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1、Word格式、可编辑排版教研活开工作方案精选10篇 教研活开工作方案精选10篇 教研活开工作方案 篇1 仔细贯彻落实党的训练方针，以学校教育处教学工作方案要点为指导，以新课程改革的方向确立新课程标准的根本理念，稳步推动课程改革。围绕教研组的科研课题，转变训练理念，改善训练方法，优化教学形式，逐步提升课堂教学效益，进步各班级数学教学质量。 二、目的任务 1、连续进展上学期数学教学效果，进步数学教学质量，在不增加同学负担的前提下，数学教学质量与上学期相比能有所进步。 2、讨论建立阳光数学课堂教学形式，着力变革教师的教学方式，进步教师的课堂教学程度和同学的学习效果。 3、专心开展“双备双上、课题讨论
2、教研活动，按时高质量的完成学校规定的各种常规工作。 三、主要措施 1、扎实做好常规教学工作：备课要充分，目的要明确;上课要仔细，方法要敏捷;作业布置要突出重点、适量，讲求效果，有收必改，有练必评，有错必纠。 2、各数学教师仔细拟定好教学方案。在教学中，要共性重视对同学学习方法的指导和良好习惯培育，做好辅优帮困的工作。 3、加强自身业务学习：养成多看书，看好书的习惯，多参与校内外的教学沟通和观摩等活动， 4、进一步加强教研工作： 、亲密联络教学理论，加强科研工作。 1、加强对课题的指导，深化课题及班级组，理解课题的进展状况，协调有关问题的解决。 2、标准课题讨论制度，根据施行方案的要求，重新调整
3、各个子课题的进程。各课题组要结合各自课题，列出本学期的详细施行方案，包括学习支配、操作步骤、目的达成状况等。 3、通过课堂教学的讨论，把教科研有机地结合起来。每位教师在自己的教学理论中，要紧紧围绕相关课题，进展探究、总结，在各自的教学中要有所讨论，有所表达。课题研讨课和教研活动课进展有机结合，使教师既能在课题讨论中有所成果，又能在教学活动中崭露头角。 4、改革教科研学习的方式，变单纯的学专著，学理论为问题争论、理论展现、反思沟通等。 5、仔细组织试验阶段性验收，并准时总结。 教研活开工作方案 篇4 一、指导思想： 本学期，本教研组以学校的工作方案和教科研方案为指导，以教学、教研融为一体为工作主
4、线，连续加强数学教学的改革，注意改善同学的学习方式，以突出培育同学的创新意识和理论力量为重点来制定本学期的教研组活动方案。 二、工作思路及目的 1.仔细学习并贯彻学校新学期工作思路和工作要点，促进教学、教研融为一体的理论与探究。 2.再读课标，连续深化钻研新教材，关注同学学习与生活的有机结合，力求以高质量和务实、创新的课堂教学促进教学质量的提升。 3.将每位教师获得的有效资源带入教研组，使教研组的每一位教师都充共享受成果的喜悦和资源的共享。注意教研组之间的横向和纵向合作和讨论，建立可持续进展的教研组团体。 4.加强课堂实效性的讨论，开展实在有效的讨论，使探究式学习真正成为数学课堂的现实。 三、
5、工作重点： 同学方面： 1、通过课堂教学活动和数学课外活动进一步进步本班级同学学习数学爱好和乐观性。 2、加强同学的日常学习评定和数学竞赛活动，形成比、学、赶、帮、超的良好学习气氛。 3、本班级同学进一步养成良好的作业与准时改错的习惯。 4、使本班级同学正确运用错题记录本，进步自己的纠错反思力量，进步学习效率。 教师方面： 1、连续营造并形成和而不同的教研组工作气氛，促进教师成长新的跨越。 2、本组教师教学常规扎实有效、人人有进步。 3、进步本组教师理论学习程度和教学习作程度，力争人人有文章获奖或发表。 4、使本组教师课堂教学设计及施行程度力量在原有程度上有进一步提升。 5、加强本组的课题讨论
6、，进步教师和教研组的课题讨论程度。 四、详细措施： 加强教师队伍建立，连续促进教师专业化成长 本着年轻教师进步大，骨干教师出特色的思想，坚持重点培育，普遍进步的原那么，对我校任课教师进展分层培育。建立以校为本的教研机制，引导教师在学习中理论、在理论中反思、在反思中进步。本学年，我们将着力构建校本沟通平台，强势推动校本讨论，打造教师专业成长之路。 1.读书反思提升 连续施行教师读书成长工程。坚持四个为主、四个结合的读书策略：学习内容以学习训练名著和新课程理论为主，与博览群书相结合;学习形式以个人自学为主，与集体学习结合;学习时间以业余为主，与课余学习相结合;考核结果以理论指导理论为主，与检查沟通
7、读书笔记和读后感相结合,鼓舞教师广闻博览。全天开放图书室和阅览室，每位教师每周到阅览室读书不少于2课时。学校将把读书活动列入教师专业进展考核及常规检查中。 深化开展常态课堂案例研讨、案例分析、训练叙事、训练沙龙、说课竞赛等多元化的校本讨论活动。学校将于期中、期末前后组织教师理论测试、案例反思及试题评比等活动。教科室将加大抽查与展评的力度，并对检查结果进展通报，树立学习先进典型，并将检查结果纳入对教师个人和级部的考核，本学期重点突出对前后勤人员及指导干部理论学习的检查。 2.专家引领辐射 一方面提倡教师从专业报刊及互联网上学习和引进名家教学思想，乐观参与各级的教研活动，并将活动中的先进理念和操作
8、方法带回来，和大家进展共享。另一方面我们将邀请专家、教研员进学校，引进他们新的理念和教学思想，促进我校教师的专业进展。本学期将连续开展教学开放周教学活动，通过名师引领、课堂示范、专题研讨等方式搭建有效的教科研沟通平台。仔细参与镇、县教研共同体活动，充分发挥学校的示范辐射作用。全部教师必需按时参与相关学科的活动。如有事不能参与，必需提早请假，写好请假条，然后依次由所在级部主任、教研组长、教育主任签字方可生效。指导干部到教育处请假。假设缺勤均按大型活动不参与加倍扣考核分。 3.扎实开展校本教研 连续讨论主题化校本教研有效途径，仔细讨论讨论课改中消失疑难问题的缘由及解决问题的策略，使教研组在学科建立
9、、课改讨论等方面发挥更大的作用。围绕专业引领、同伴互助、教学反思三个重点，深化开展说讲测评思、三课两评一反思活动。 本学期仍旧设语文、数学、英语等七个教研组。教研活动的开展要严格根据 研说讲测评思的思路，并开展连环式行为跟进的三课两评一反思课例讨论。根本流程是：首先，对教师的常态课，进展一评。关 注原始教学问题，查找个人阅历与团队才智的差距。其次，在一评的根底上上改良课，进展二评。关注教学问题的行为改良，寻求理念的内化与训练效果外显的差距;第三，在二评的根底上上进步课，最终进展全程反思。通过反思，感悟训练才智，改善教学行为，实现专业提升。常态课改良课主要在备课组内进展，备课组长要带着同备课组教
10、师全程参加，并邀请教研组长、骨干教师参加评课研讨，找出缺乏，改良教学思路，再反复修改教案，直至定稿。执教教师要不断反思，并准时写出反思总结。 充分发挥学校的师徒结对作用，进展新一轮师徒结对仪式，并加强师徒开展活动的过程管理，完善 师徒工作常规制度、师徒结对考核制度和师徒嘉奖制度。 仔细开展教师教学素养达标提升活动以教师一般话、硬笔书法、多媒体应用、教学才艺、三环节教学、十个一学科素养为主要内容，以校本培训为主要方式，强化组织训练，造就一支师德修养高、业务素养精、教学技能强、教学根本功硬、适应素养训练新进展的教师队伍。 仔细开展学校教师远程研修。各学科教研员要成为本第一络教研的引路人，并自觉参加
11、浸透到学校和教师的网络教研活动中去，促进学科的进展。 学校连续实行指导包教研组制度。学校指导要乐观参加教研活动，与教师共同讨论，共同进步，并对教研活动进展指导。 4.开展根本功练兵活动 经过几年的培训，我校教师的根本功程度有了很大进步。本学期将结合镇教师素养达标活动，开展教师根本功大练兵活动。包括各学科根本功竞赛以及全体教师三笔字竞赛、说课竞赛等，不断进步教师的整体素养。搞好远程研修。 5.支持教师外出学习 抓好一人学习，众人受益式培训。学校选派骨干教师或青年优秀教师外出学习、培训考察，回校归来要求他们写学习汇报材料，并利用校本培训时间对全员教师进展培训，传达学习精神，产生一人学习，多人受益的
12、效应。外出学习教师必需持学习通知，撰写学习体会，并执教观摩课或进展专题讲座后学校才报销学习费用。 落实新课程标准，改革课堂教学，促进师生进展。 1、仔细学习新标准，严格执行新标准的指导思想。落实新标准在教学中的运用，加强新老教师的合作，进步我校教师的专业成长。 2、开展课堂教学的讨论，转换教师主角，树立以同学为本的思想，敬重同学，建立公平民主的师生关系，营造专心、安康、和谐、宽松的教学气氛，提倡同学动手理论、自主探究与合作沟通的学习方式，扩高校生信息沟通面，增加同学的创新意识。 (二)强化常规管理，优化备课，进步教学质量。 1、备课：本学期连续推行导学案。教师共同讨论“和乐高效课堂的教学形式。 2、上课：教师要做好课前预备工作，在教学中要注意现代化手段的运用，课中要明确目的，讲透学问点，训练要扎实有效，同时要留意师生活动时间的安排，要准时检测教学效果。 3、作业的布置、修改。 作业设计既要在量上有所掌握，更要留意质的精当。修改要正确、准时，字迹要端正，符号要标准，并有修改记录。 4、辅导：连续做好提优补差工作。各班教师要有组织地搞好学习有困难的个别同学的辅导工作，做到措施得力，成果显著。 1
