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1、学年度第二学期英语教研组工作参考计划工作目的在英语课程标准的指导下，结合英语作为语言课程的特别性，进一步开展自主的探究研究，旨在提高学生的英语素养。以更新观念为前提，以育人为归宿，以提高老师素养为核心，以提高课堂教学效率为重点。灵敏的课程体系，多元、开放的课程评价标准，注重根底，习惯个性需求，关注学生情感，提高学生自主学习才能，为学生构建开展的平台。转变教研理念，改良教研方法，优化教研方式，积极探究在新课程改革背景下的教研工作新体系，努力将新观念、新思路浸透到英语课堂教学之中，真正做到理论与实践相结合。团结奋斗，努力将外语组打造成一支师德高尚、素养精良、构造合理、充满活力、反思型、科研型的老师
2、队伍。工作思路1、教学目的：培养英语学习兴趣，加强学法指导，抓常态课堂、高效课堂，稳定提高英语教学质量。2、教研目的（1）配合学校及教务处、教研室组织进展校内外的教学研究活动，认真撰写论文，组织老师上观摩课、示范课，通过听课、评课、研讨等方式，做好课后反思，使本组老师理论与实践水平共同提高。（2）本学期接着加大力度落实集体备课制度，旨在通过集体备课，让老师们更好地掌握课程重点，理解教学难点，构成较完好的备课教案。同一个备课组同一层次的班级要求统一进度、统一作业、统一练习。各年级详细目的七年级：以构建课堂小组合作方式为契机进一步培养学生学习英语的兴趣，强化根底知识的学习和根本技能的培养，抓好起始
3、年级的英语学习习惯，平时注重口语的训练，实在做到轻负优质。八年级：加强阅读教学，适当补充阅读材料，留意让学生在阅读中渐渐体会到乐趣，在稳定现有成绩的根底上，强化培优补差，力求进一步提升质量。九年级：在总结反思的根底上，挖掘潜力，查缺补漏，着力加强学法指导和才能培养，着重对复习课型和中考命题方向和命题的根本原则、方法、思路的讨论研究，为实现XX年中考的新打破打好根底。教研活动1、加强理论学习，更新教学理念，全面推进素养教育。全体英语老师都要抽出时间学习新理论，以先进的教育理念指导本人的教育教学实践。改良评价理念和评价方式，即努力做到关注学生学业成就的同时，还要关注学生情感态度、行为方式的开展，注
4、重培养学生综合实践的才能，全面提高学生的素养。2、强化教学常规的落实，提高课堂教学效率，组织老师认真学习学校教学常规，指导检查老师的教学工作，特别抓好备课、上课、课后辅导、培优辅导等主要环节，鼓舞老师充分发挥教学专长，有效提高教学效率。3、打造常态课堂、高效课堂。教研组各老师认真学习常态课堂的根本要求，并每人按打算上一次组内公开课，要求集体备课，及时评课，找出缺乏，共同学习，共同促进，以学生的主体作用为重点，以合作学习的时效性为重点，从而来实现高效课堂。4、加强集体备课仍是本学期教研组工作的重点，因而要做到有打算、有目的、有实效。各备课组要集体备课，研究教学内容，研究学生情况，研究教学方法，教学进度、安排及教学材料要一致。每周至少活动一次，时间固定，要有活动记录。每次活动要定中心发言人，定活动主题，做到活动有充实内容，每次集体备课都由指定老师作话题发言，指出每个单元的重点、难点及如何突出、打破的方法，再由备课组全体老师集体讨论、改良，力求精益求精，最终构成一个较好的、统一的方案。备课组要做到五个统一，统一进度、统一内容、统一检测、统一作业及通过各种方式对学生做出统一的评价，及时理解反应，及时调整改良，以提高集体备课的质量。通过集体备课、课堂教学、课外辅导、培优补差等多种方式缩小平行班间的差距，争取整体获得较好的成绩。（1）（2）
