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1、 中班主题优秀教案及教学反思神奇的大香蕉 设计思路： 34岁幼儿由于年龄还小所以在心情上还不是很稳定，但是他们对吃的玩的东西非常感兴趣，为了使幼儿在生活化的活动中获得有益的进展，再结合我们的主题活动香香的水果特设了本次活动，以启发幼儿的想象力和口头表述力量。 活动目标： 1、在玩玩、说说、尝尝的活动中引导幼儿发挥想象并用肢体语言进展动作表现。 2、启发幼儿的想象力和口头表述力量。 活动预备： 香蕉每人一个;小熊、袜子、彩色的魔术盒各一个;小毛巾每人一条 活动过程： 一、导入课题，使幼儿产生兴趣 1、师：小猪今日带来了一样很好吃的东西，你们猜猜看，这里面是什么呀?(出示小熊和事先在袜子里藏好的香
2、蕉) 2. 幼儿争论，自由猜测。 3、请幼儿上来摸摸。 4. 揭开谜底，出示香蕉。 二、启发想象(鼓舞幼儿用动作表现) 师：小猪带来的这个香蕉本事可大了，它会变戏法，你们信不信?(用疑问、嬉戏的口吻再次翻开幼儿兴趣的闸门) 教师面带微笑的拿出香蕉：香蕉先生弯腰的时候像什么呀?(启发幼儿香蕉开头变戏法了) 师：香蕉先生睡觉的时候像什么?(教师面带奇妙色，轻轻的把香蕉躺下) 师：这样看又想什么呀?(教师面带惊异色，把香蕉轻轻的竖起来) 教师提示：香蕉可以变成电话机或手机。 互动嬉戏：小朋友与教师通电话。 教师面带夸大的狠狠的把香蕉竖起来变成立状：香蕉先生站起来又像什么呀?(启发幼儿的感性阅历) 教
3、师提示：把香蕉放在鼻子前(大象的鼻子或大牙齿) 互动嬉戏：学大象走路、甩鼻子;解放军叔叔开枪。 三、共享食物 教师很神奇的出示彩色盒子：小朋友们看，小猪今日不止带来了香蕉，还带来了一个很奇妙的魔术盒，它呀可以变出许多许多东西，你们信不信?(让幼儿观看，里面是否有东西) 师：小朋友都看过了，里面有没有东西呀? 师：那你们小眼睛可要看好了，教师立刻要变魔术咯，1 2 3 变变变(把事先预备好的香蕉变出来) 师：魔术盒本事大不大?小朋友们想不想吃呀? 1、在吃香蕉之前，先让幼儿用毛巾擦过手，再在吃的过程中告知幼儿有东西大家一起吃才快乐，在吃完之后训练幼儿将果皮放入指定的地方。 2、让幼儿尝试剥开皮并
4、随机加一个小小的启发：剥开的香蕉皮像什么?;.来源屈.教师教。案网;，对个别幼儿进展适当的指导。(让幼儿在尝试中获得胜利。) 3、幼儿在吃的过程中结合儿歌(大香蕉，弯又弯;似乎宝宝的小嘴巴;大香蕉，香又甜;吃在嘴里糯糯的;我们喜爱吃香蕉;一口一口全吃光。)同时启发幼儿一口一口吃的时候，香蕉有从大渐渐变小的过程。 四、一起整理场地。 活动反思： 选材新奇独特，能激发幼儿的认知兴趣。 香蕉，作为水果当中常见的一种，孩子们比拟熟识，尤其是它特有的外型更能给孩子不断想象的空间，这一点特别符合中班幼儿的年龄和学习特点。另外，平常午点吃水果时发觉，一些幼儿不会剥香蕉，个别幼儿挑食不喜爱吃香蕉。因此，学习正确剥香蕉的方法，训练幼儿多吃水果不挑食已成为现阶段急需解决的问题，这节活动正是抓住幼儿喜爱吃、玩作为兴趣点入手，表达了“生活即训练，训练走进幼儿生活”这一训练理念。
