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一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）优势劣势教学基本功比较扎实，能积极参加教育教学、教研活动，虚心向有经验的老师请教教育教学问题，有很强的学习新事物新知识的意愿，计划性较强，有良好的进取精神和明晰的个人职业发展规划。不能固定时间参加学习，学习的有效时间太短；任务杂而且繁重，开展教学研究缺乏一定的系统性和连贯性。外部（环境）机遇（庆幸条件）威胁（挑战）参加各种培训学习，在学习中可以得到有效的指导；学校开展各类公开课，提供了锻炼和提升自身教学水平的机会。学校同一阶段的举行的各种活动太多，很难专心做好每一活动。二、我的对策用（优势）停（劣势）分清事件的轻重缓急，制定详细的计划表，务必按计划进行学习；积极调整心态，科学转变观念，努力学习新理念，提升自己的教学能力与水平。教学有点惰性,课堂中的教学用语不够风趣幽默，评价语言不够丰富。抓（机遇）御（威胁）
