《初中信息技术Powerpoint教学案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初中信息技术Powerpoint教学案（48页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、认识PowerPoint执行时间：2012年月日星期_?教学目标?知识与技能1使学生掌握PowerPoint的启动与退出。2使学生掌握利用内容提示向导制作幻灯片演示文稿的方法。3使学生掌握播放幻灯片的方法。过程与方法培养学生自学能力。情感、态度与价值观1培养学生创造思维能力。2培养学生的表达能力。?教学重点?幻灯片的制作和播放。?教学难点?幻灯片的制作。?教学方法?实践法?教学准备?电脑室、课件及相关软件?课时安排?1课时。?教学过程?一、导入课题教师播放一个幻灯片演示文稿,由此导入课题。二、新课1启动PowerPoint教师要求学生启动PowerPoint。2快速制作一份演示文稿教师介绍：一
2、份演示文稿是由若干张幻灯片组成的。教师介绍创建演示文稿的三种方法：利用内容提示向导制作演示文稿。利用模板创建演示文稿。利用空演示文稿创建具有个人风格的演示文稿。教师介绍窗口的组成：左边显示演示文稿大纲,右边显示演示文稿。教师演示利用内容提示向导创建标题为我们的班级体的演示文稿操作步骤：启动PowerPoint后,屏幕出现对话窗口,在该窗口中选择内容提示向导。选择演示文稿类型,如激发团队精神。选择输出类型：屏幕演示文稿。输入标题和页脚内容。1总序第个教案撰写：刘解平QQ：372726878完成。教师安排任务：利用内容提示向导,制作贺卡演示文稿,并以贺卡为名,保存贺卡演示文稿。3播放演示文稿教师介
3、绍屏幕左下脚的视图方式转换按钮：普通视图按钮、大纲视图按钮、幻灯片视图按钮、幻灯片浏览视图按钮、幻灯片放映按钮。教师演示利用幻灯片放映按钮,在屏幕上放映演示文稿。教师让学生演示自己制作的贺卡演示文稿。教师要求学生：谈谈自己使用内容提示向导制作演示文稿的体会。小结利用内容揭示向导制作演示文稿的优缺点。三、课堂练习利用内容提示向导,制作学期报告演示文稿。四、课堂小结教师与学生一起进行小结,强调利用内容提示向导制作演示文稿,方便快捷,但类型有限,并且模式固定,要想制作有新意的演示文稿,应选择其他的创建方法。?板书?认识PowerPoint一、启动PowerPoint二、创建演示文稿三种方法：1利用内
4、容提示向导制作演示文稿2利用模板创建演示文稿3利用空演示文稿创建具有个人风格的演示文稿三、播放演示文稿PowerPoint?教学后记?初中信息技术Powerpoint教案制作幻灯片?教学目标?知识与技能1使学生掌握使用空演示文稿创作幻灯片的方法。2使学生掌握如何向幻灯片中添加、修改文字的方法。3使学生掌握修饰文字、修饰文字框的方法。过程与方法1培养学生表达能力。2培养学生自学能力。情感、态度与价值观1培养学生宣传自我、展示自我的意识和能力。2培养学生的创新意识。?教学重点?制作幻灯片?教学难点?修饰文字框。?教学方法?实践法?教学准备?电脑室、课件及相关软件?课时安排?1课时。?教学过程?一、
5、导入课题教师提出本节课的学习任务利用PowerPoint演示文稿制作自我介绍幻灯片。二、新课1创建一个新幻灯片教师一边讲解一边演示创建新幻灯片的操作：启动PowerPoint后,在弹出的创建文稿对话框中选择空演示文稿。选择幻灯片版式,单击确定。教师布置任务：创建标题幻灯片版式的演示文稿。2向幻灯片中添加文字教师演示在标题处添加文字的方法。教师布置任务：为自我介绍幻灯片设计、添加标题和副标题。3修改文字教师布置任务：上机实践,修改已输入的文字。4修饰文字教师提问：在Word、Excel中要修饰文字,首先要做什么?教师讲解并演示：当我们需要对某一文字区中的所有文字进行统一修饰时,可以撰写：刘解平Q
6、Q：372726878将该文字框选定为修饰对象。单击需要修饰的文字区,文字区四周出现文字框,将鼠标光标指向文字框并单击鼠标左键,此时文字区内的插入光标消失,整个文字框被选定。如果需要对文字框内的某些文字进行修饰,应该单独将这些文字选定为操作对象。教师演示修饰文字的操作：选定文字一单击鼠标右键-字体”一在字体对话框中选择字体、字型、字号、颜色等。教师布置任务：对标题和副标题文字进行修饰,将标题设置为居中显示,副标题右对齐显示。5修饰文字框教师演示修饰文字框的操作方法：选定文字框。在格式菜单中选择文本框。选择颜色和线条标签。设置填充颜色和线条颜色。教师布置任务：修饰标题的文字框。三、课堂练习制作一
7、个以班级介绍为题的幻灯片演示文稿。四、课堂小结教师引导学生进行小结,强调：PowerPoint与Word、Excel在操作上有很多相似的地方。五、布置作业制作一个欢庆申奥成功为主题的幻灯片演示文稿。?板书?制作幻灯片一、创建一个新幻灯片二、向幻灯片中添加文字三、修改文字四、修饰文字五、修饰文字框教学后记初中信息技术Powerpoint教案幻灯片的管理执行时间：2012年月日星期_?教学目标?知识与技能1使学生掌握添加幻灯片的方法。2使学生掌握翻阅幻灯片的方法。3使学生掌握复制、移动、删除幻灯片的方法。过程与方法1培养学生管理幻灯片的能力。2培养学生表达能力。3培养学生查询信息、应用信息的能力。
8、情感、态度与价值观1培养学生合作学习的意识和能力。2培养学生的创新意识。?教学重点?1添加幻灯片。2翻阅幻灯片。3复制、移动、删除幻灯片。?教学难点?添加和翻阅幻灯片。?教学方法?实践法?教学准备?电脑室、课件及相关软件?课时安排?1课时。?教学过程?一、导入课题由学生提出的问题：怎样在演示文稿中添加新的幻灯片引入课题。二、新课1添加幻灯片教师介绍插入一张新幻灯片的操作方法：单击插入-新幻灯片一选择幻灯片版式一“确定”。教师讲解并演示在自我介绍演示文稿中添加幻灯片的方法。教师布置任务：在自我介绍演示文稿中添加两张版式为项目清单式的幻灯片,如在第一张幻灯片中介绍姓名、年龄、身高、血型等,在第二张
9、幻灯片中介绍自己的爱好、兴趣等。2翻阅幻灯片教师介绍两种翻阅幻灯片的方法。5总序第个教案撰写：刘解平QQ：372726878方法一：在幻灯片窗口单击鼠标左键，激活该窗口，按PageUp键查看前一张幻灯片，按PageDown键查看后一张幻灯片。方法二：将鼠标移动到大纲窗口,单击选择要查看的幻灯片的序号。3复制幻灯片教师要求学生上机操作,复制自己制作的第二张幻灯片。教师提问：PowerPoint中的复制操作与Word、Excel有什么不同?教师要求学生演示复制幻灯片的方法。4移动幻灯片教师一边讲解一边演示移动幻灯片的操作：将鼠标指针移动到幻灯片左边的大纲窗口,指向要移动的幻灯片处,当鼠标指针变为十
10、字箭头形状时,按下鼠标左键将幻灯片拖动到新位置,即可完成幻灯片位置的移动。教师布置任务：将自我介绍演示文稿中第二、第三张幻灯片调换位置。教师介绍：PowerPoint中移动操作与Word、Excel中不同点在于如果用选定、剪切、粘贴操作只是对幻灯片中的文字等内容进行移动,要在新位置先添加幻灯片再进行粘贴,才能达到移动幻灯片的目的,操作方法不如拖动幻灯片简便。5删除幻灯片教师提出要求：删除复制的幻灯片。教师要求学生小结删除幻灯片的方法。方法一：翻阅到要删除的幻灯片,在编辑菜单中选择删除幻灯片。方法二：在幻灯片左边的大纲窗口中选中要删除的幻灯片,按下Delete键即可删除幻灯片。三、课堂练习学生以
11、两人为一个小组,制作以我们的班级体为题的演示文稿。四、课堂小结教师和学生共同完成小结，强调：在演示文稿中可添加不同版式的幻灯片。PowerPoint的选定、移动操作与WordExcel有所不同。五、布置作业在欢庆申奥成功为主题的演示文稿中添加新幻灯片。八、?板书?幻灯片的管理一、添加幻灯片二、翻阅幻灯片三、复制幻灯片四、移动幻灯片五、删除幻灯片教学后记6初中信息技术Powerpoint教案观察演示文稿执行时间：2012年月日星期_?教学目标?知识与技能使学生了解观察演示文稿的五种视图方式。过程与方法1培养学生运用多种方式观察演示文稿的能力。2培养学生分析能力。情感、态度与价值观培养学生综合应用
12、知识的意识和能力。?教学重点?演示文稿的五种视图方式。?教学难点?视图方式的应用。?教学方法?讲解法、演示法?教学准备?电脑室、课件及相关软件?课时安排?1课时?教学过程?一、导入课题教师展示、评价学生分组制作的演示文稿我们的班级体。教师介绍PowerPoint有多种视图方式。下面,用各种方式观看学生制作的我们的班级体演示文稿。二、新课1切换视图的方法教师介绍视图切换的两种方法。方法一：单击PowerPoint窗口左下脚的视图方式切换按钮。方法二：单击菜单中的视图选项,在展开的菜单中选择相应的视图。2普通视图教师介绍：普通视图是系统默认的视图方式,当我们新建一个演示文稿时就设置为这种方式。普通
13、视图窗口包括：大纲窗口、幻灯片窗口和备注窗口3大纲视图教师介绍：大纲视图以大纲的方式显示多张幻灯片的文本信息,在大纲视图方式下,可以方便地对文字内容进行管理和重新排列。视图右上角的小窗口显示的是当前幻灯片缩小显示的样子,用来帮助我们了解大纲视图中的文本内容改变时幻灯片的变化情况。教师在大纲视图方式下显示幻灯片我们的班级体。4幻灯片视图7总序第个教案撰写：刘解平QQ：372726878教师介绍：幻灯片视图是观察每张幻灯片信息的最佳方式,在幻灯片视图方式下可以键入或修改幻灯片中的内容。教师在幻灯片视图方式下演示幻灯片我们的班级体,通过按PageUp和PageDown键或应用滚动条实现幻灯片之间的切
14、换。教师布置任务：分别在普通视图方式、大纲视图方式和幻灯片视图方式下显示自己制作的演示文稿我们的班级体,并在幻灯片视图方式下对自己的作品进行修改。5幻灯片浏览视图教师介绍：幻灯片浏览视图方式是在同一屏幕上以一定顺序显示演示文稿中所有缩小后的幻灯片,从整体上观察全部演示文稿的内容。在这种视图方式下,我们可以方便地对幻灯片进行管理,如复制、移动、删除幻灯片等。教师布置任务：在幻灯片浏览视图方式下观看自己制作的演示文稿我们的班级体,并将其进行复制。6幻灯片放映视图教师介绍：幻灯片方式视图方式是以最大方式显示演示文稿中的每一张幻灯片,放映时从当前幻灯片开始,如果想从第一张幻灯片开始,就要在切换到幻灯片放映视图方式前先选中第一张幻灯片。教师布置任务：
