上海高中历史第三分册__知识整理(全).doc

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1、历史第三册知识整理第17课 宋朝的建立及其制度创设知道:1、宋朝的建立:960年,赵匡胤建立宋朝。北宋长期与辽、西夏以及后起的金等民族政权并立。2、科举制度的完善:宋朝科举考试分解试、省试、殿试三级。为防范考官考生徇私舞弊,又创立了“弥封”、“誊录”等制度规则,保证科举考试的公正和公平。增加策论考试。理解:1、文官体制:集中兵权宋太祖“杯酒释兵权”;确立枢密院主军政,三衙统兵、皇帝总揽兵权的体制;军队部署实行“内重外轻”原则;更戍法;重用文官通过科举大量提拔文人做官,重要官职由文人担当,形成文官政府;官、职、差遣分离。2、科举制度改革的影响:不仅为宋朝选拔了大量的文官人才,也对普及教育和传播知

2、识产生了积极影响。第19课 多民族政权的并立知道:1、辽、西夏与北宋的和战:1005年,北宋、辽订立澶渊之盟,结束战争状态,维持百余年和好。1044年,西夏与宋、辽达成和议,形成三国鼎立局势。2、金与南宋的对峙:1115年,女真完颜部首领阿骨打,仿汉制,称帝建国,国号大金。“靖康之变”和南宋的建立:1127年,攻入宋都开封的金军俘虏徽宗、钦宗二帝及后妃贵戚数千人北撤,史称“靖康之变”,北宋灭亡。同年,赵构称帝,定都临安,建立南宋。岳飞率军与金骑兵在郾城会战,大获全胜。1141年,“绍兴和议”,宋金长期对峙。3、蒙古崛起与南宋灭亡:铁木真(尊号“成吉思汗”),建大蒙古国(地跨欧亚)。1271年,

3、忽必烈建立元朝。1279年,南宋灭亡。理解:宋、辽、西夏、金并立时期的榷场官府管理、控制;经济文化交流的渠道。第20课 经济重心的南移知道:经济重心南移的完成:南宋时期,经济重心的南移最终完成。表现:农业水田农具的改进、农业耕作技术的成熟、稻麦轮作的推广;人口压力促进耕地开垦,出现圩田、沙田、梯田;水稻居粮作物首位,太湖流域为全国粮仓(“苏湖熟,天下足”);经济作物种植很普遍,桑蚕业中心南移。手工业杭州、苏州、成都等地设有官办丝织作坊、江浙一带出现独立的私人作坊(“机户”);棉花种植传到江南,海南岛发展出较为先进的棉纺织工具;江西景德镇成为全国制瓷业的中心;东南沿海城市的造船业,技术世界领先。

4、理解: “海上丝绸之路”:宋代的海上商路被称为“海上丝绸之路”或“香料之路”,这条以中国泉州为起点,可通往日本、高丽、东南亚、印度、波斯、阿拉伯乃至东北非洲的海上丝绸之路,不仅使宋朝获得巨额财政收入,也给通商各国的文明进程增添活力。第21课 辉煌的科学技术知道:1、活字印刷:北宋平民毕昇发明活字印刷;13世纪,活字印刷术东传朝、日,西传中亚、波斯、欧洲。2、火药武器:火器的发明和使用,改变战争方式,从此进入到冷兵器和火器并用的时代,对欧洲历史发展影响巨大。 3、北宋科学家沈括著作梦溪笔谈。第22课 元朝的统一知道: 元朝的统治与行省制度:元世祖(忽必烈)实行一系列有利于农业与手工业生产的措施,

5、使社会经济有所恢复和发展。首都大都不仅是元朝的政治中心,也是世界闻名的商业大都市。理解:元朝对辽阔疆域统治的措施:推行行省制,中央中书省(总理全国政务;直辖“腹里”)、枢密院(掌军事)、御史台(掌监察),地方行中书省。行省制的确立是中国行政制度的一大变革,“省”作为地方一级行政区的名称为后世沿用,直至今日。中央设宣政院,管理吐蕃,西藏正式成为中国的一个行政区域。设立澎湖巡检司,管理琉球(台湾)及澎湖。推行民族分化政策。第23课 明朝前期的经济与政治知道: 1368年,朱元璋建立明朝。理解:内阁制度与皇权的加强:朱元璋废除中书省和丞相,终结宰相制度,政府各部门直接听命于皇帝。明成祖正式确立内阁制

6、度,内阁逐渐成为协助皇帝决策的中央机构。朱元璋还对地方实行更为严密的控制,建立特务机构,以加强专制统治,明朝的特务机构有锦衣卫、东厂、西厂、内行厂,合称“厂卫”。朱元璋重视整顿吏治。第24课 明末社会危机及农民起义知道:1、内外交困的晚明政局:内忧昏君迭出,宦官专权,群臣党争,赋税繁多,民怨沸腾。外患满清政权(“后金”清)的兴起对明朝构成威胁。 2、1644年,明朝灭亡。第25课 康乾盛世(上)理解:1、军机处的设立:清初仿明制,设内阁,军国大事往往不经内阁而由议政王大臣会议商定,皇权因此受到一定制约。康熙设南书房,参与机务,草拟诏令御旨。雍正设军机处,完全秉承皇帝旨意办事,职掌参赞机务、批答

7、奏章、草拟诏旨等,是为皇帝出谋划策、辅佐皇帝总揽全国军政事务的中央机构,主要成员由皇帝挑选亲信满汉大臣充任,拟就的诏令,不经内阁直接发往各地,称“廷寄”;直接下达中央各职能部门,称“交片”。百官的奏折也直接送军机处议复。乾隆帝进一步强化军机处的职能,取消议政王大臣会议,内阁也形同虚设,至此,皇权得以空前加强。2、多民族国家的巩固与发展:东北康熙时,抗击俄国侵略(雅克萨之战),签订尼布楚条约,划定边界,维持长时间和平。西北乾隆时,平定蒙古准噶尔部叛乱;平定新疆回部叛乱,统一天山南北,设伊犁将军管辖。西南雍正设驻藏大臣,监督西藏政务;乾隆时实行金瓶掣签制,由驻藏大臣监督达赖、班禅的转世程序。东南康

8、熙时,统一台湾,设台湾府,将台湾置于中央政府的统一管辖之下。第26课 康乾盛世(下)知道:1、社会经济的繁荣:农业、手工业和商业出现令人瞩目的迅速发展。农业粮食产量大为提高(双季稻,高产作物番薯,玉米);经济作物种植面积显著增加。手工业农村中家庭手工业不断推广(湖州丝、松江布);城市、市镇:普遍开设大小手工业作坊。商业商业快速发展(南京、广州、佛山,厦门);长江沿岸出现不少著名的商品集散地(汉口为“船码头”、镇江为“银码头”、无锡为“布码头”);首都北京成为全国贸易中心。 2、文化典籍的整理与编纂:古今图书集成是我国现存最大的一部类书;四库全书是我国最大的一部丛书。第27课 明清对外贸易知道:

9、民间海外贸易:明代后期,朝廷逐步开放海禁,政府允许民间商船经福建的月港出洋从事海外贸易,并允许外商经广州、宁波两地市舶司输入商品。输出的商品主要是生丝、丝织品、瓷器和蔗糖,进口的多为香料之类的奢侈品。理解: 1、“朝贡贸易”的特点:官方控制、垄断;厚往薄来;政治意义大于商业意义;有严格限制的贸易。2、从海禁到闭关:原因清朝统治者出于对西方势力的戒备以及自大、保守的心态,逐渐走上闭关锁国的道路。表现清初为隔离东南沿海的反清武装,朝廷颁布“迁海令”,实行海禁;康熙帝在位的中期,因局势趋于稳定,取消海禁,并指定在广州、漳州、宁波、云台山设立海关;乾隆时,实施闭关锁国。第28课 早期的西学东渐知道:西

10、学的传入:史实数学:利玛窦与徐光启合译几何原本(第一部译成中文的西方科学著作);利玛窦与李之藻合译同文算指;地理学:利玛窦绘制地图(坤舆万国全图);水利技术:泰西水法;机械工程:远西奇器图说历法:徐光启、李之藻参照西方修订崇祯历书;人文科学:哲学、逻辑学、美术、音乐等。作用促进了中外文化交流;使得不少中国人开阔了眼界,窥见了一个原先全然无知的西方世界;一些明智之士认识到中国与西方的差距,开始对中国的传统和现状进行反思第三分册第五单元:两宋的统一和元的繁荣(第十七课)宋朝的建立及其制度创设1 960年,赵匡胤在陈桥驿发动兵变,建立宋,定都开封,结束了唐末五代十国,以来的分裂割据局面,基本实现统一

11、。但宋的统一是不完全的。2 文官体制: 原因:鉴于唐末五代以来藩镇拥兵自重、禁军将领篡夺皇权的历史教训。做法:1、“杯酒释兵权”,解除禁军高级将领的兵权确立枢密院主政、三衙统兵和皇帝总览兵权的体制2、实行“内重外轻”方针,强化中央禁军,弱化地方军队3、采取“更戍法”,防止将领分立割据意义:1、有效消除分裂割据、军人乱政的问题 2、形成“三冗”问题,导致北宋中期积贫积弱3 宋以“重文轻武”为基本国策,通过科举制度来大量选拔文官,还实行官、职、差遣分离的制度。4 完善科举制度: 做法:1、设解试、省试、殿试三级2、创设“弥封”、“誊录”等制度,保证公平3、增加策论考试意义:1、科举制度通过改革逐步

12、完善 2、不仅为宋朝选拔大量文官人才,对教育普及和传播知识产生积极影响。(第十八课)北宋中期改革5 北宋中期改革 原因:1、文官体制形成“三冗”问题,北宋中期积贫积弱2、对少数民族战事不利3、农民起义频繁6 改革: 庆历新政:意义: 拉开北宋中期改革序幕 主人公: 范仲淹、宋仁宗 做法: 以吏治整顿为中心 结果: 力主改革的官员被排挤出朝廷,大部分新政措施随之废除 王安石变法: 意义: 一定程度上改变了北宋“积贫积弱”的局面主人公:王安石、宋神宗目的: 富国强兵做法: 理财:均输法、青苗法、农田水利法、募役法、方田均税法强兵:保价法、将兵法选才:科举新法结果: 失败原因:1、触犯大地主、大官僚

13、利益,遭反对2、执行过程过于 苛刻 、 急功 损害百姓利益3、用人不当,小人乱政4、性格执拗,不善于团结同僚,树敌过多5、宋神宗在变法后期 立场动摇结果:并去世,保守派再次得势(第十九课)多民族政权的并立辽、西夏7 916年,契丹首领耶律阿保机建契丹国,后改国号为辽,对“燕云十四州”的占有,为其南下中原提供便利。8 北宋初年,为夺回燕云地区,宋两次北上攻辽都失败。辽却一再派兵南下,直到1005年,两国立“澶渊之盟”才结束战争。9 1038年,党项族元昊建西夏,1044年,两国达成和议,形成宋、辽、西夏三国鼎立的局面。10 1115年,女真首领完颜阿骨打建大金,1127年,攻入宋都开封,掳走宋徽

14、宗,宋钦宗,史称“靖康之变”。同年,宋高宗赵构在南京称帝建南宋,定都临安。11 南宋初年,岳飞在郾城会战击败金骑兵,无奈赵构求和,1141年,达成“绍兴和议”。12 四国对立时期,各政权在边境接界地区设“榷场”,进行贸易 意义: 1、互相挟持 2、促进边境地区的商品交流,是经济文化交流的重要渠道13 1206年,铁木真成为蒙古大汗,建立大蒙古国,先后灭 西夏 和 金 。又三次西征,建立地跨欧亚大陆的 蒙古大汗国14 忽必烈即位后,于1271年定国号为“大元”,定都大都,1279年,灭南宋流亡政权(第二十课)经济重心的南移15 四川地区出现“交子”,为世界上最早的纸币16 原因:(1)北方战乱频繁(2) 北人南迁带去劳动力和先进技术(3) 统治者注重南方经济开发17 各行业的发展: 农业:(1)南方耕地大量开垦(2)太湖流域成为我国粮仓(3)经济作物的种植普遍(4)桑蚕业的中心由北方迁到南方 手工业:(1)江浙一带出现私人作坊,称作“机户”(2)海南岛已经发展出比较先进的棉纺织工具(3)江西景德镇成为全国制瓷中心(4)东南沿海造船业比较发达,技术居世界领先。18 海上丝绸之路

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