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1、小学一年级语文教案小池塘一 教学要求: 1、能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。 2、学会本课个生字，两条绿线内的个字只识不写,认识个偏旁。理解由生字组成的词语。 、感受春天到来时小池塘的明雨丽，激发学生对大自然的热爱。 教学重难点： 、能有感情地朗读、背诵课文。 、记学生在读中感悟，理解词语,课文。 教学时数：两课时。 第一课时 教学目的： 1、能正确、流利地朗读课文。 2、学会本课的6个生字，并能正确、美观地书写。 教具准备: 生字卡片、多媒体课件。 教学过程: 一、导入。 1、第2课雨点,大家能背一背吗2、雨点落进小池塘里怎么样小池塘在你印象中是什么样 3、春天来了，跟老师到小池塘去看
2、一看，好吗二、看图范读课文。 1、我们来到了池塘边，你看到了什么 、配乐朗读课文,学生边看屏幕,边听配乐课文。 3、你喜欢小池塘吗我们打开书,读课文，相信你也会跟刚才的阿姨读得一样好的。 三、初读课文。 、自读课文。 (1）把课文中生字字音读准，句子读通。 （2）一边读课文,一边画小节号和生字词。 2、学生按要求读课文，老师巡视指导。 、检查自学效果。Jijhuqgrav;bzxin (出示生字词)姐姐吹气水波一只鲜红 luacut；ijiaute;yirae；ngeacute;z芦苇睫毛倒映白鹅珍珠(1)正音。吹、只、珠:读翘舌音。 映:读后鼻音。芦:读边音。姐姐：第2个姐要读轻声。(2)指
3、名读,开火车读,齐读。 、把这些生字词带入课文中,再读读课文,力求把课文读正确、流利。 5、指名分节朗读课文,师生共同纠正。 6、你最喜欢哪一个自然段能读给大家听听吗比赛读。 7、通过读,你读懂了什么还有什么不懂 8、配乐全班朗读课文。 四、教学生字。 1、(出示字卡)再次巩固生字的字音。、教学新偏旁。 今天,我们又要学会3个新偏旁。 姐姐：是女字旁,看一看，跟女奶什么区别 （对,第3笔横改为提,并且不能出头。） 为什么会是女字旁呢 吹：想一想,它是什么偏旁为什么是口字旁呢鲜：鱼字旁。跟读两遍。它跟鱼字有什么区别 、看课后笔顺表,自学生字笔顺。4、你用什么办法来记住这些生字的呢 五、指导书写。1、观察田字格的生字,想想怎样才能把它们写美观师作重点指导如下的字。 吹、波：左窄右宽。 姐:女字旁要写得长而窄。 鲜：左右等宽。 气:最后一笔要有弹性。 2、师范写生字,生描红。3、生临写生字，师巡视指导。 教学后记：吹字较难记。1
