《第五章 绿色植物与生物圈中的碳氧平衡.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第五章 绿色植物与生物圈中的碳氧平衡.doc（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第五章：绿色植物与生物圈中的碳氧平衡 导学目标：知识目标：1、光合作用的原料和产物是什么？阐述光合作用的概念。 2、认识绿色植物在生物圈中维持碳氧平衡方面的重要作用。能力目标：1、运用实验法独立设计并完成本章的探究活动。2 、利用实验探究，培养学生分析问题、解决问题的能力。情感目标：认识绿色植物对维持生物圈中碳氧平衡的意义，形成爱护植物的美好情感。初步形成参与绿化校园和家乡活动的意识。导学重点：1、运用实验法，进一步探究光合作用的实质。 2、认识绿色植物在碳氧平衡方面的作用。导学难点：独立设计二氧化碳是否是光合作用的原料探究活动。导学过程：一、 问题指向，预习先行；导入；（创设问题情景，导入新
2、课）一个人一天平均消耗一千克氧气，地球上有六十多亿人口，每天消耗60多亿千克的氧气，在加上地球上动物呼吸所需的氧气，燃料燃烧都要消耗大量的氧气，排出大量的二氧化碳。为什么我们没感到缺氧呢？光合作用的产物是不是只有有机物？ 1、光合作用的原料、条件和产物是什么？2、光合作用的实质是什么？3、光合作用的原理在农业生产上有怎样的作用？二、互动探究，合作求解；学习任务一：探究二氧化碳是光合作用必需的原料吗？阅读教材P122，普利斯特利的著名实验。学生讨论：图（1）中蜡烛为什么会熄灭？ 图（2）中蜡烛为什么不熄灭？燃烧时所需的氧气从哪里来？植物为什么也能很好地生长？图（3）小白鼠为什么会死去？图（4）中
3、为什么二者放在一起时，却都能正常地活着，它们之间有什么关系？普利斯特利的实验是否总能成功？此实验成功的条件是什么？小组共同讨论、归纳，通过分析普利斯特利的实验能得出什么结论？探究实验：二氧化碳是光合作用的原料吗？学生先讨论实验材料，实验步骤，然 后参考P123，小组试做，进行交流。学习任务二：探究光合作用产生氧气。 师生按演示实验操作，进行观察。1、装置里的金鱼藻在阳光下是否放出了气泡？2、将快要熄灭的卫生香伸进管口，看到有何现象发生？为什么会出现这种现象？（小组讨论，得出结论） 光合作用产生的氧气对自然界有什么好处？学习任务三：理解光合作用与生物圈中的碳氧平衡的关系学生阅读124页、结论：光
4、合作用实质上是利用绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释出放氧气的过程。 二氧化碳 + 水 光能 有 机 物 + 氧气 叶绿体 （储存着能量）思考；1、“节能减排”，减排的意义是什么？2、二氧化碳增多已经给环境带来了什么影响？如果继续增多，会给人类生活带来什么影响？3、为保护环境，我们应怎么做？学习任务四：说明光合作用在农业生产上的应用自主学习教材P124-125，回答下列问题：1、光合作用的实质是 .2、分组讨论：在光照下，种植过密、适中、过稀的植物的结果怎样，并分析原因。 三交流展示，适度拓展；1、如何才能科学种田，获得高产？2、在我国的北方，
5、冬天树叶都掉光了，光合作用能力下降。为什么北方人没有感觉到缺氧呢？四强化训练；当堂达标；1、进行光合作用时，植物不需要的外界条件是 （ ）A、二氧化碳 B、水 C、高温 D、光2、叶片中与光合作用释放氧气有关的细胞结构是A、叶绿体 B、 细胞核 （ ）C、线粒体 D、细胞质3、在完全封闭的玻璃瓶中，使蜡烛燃烧更长时间的一种实验装置是 （ ）A、植物、动物和土壤中适量的水 B、光照、动物和土壤中适量的水C、植物、光照和土壤中适量的水 D 、植物、动物和光照4、要保证城市居民每天都能得到新鲜氧气，可以采取的措施是（ ）A、多盖高楼，居住在高层B、扩大居住面积 C、美化环境 D、多植草坪多种树5、植
6、物光合作用的实质是 （ ）A、 制造有机物、储存能量 B、分解有机物、储存能量C、 制造有机物、释放能量 D、分解有机物、释放能量6、关于光合作用与碳氧平衡的叙述，错误的是 （ ）A 、光合作用降低了大气中二氧化碳的含量B、光合作用降低了大气中氧气的含量C、光合作用可以将二氧化碳固定下来，以合成有机物D、光合作用有利于维持生物圈的碳氧平衡7、金鱼藻在阳光照耀下生成的气泡中的气体是 （ ）A、 二氧化碳 B、一氧化碳 C、 氧气 D 、煤气 8、下列能影响光合作用的因素有（多选） （ ）A、 二氧化碳 B、一氧化碳 C、 水 D 、太阳光9、人类及动物的食物最终来自于A、肉类 B、植物的有机物C
7、、光合作用 D、 无机物10、在植物生长过程中，适当提高环境中二氧化碳的浓度，能够提高效率，A光合作用 B 呼吸作用C蒸腾作用 D 吸收作用11、合理密植能够提高农作物单位面积产量的产量是因为A、能够充分利用有机物 B、 能够充分利用土壤中养分C、能够充分利用太阳光光能 D、 能够充分利用空气中的二氧化碳12、光合作用包括的两个方面的变化是A、氧和二氧化碳的变量 B、 物质变化和能量 C、无机物盒有机物的变化 D 、白天的变化和夜晚的变化13、大面积绿化，有利于改善人类赖生存的环境，以这是因为A、可稳定大气中氧盒二氧化碳的含量 B、 可曾加氮的含量C、可曾加氧的含量 D 、可曾加二氧化碳的含量14、农业生产中，下列种植方法收成最好的是A、同种植物种得稀一些 B、同种植物种得密一些C、同种植物种得紧密些 D、 高矮植物合理密植15、植物光合作用和呼吸作用的关系是A、无关系 B、独立的生命活动C、相互依存的关系 D、间接关系16、大气中氧气和二氧化碳含量比较稳定，主要是A、植物的光合作用 B 、呼吸作用C、各种植物间的相互作用 D、大气的本身调节五、课后反思；
