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1、202年年末小学班主任工作总结 当工作进行到一定阶段或告一段落时,需要回过头来对所做的工作认真地分析研究一下,肯定成绩，找出问题,归纳出经验教训，提高认识,明确方向,以便进一步做好工作，并把这些用文字表述出来，就叫做工作总结。202X年年末小学班主任工作总结一文将为您指导如何写总结，欢迎您继续阅读我们为难您准备的八年班主任工作总结专题! 今年我主要担任三年级（4）班主任工作,实行素质教育,创建一个良好的班集体,培育学生完整人格,这是班主任肩上责无旁贷的重任。我认为,班主任在有效地进行班级管理的过程中，不能仅靠一个或几个教师严格管理，关键是要教育和指导学生学会自我管理,使每个小学生做到既是管理的
2、对象，又是管理的主体,达到管,是为了不管的目的。重视人的全面发展,重视学生完整人格培养、个性充分发展,是2世纪教育的重要内容,也是当今世界各国教育现代化的重要目标和共同趋向 营造良好的班级气氛:在班级理念上,我积极主张这样一个理念：积极的人象太阳,照到哪里哪里亮;消极的人象月亮，初一十五不一样。而且自学生来斗门中学军训的第一天我就把这样一个理念教给了全班学生，这个理念一直贯穿于我治理班级的整个过程中。为了配合这个理念,我自己为班级设计了两套独特的掌声，一套是用来鼓励自己的，一套是用来鼓励他人的,通过这些理念和掌声,激发学生的斗志。一个班级必须要有铁的纪律，一切行动听指挥,步调一致才能得胜利。凡
3、是违反纪律的学生一定要受到纪律处分，而且班主任一定要坚守自己的原则，一旦有一次你没有遵守你自己的原则,那么你将变成一个没有原则的人。 培养一支高效率的班干部队伍：培养一支高效率的班干部队伍使得班主任、班干部及学生三者之间的关系如同伞柄、支架和布,一个再好的伞柄如果没有支架的支撑是无论如何也撑不起一片天空的.重视人的全面发展，重视学生完整人格培养、个性充分发展,是21世纪教育的重要内容,也是当今世界各国教育现代化的重要目标和共同趋向。实行素质教育，创建一个良好的班集体,培育学生完整人格，这是班主任肩上责无旁贷的重任。我认为,班主任在有效地进行班级管理的过程中，不能仅靠一个或几个教师严格管理,关键
4、是要教育和指导学生学会自我管理,使每个小学生做到既是管理的对象,又是管理的主体,达到管，是为了不管的目的。 引导小学生自我管理:可以提高他们自我教育的能力。从根本上说，儿童能否受到良好的教育，有内外两个方面因素的影响。而引导小学生自我管理正是其内部因素发挥积极作用的重要途径，使学生在更好的环境中接受教育 班主任除了要锻炼自己的班级管理能力外，还应该善于引导小学生进行自我管理。可以说,班集体教学的顺利进行离不开小学生的自我管理。数十名学生组成的一个班级,光靠班主任、科任教师几个人的力量,是无法取得较好的管理效果的。引导全班的每一位同学,发扬主人翁精神，个个都成为班集体管理工作的积极参与者，班集体
5、方可能成为健康完整的有机体.一方面,我们要对学生进行生活学习的独立性教育。我在晨会、少先队活动中宣传自己的事自己做,并举行各类小竞赛激趣，强化意识。课外,我又主动与家长联系,使学生获得更多的培养独立性的机会,保证了学校、家庭、社会影响的一致性。另一方面,我又爱护学生自我管理的积极性,经常进行成就强化。一般说来，少年儿童的心灵是纯洁无暇的，他们乐于遵守纪律,乐于配合教师的工作,也乐于为集体服务。只要教育得法，每个孩子都会成为班级管理的积极参与者。那么究竟该如何调动积极性呢？基本的途径是给予正面强化。例如我实行了每周两天的无批评日制度，使学生不断体验到成功的快乐,巩固了进行自我管理的意识。 综上所
6、述,作为一名小学班主任,应该认真抓好班级管理工作,充分发扬民主，让全体学生积极参与管理,千方百计调动他们的积极性和创造性，培养他们独立自主的精神和自我管理的能力,逐步完成由教师管理向学生管理的过渡,真正扮演好引路人和协调者的角色。 工作总结延伸阅读 22X年年末一年级班主任工作总结 本学期,担任一（)班班主任工作,重点工作是培养新生的行为习惯。 一、了解情况，有的放矢:配合年级老师完成了:1、填写学生、家长情况登记表,了学生性格爱好、身体状况，了解家长文化程度、性格爱好、对教育理念的认识，掌握第一手资料,有利于尽快熟悉学生,彼此适应。、家长培训工作,邀请了家庭教育专家给家长进行培训，在教育理念
7、上达成共识，有利于学生健康成长；3、完成了学生情况登记表、学生通讯录,为了方便科任教师及时和家长联系，教室前后墙都张贴了学生通讯录，体现班级管理人性化。 二、注重情境，激发兴趣：1、开学初,在家长协助下粉刷了墙壁，美化了教室，教室左侧文化主题:弟子规伴我成长，古典文化和现代教育相结合，是本学期也是今后的德育方向；后墙中间一棵枝繁叶茂的“大树”使人感受到蓬勃的活力。2、树下左右分别张贴了个人评比小组评比表,个人评比中,以鼓励进步（福娃)、提醒错误（黄牌)为主，进步的同学步步高升,最先到达顶点的同学获得一面红旗,然后继续前进，向下一面红旗进军。得了黄牌的同学得赶紧努力,争取得到五个福娃抵消一个黄牌
8、。有突出表现、取得优异成绩的同学还可以获得金光闪闪的小星星。小组评比制度主要以值日、两操、作业为竞赛项目,注重同学集体协作和竞争意识的培养。、右侧墙按照学校要求设计板报,“颠倒歌”“安全歌”“猜一猜”内容丰富有趣，朗朗上口,学生在举手投足间感受文化气息，学习课外知识。班级文化给学生创设了温馨、快乐、上进的学习环境，有利于学生身心健康!4、我们还组织学生开展了“比穿衣”“比收书包”等自理能力的比赛,训练学生“轻、快、好”的习惯。 三、亲子活动,促进成长:在学校、科任教师的协助下,开展了系列亲子活动:1、亲子赛跑、亲子跳绳，家长和孩子的感情更深了,老师和家长的距离也拉近了。2、亲子诵读，参加学校组
9、织的经典诵读活动，邀请部分家长参与,共同感受弟子规，共同关注孩子成长!3、填写成长日记：由学校领导、班主任、科任教师、学生、家长共同填写的成长日记心语,记录了家长对孩子的期望,孩子对学校、班级以及上学以后的感受。成长记录记载着家长殷切希望与孩子成长的足迹。 四、责任教育，增强信心：本学期，和学生共同讨论，制定班级管理责任制度,小到劳动工具的摆放,大到两操检查、牛奶的发放，都有专人负责，安全委员负责监督、检查安全隐患；卫生委员负责检查个人卫生和班级卫生。每个同学都是小干部,每个同学都参与班级工作,做到各尽所能，各显其长。定期进行岗位责任检查,及时给予纠正、示范、鼓励、评价,加强学生责任心的训练，
10、培养学生的自信心。让学生学会自己管理自己! 五、反思探索,继续努力:经过大家共同努力，按计划完成了各项工作，也取得一些成绩：没发生一起安全事故;参加学校运动会,我班汪用昆获得跳绳第一名;参加学校班级文化评比,我班获得第一名;参加学校经典诵读比赛，我班取得二等奖；故事大王比赛,我班获得三等奖。 也存在一些问题:个别学困生辅导不够学生参加集体活动活泼有余，家访、家长会形式还需多样 班主任工作是烦琐的，我要牢记陶行知的教导：千教万教教人求真，千学万学学做真人 平凡的工作中坚定信念,和学生共同享受生命成长的快乐！! 20X年小学班主任工作总结 忙碌的一学期一晃就结束了，还有几个同学没有个别谈话,还有几
11、个同学的学习态度有问题,还有好多想说的话还没有说完.一学期怎么就完了呢？!回顾充实的半年，感慨颇多。 一, 重力打造一支班干部 开学初,我采用就职演说的方式选用班干部,内容包括：我以前担任过什么职位,我准备竞选什么,我打算怎么做好我的本质工作。并试用一个月，请全班同学监督并评比。学生的理念是:我选用的班干部我服!（田华丽因给男生写字条被撤职) 对班干部的要求是：管理好自己的组,管理好自己的人!班级实行组内量化管理，一天一总结,严格实行奖惩制度,一周一公示：第一名的组可以任意选择座位，一个月一揭晓:对积分排前十名的同学进行奖励，期中和期末一总评：对总分前五名有更优厚的奖励。 二， 高标准高要求练
12、就德智体美劳全面发展的尖子生 用耐心去培养有爱心懂感恩的学困生 “不让孩子输在起跑线上”“让优秀的学生起跑就冲在前”，期中考试后就确立必须冲刺年级前十名的同学，对他们课内外 各个学科都有明确的要求,并且对班级能超越他们的同学实行特别的奖励。 对学习上有困难的学生，每个人安排一个人专职辅导组长,主要是培养他们的学习习惯和态度,树立正确的人生观价值观。 三， 用“健康人生和谐共进”的理念合力建设班集体 我忘不了一幅幅感人的画面: 运动会上，在袋鼠跳的最后一程负责冲刺的余姗姗同学突然鼻子出血,大流不止,换人已经来不及了,“怎么办？”我焦头乱额,但是她却象没事一样的说“老师,我能行！”,我不知道她是怎
13、么冲刺的,只看到她每跳一下,血就喷洒在她那洁白的校服上,我双眼模糊。一向沉默寡言的丁强，家境很不好，很少买零食，但是运动会期间,我班就坐的地方尽管泥泞,他却不厌其烦的把他人不慎掉在地上的瓜子壳拾起来；晚会 过后,我班所坐的地方没有垃圾。 甲流感期间,我班是最先出现疫情的，我咨询了相关的医生，深知它的厉害性和危害性，“提前防控”是首先要做的，我利用班主任谈话时间，从各个方面做了要求，也得到了每个学生的配合:按时量体温，相互监督；每个人必须准备预防药。其中也不乏让我感动的小故事，我班也没有因疫情的蔓延而放假。 四, 下学期努力的方向 1，建设有管理特色的班级。本学校集“忙 苦 累”于一体，疲于奔命
14、的应付工作,感觉并没有按自己的想法去管理班级,去建设班级。 2，用好四个人： 李剑林:本人有相当聪明的头脑，当然课外就是一活跃份子,老师随时进教室，都会看到他在教室的各个地方,虽然没有做很哈的事，但是可以看出他的不安分。 何应力:生活上很拖沓,个人卫生不怎么好，而且严重影响寝室卫生,开学初就因被子叠的不标准多次扣分,后又因为多次晚上吃零食，又没有把垃圾处理好而多次扣分，我班的量化管理的扣分主要根源在于他。 田华丽：四次给班上的男生写字条，而且厚颜无耻，是班上的一个危险分子,最后一个月里有好转，学习上升很快。 陈中奇:极具煽动性,背后说老师的坏话，任何老师说不得,尤其是学习上很浮躁，成绩很不理想
15、。 用好他们可以带动整个班级,激活学生的发展热情。 ，一个请求:明年可否把四班调到三班的旁边？便于我的全部课任老师进行学生的辅导,我班的所有老师都担任两个班的教学任务,但是都不在一层楼,辅导很不方便。就我教的英语来说,三班已经沦为第五,虽然差距不大，但足可以影响我的寒假心情。仔细分得出:我的等略胜于他班，但是后面差生人数影响了我的p值,下学期想家大辅差的力度，请领导考虑。 班主任工作可以锻炼一个人，可以成就一个人,更可以成长一个人,我希望可以继续和我的学生一起快乐的成长。 22年期末班主任工作总结 在这一学期里,我同各科任老师一起圆满而成功的完成了本学年度的学校赋予的各项使命，就这一学年的班主任工作总结如下。 一、思想
