方面本学期在校领导的指导下，在教导处带动下，我们教研组以课改新理念为理论依据，
6、按教导处教研计划，每周安排两位教师承担校级研讨课的任务,在上课前进行集体备课，分析教材、学情，研究教法、学法,研讨氛围浓。教师在一起讨论交流，组织教师听课、评议。在校级研修课结束后，要求听课教师撰写评课稿,进行集体评课，评议十分认真，气氛活跃。本学期还进行了市一小一帮一交流活动，与饮马学校进行校际间教学交流，期间还邀请了教研室段股长进行了指导,效果非常好。教师每学期的听课节数都在节以上，并都有评价意见。达到了预期的目标。 六、存在的问题。 教育是一项高难度的工作,要做好它，十分不易。但我相信，只要乐岗敬业，定会有所收获。我的精神生活中将会有一份常人无法比拟的欢愉。“捧着一颗心来，不带半根草去”
7、，,我深感一位人民教师的责任,也深感一位人民教师的光荣，成绩属于过去，未来才属于自己,一年一度的述职,让我更清醒地认识到了自己工作中的疏漏和失误，实事求是地认真反思后，发现自己工作中还存在以下不足:1。缺乏进取精神。工作中,虽有勇于创新、锐意改革的意识，但缺乏细致果敢的工作作风,有很强的惰性,工作还不够主动、大胆，更谈不上潜心钻研。 2。自身学习还不够。我担任三年级年级语文教学,理应多充电，多学习,多吸收新的信息,但由于某些客观上的原因,再加上主观不够努力,所以，业务水平进步不快,教学工作也不能做得出色加有特色。 一学年来，尽管做了一些工作但认真反思,还存在着许多问题。如:工作开拓意识不强；工
8、作往往显得粗糙、不够细致等。在今后的工作中要把学习的主动权交给学生,教学中要尽的努力,最充分地调动学生积极主动学习,由“要我学转化为“我要学”、“我爱学”而努力。 教师小学述职报告 篇2 从0X年9月来到湘西泸溪县小章民族中学任教至今已有一年的时间了，在一学年里，本人在学校的工作安排下，担任了七年级两个班级的政治和一个班级的地理以及七年级跟八年级两个年级的美术，小学美术教师个人述职报告。一学年以来,在学校领导的关心、支持下,尽职尽责做好各项工作。现具体总结如下： 一、教学工作在教学工作上,根据学校的工作目标和教材的内容，了解学生的实际情况通过钻研教材、研究具体教学方法，制定了切实可行的学期工作
9、计划，为整个学期的美术教学工作定下目标和方向，保证了整个教学工作的顺利开展。 在教学的过程中,学生是主体,让学生学好知识是老师的职责。 因此，在教学之前，贯彻九年义务教育美术教学大纲的精神,认真细致地研究教材，研究学生掌握知识的方法。通过钻研教学大纲和教材，不断探索， 尝试各种教学的方法，以如何培养儿童创造能力教学实验专题。积极进行教学改革。 积极参加学校组织的教研活动，通过参观学习,听课，等教学活动，吸取相关的教学经验，提高自身的教学水平。通过利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代教育的动向,开拓教学视野和思维。 艺术需要个性,没有个性就无所谓艺术。 在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不
10、同的生活感受和不同的表现形式,方法等等,使他们形成自己不同的风格,不强求一律。 艺术的魅力就在于审美个性的独特性,越有个性的艺术就越美,越能发现独特的美的人就越有审美能力，越有创造力。所以,在美术教育中,有意识地以学生为主体，教师为主导,通过各种游戏、比赛、故事等教学手段,充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式,在进行艺术创作时充分得以自由地运用。 二、第二课堂的开展，因材施教,做好培优工作。 抓好第二课堂，实施素质教学。根据本校学生的美术基础，发掘有美术兴趣、特长的学生组织他们在第二课堂进行培养,并按年龄、基础等情
11、况分为美术兴趣小组初级班和提高班。按实际情况采用不同的计划、步骤,方法，进行有效的培训教学。学生经过一个学年有计划、有步骤的培训后,美术水平有了很大的提高。 所创作出的作品题材广泛,构思新颖、知识扎实，具有较高的艺术水平,在一定程度上提高了我校的文化艺术氛围,并组织学生参加县组织的一年一度的三独比赛也取得一等奖二等奖分别一名 ,三等奖三名的可喜的成绩.三、政治、地理美术教学工作对于非专业的政治地理,在开始的教学工作中固然存在着许多的问题跟困难,但是为了能做好教学工作,我多多的向有经验的教师学习，不断的向专业老师请教通过一年的不断努力取得了一定的成绩,在两个学期的期末考试中地理都取得了校班级年纪
12、排名第一名的好成绩. 一年的教学经验自身尚有很多的不足之处，,因此在以后教学工作中,还需继续努力提高自身的能力。寄望于下一学年度为提高我校学生的美术水平，营造校园的文化气氛,促进我校素质教育的发展作更大的努力！ 教师小学述职报告篇 本人自95年8月参加工作以来，在师德上严格要求自己，做一名优秀的人民教师！爱岗敬业，为人师表,热爱学生，尊重学生,争取让每个学生都能享受到最好的教育,都能有不同程度的进步和发展。 转眼间，一学年的教学工作即将结束,回顾我来大岭中心小学的这四年，有过支教一年的艰辛、有过教毕业班和学生朝夕相伴的欢笑、有过教一年级的泪水每次面对工作中的迷茫、挫折时，我都暗暗告诉自己：不要
13、向困难认输，也决不向命运低头；擦干泪、昂起头、依然做最棒的自己! 202X年九月我由小岭中心小学调到大岭中心小学工作,同年响应中心校号召去大岭最偏远的吉兴小学支教。在支教期间,始终以党员的标准严格要求自己，时刻告诫自己，做到按时上下班,上好每一节课,我深知我的一言一行都代表中心小学的形象,不能有丝毫懈怠。 20X年九月回到大岭中心小学工作，当时因王雪莲老师生病,学校安排我接毕业班，我深知教好毕业班责任重大,每天的上班时间都和学生们在一起，几乎不回办公室,因为我知道只有让孩子们亲其师,才能信其道,我时刻以身作则,要求孩子们做到的，我一定先做到。通过我和孩子们共同的努力,我们班的毕业考试成绩名列全
14、乡前茅，全乡排名前十的学生当中,我们班占了六名。 202X年九月我担任的是一年级的班主任兼数学、语文老师,这届学生是学校有史以来最调皮的一届,男女生比例失调。对我来说接这个班压力挺大的,也是一个巨大的挑战。(述职报告 )不管怎么样,既然接了就要做到最好！所以从接住这个班开始,我就暗下决心，一定要带好这个班，争创“文明先进班集体”。我在教学工作中兢兢业业，不敢有丝毫马虎，认真备好每一节课,上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。课堂上我对学生要求非常严格，课下我们是无话不谈的好朋友。两年了,我和孩子们配合的很默契，学校的各项活动我们班的同学都积极参加
15、，也取得了优异的成绩。我们班教室墙上贴的张张奖状就是最好的见证,全乡联考语文、数学成绩全乡第一。这些都是对我教学工作的肯定。我在班级管理上也下了很大功夫。汲取我校马玉杰、边丽坤、孙淑杰等优秀班主任的工作经验，制定了符合我班班情的“班级制度”。从学生的“品质、安全、卫生、纪律、作业、行为习惯来着手，通过班会、晨会及结合各科教材对学生进行爱祖国、爱人民、爱学习等的思想教育。通过在思想上关心学生,感情上亲近学生，生活上关怀学生,师生关系特别融洽,极大地激发了学生的学习积极性，营造“比、学、赶、帮、超”的良好氛围,所带班级班风正、学风浓,班级在各项评比中,如：学校组织的讲故事比赛、经典诵读、书写比赛、作文比赛艺术节文艺汇演等都取得了优异的成绩，特别在经典诵读这方面，二年来学生背诵成语30条、弟子规130句,增广贤文x0句,深受领导和全校老师的好评。课下,我坚持写教育教学反思、工作随笔,积极承担市级科研课题,撰写科研论文。 记忆中来大岭中心小学这几年,每一学期，每一年都在迎检、比赛中度过。作为一名骨干教师,每一次都能主动承担任务。迎接远程教育检查出课角的初步认识一节;迎全乡联检出课品三国论英雄读书交流会一节。迎区经典诵读展示会增广贤文诵读指导课。执教时间与古代计时工具获哈市综合实践课堂教学比赛一等奖，支教期间参加阿城区骨干教师说课比赛,获一等奖。作为中心小学团队的一员参加班主任沙龙
