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1、关于教师个人实习鉴定的报告范文 从今年9月初开始我进行教育实习工作，在实习中，在指导老师的认真指导下，我积极且负责任的完成我的授课内容。 这次实习令我感受颇多，首先，在我的教学活动过程中，碰到了很多在大学课堂里所没有经历过，没有学过的东西，以前总认为自己的有很强的亲和力，做每件事都很自信。但在一次讲课中，我用讲授法并结合实际的事例给同学上新课，刚开始同学还听得津津有味的，可到后面有部分同学已经听得有气无力了。 同学何以如此呢？仔细分析了原因，在我看来，主要是由于同学没有学习兴趣，以及教师的教学方法太过于单一。课堂应该充分的体现教师的主导作用与同学的主体作用相结合，在自己认真总结过后，不断的改善
2、了自己的缺陷和不够，而熟悉到本班同学对讨论活动比较感兴趣，在之后的上课之中，就改善了教学方法，同时指导同学对教师教学的相关具体案例进行讨论分析，这样就活跃了课堂气氛，使得我的教学与同学的学习达到了预想的效果。 其次，课前准备工作要充分，作为一名教师，我在合计问题时，做到了细心全面，并且要切合实际的内容，同时在教学过程中我觉得自己的的眼神、表情、语速等等都很恰当。 最后，认真总结老师及同学给我的反馈看法和建议，不断的扩宽自己的知识面，不断的提到自己的教学水平，不断的充实和完善自己。 思想政治方面：本人在思想觉悟上始终对自己有较高的要求，积极和党组织靠拢，能用科学发展观来熟悉世界熟悉社会，能清醒的
3、意识到自己，作为一名人民教师所担负的社会责任，对个人的人生理想和发展目标，有了相对成熟的熟悉和定位，并能做到热爱祖国，热爱人民，保持四项基本原则，积极向党组织靠拢，坚决拥护中国共产党的领导，积极响应党的号召，对党的事业充满信心。 业务学习方面：保持把学习作为自我完善和提升的重要途径，既积极参加所在单位和新教师的的各种学习，又广泛地展开自学，强化专业知识增加砝码，见习期间本人积极参加各种继续教育培训.。2.实习教师自我鉴定 教师实习生自我鉴定 师范生实习自我鉴定 为期一个月的到XX中学实习生活转眼即逝。 这是我大同学涯中唯一的一次师范实习生活，也是对我四年来所学师范专业知识的大检验。在中学实习的
4、每一天，我努力地做好从同学到教师的角色转换。 在穿着上大方得体，言谈举止，自然端庄，尽力给同学一种道德修养好，文化水平高的印象。在教学工作方面，认真备课，用心修改教案，确保教案、教学课件规范，内容准确。 了解同学的学习状况，针对不同的特点进行教学，课堂上积极面对，教学语言表达清楚流畅，虚心听取指导老师的看法，弥补自己在教学工作上的不够。在代理班主任工作期间，与同学形成合格的师生关系，热心真诚面对每位同学，尊重他们，深入细致了解他们。 在班级管理上，积极负责。从早自习的监督，每位同学是否按时到校，是否有认真读课文；到课间操、眼保健操的监督；课堂纪律，课间纪律，通知班级规定的日常事务等，都予以高度
5、的责任，认真对待，细致入微，确保各项工作到位。 同时，与刘春添、张静金两位同学共同组织“携起尔手，放飞吾心的主题班会，并且取得预期的效果。在实习过程中，我也发现了自身在教学工作上的不够。 讲课时声音不够洪亮，粉笔字写得不够好，未能在同学中建立起足够的威信等，教学的基本功不扎实。实习对每位准老师来说，是至关重要的过程。 通过本次实习，使我明白，在将来，我还得加倍努力，不断改善，完善自己。 一个老师不会写总结，我只能说这是件不幸的事。 懒得回答 师范生实习自我鉴定 关于师范生来说，实习让我迈出了教师生涯的第一步，同时也让我初次感受到作为一名老师的酸甜苦辣。在实习中，让我感受最为深入的是教师除了在课
6、堂上真正做到以同学为主体，充分调动他们的学习主动性和积极性外，还必必需积极使用行之有效的教学方法，这样才能确保课堂教学的成功。 针对我实习的特点，在教学过程中我必必需尽量使课堂生动活泼，调动他们的学习积极性，多与同学互动，比如尽量多抽取同学起来回答问题，无论有些问题是没有什么技术含量的。另外，在试教过程中，要主要以同学为主体，否则，教师就不可能成为指导者和助学者。 让同学养成独立思索，主动获取知识的能力。就如授人以鱼，不如授人以渔的说法。 同时，兴趣是最好的老师，在培养同学兴趣以后，才能让同学真正意义上爱上物理课，让同学自愿去学。 在真正课堂教学中，毕竟是第一次站在真正的讲台上面对那么同学，总
7、免不了紧张，差点连话也讲不出，而且经常在讲课过程中忘记下一步该说什么。 我也想过把大学所有学过的知识，所有平生知道的知识都用上，但真正上了讲台以后，才发现自己的知识是如此缺乏，除了本身的怯场以外，也跟自身知识储备有限有关。无论在课下我已经花了很多时间来准备，认真写教案，查资料，讲课以后，我才发现，教案与课堂的差异那么大，教案毕竟是死的，课堂上，每个同学对知识的理解不可能一样，你也不可能说谁对谁不对。 在教同学的同时，同学也在影响你，改变你的观点。但是很幸运的是同学们都非常认真，也都非常配合，给我激励，感觉并不是实习老师在给他们上课，而就像他们自己的老师给他们上课一样专心，我也慢慢克服了紧张的情
8、绪，不断改变自己的教学技巧，上网查阅资料，冷静地投入到教学中，一步一步进步，真正去面对这些如饥似渴的眼睛。 在实习班主任的过程中，让我深入体会到了作为一名班主任的不易，尤其是担任初中年级的班主任，工作很琐碎，很繁杂。由于初中年级同学的心智还不成熟，在生活和学习，纪律等方面都必需要班主任像父母一样仔细地去叮咛，因此，班主任除了要教好自己的那门课程外，更要增加很多其他方面的工作，如果课前纪律工作，办理板报，班主任讲话等等。 最重要的一点事班主任还担任了思想品德工作课程的老师和家长的联系。在担任初中年级实习班主任的过程中，由于该阶段的同学都是90后的孩子，基本上都是独生子女，没受过什么挫折，吃过什么
9、苦，心灵都还比较脆弱，但又较早接触网络文化，思想比较早熟，因此作为他们的班主任，必必需要用爱去开启同学的心灵，经常与同学进行沟通，关于特别顽皮的同学，更要采纳好的态度来教育，因为你态度越是强硬，他或许还更反叛，另外，我还利用课间休息的时间跟同学交流一些网络上健康新奇的东西，让同学信任老师，才会多与老师谈心，师生间敞开心扉，只有真正了解了同学的内心世界，才能收到更好的教育效果。 以上就是我对自己实习期间的一些评价，实习以后并不是就说明我们就可以成为一名人民教师了，它只是说我们初步具备了一名教师的基本素养，这些素养在以后的工作中还有待巩固和强化。我今后要走的路还很长，不仅关系到我们工作本身，还有一
10、名作为人名教师的社会责任：传道授业解惑。 实习的时间说长也长说短也短，在这一段时间里我收获了知识，收获了经历，收获了指导老师的关爱和教诲，同时更收获了同学间建立起来的深厚感情，在此，我想对你们说一句“谢谢你们路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！我会继续努力争取成为一名合格的人民教师！ 实习指导教师评语 该实习生在实习期间，表现出激烈的敬业精神，深厚的专业思想和合格的师德，实习态度极其认真，工作积极，细心踏实，能虚心接受指导，较好地掌握了方法与技巧，在教学上，表现出高度热忱，讲解具体，能兼顾不同程度同学的必需要，亦能依据同学反应及教师指导调整板书，速度及教学方式，努力求得同学最大利益。批改作业认真，
11、评语多样，丰富恳切。 上课秩序掌握得宜，收放自如，优秀稳健，发现问题能主动提出讨论，讨论中自然流露出佳学养与见识。同时能够熟悉同学背景，性情心思细腻，眼光独到，善于观察并发现问题，常利用下课放学时间和同学谈话，给予指导。 特别关怀班上弱势，成绩差，行为偏差的孩子，给予肯定激励，积极其向善，深得同学喜爱，乐意协助导师掌握班级辅导同学，并汲取管理及辅导经验。和同学指导老师有合格互助，善于发掘同学优点。 经过学习，施行和锻炼，能够将所学理论指导实际工作，善于思索，举一反三，总的来说，该同学基本完成了各项任务，综合素养得到了很大提升，达到了实习目的，在实习态度上热情主动积极，对事物保持高度的好奇与兴趣
12、，虚心求教并勇于建言，随时调整自己，力求成长。被师生一致评价是一位优秀的实习教师。 另外可到百度文库去，注册一个用户名，什么类型的文章都有！祝您好早日成为一个好老师。 实习内容：教育与教学及社会施行。教育主要指对还哪个年级哪个班，如何进行班知级管理，展开了哪些思想教育；教学，就是你如何上课，有哪些收获、体道会；社会施行主要指你带同学展开的社会施行活动，包括校内外的。 自我鉴定：从以下几个方面概括： 一、思想方面，在实习过程中自己对教师职业道德及对教师职业的熟悉回思想鉴定； 二、业务上，主要写你在实习答过程中在教育教学两方面的表现及收获，可以是同学反映，也可写领导认可，还可以是得的各种奖励。 三
13、、其它收获。 我这有个体育老师的实习报告，其它老师的上好像有 网址是jcs5 一、实习结果： 通过近一个月的教学实习，所教学的班级同学基本理解和掌握了跨越式跳高。 在教育教学中，运用先进的教育理念和科学的教学方法，努力培养同学的合作和竞争意识，选择的教学方法能激发同学的学习兴趣和促进同学的思维活动，能注意因材施教、因人施教，有效的调动了同学学习的主动性，使同学在课堂上逐步养成了认真学习的合格习惯，让每一位同学都能够在“乐中练，在学习“乐，课堂气氛充满活力，有效地提升了课堂教学质量。我在五年级同学调查中，几乎人人都能做到从情感上、行动上主动参加教学活动，做到人人参加活动，人人健康发展。 二、实习
14、体会： 在体育教学中，有意识地融入德育教育，不仅能锻炼同学的意志，更重要的是培养同学的爱国主义和集体主义精神，培养同学服从组织遵守纪律，诚实、机智、积极进去的心理品德。通过教学施行，为此，我在教学，“跨越式跳高主要从以下几个方面进行探究的，并受到了合格的效果下面就围绕这个问题谈谈我自己的一些浅薄的看法。 1、用高尚的精神去塑造同学 教师的言行直接影响和感染着同学。作为教师必必需强化自身修养，提升自身素养具备一种奋发向上，积极进取的敬业精神，教师合格的言谈举止，会给同学树立一个好的形象，再加上教师规范的动作手势，行走坐卧、外在仪表和丰富内涵，是同学在潜移默化中受到熏陶，模仿中审阅自己，从而得到全
15、面教育。 我在杂志上看到这么一节课。自己就拿来上了一下效果很好。 我是这样上的：上课之前我知道这个班同学特喜爱比赛，我借此给同学门提了个问题：“同学们，你们喜爱我们的省会吗？你们喜爱比赛吗？好那我今天就带你们去参加比赛吧，为了班级能在比赛中获得好成绩，从现在开始起我们大家就要认真学习技术动作，把握好机会，胜利是属于你们的，我相信你们有信心夺取最后得胜利，对不对？这时我出示了今天这一节课的教学内容，我按照制定好的教学方法，逐步引导，让同学在“乐中练，在学习“乐，课堂气氛充满活力，有效地提升了课堂教学质量。顺利完成教学任务，效果很好。 激励同学，使体育教同学动有趣。一位同学说：“老师，象这样的体育
16、课我们可喜爱了。 2、用正确的方法去引导同学 体育教学中，教师最能影响同学的是简明扼要的讲解，正确无误的示范和行之有效的辅导，让同学对此内容产生深厚的兴趣。在学习中同学，同学不敢做的动作，由教师示范，同学不会做的动作，教师应手把手教。 教师要用自己健康的体魄，合格的专业素养去影响引导同学热爱体育运动。 例如我在跨越式跳高教学时这样安排的，第一个学习，用激励的口号代替传统的“一二一口号，在跨越式跳高学习前热身活动中，我用激励口号激励同学，我自信，我成功、我参加、我自豪、我勇敢，学习跨越式跳高我能行！然后要求同学自主学习跨越式跳高过竿动作，几次后通过体会去合计。 A如何才能确保学习时的安全？B学习跨越式跳高能使身体哪些部位得到锻炼？得到的答案是：关于安全，大部分同学回答是按跨
