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1、 人教版小学语文三年级上册我们的民族小学教案范文人教版小学语文三年级上册我们的民族小学优秀教案范文 一、学习目标 1.熟悉“坝、傣”等5个生字。会写“坪、坝”等12个字。能正确读写“坪坝、穿戴、装扮”等19个词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，读出对这所民族小学的宠爱之情。 3.背诵自己喜爱的局部课文，抄写描写窗外宁静情景的句子。 二、教学重点： 1、识字、写字。 2、理解课文内容，积存美丽词句。 三、教学难点： 正确、流利、有感情地朗读课文，读出对这所民族小学的宠爱之情。 四、教学方法：情境导入法、图片展现法、启发谈话法等。 五、教学预备： 1.课前发动学生搜集有关我国少数民族服饰和风
2、情的图片、文字资料。 2.具有云贵地区少数民族特色的音乐磁带或CD碟片。 3.词语卡片。 六、教学时间：2课时 七、教学过程： 第一课时 一、进行“民族风情”展现会 我国是一个多民族的大家庭。五十六个民族，五十六朵花。不同的的民族有不同的服饰，更有不同的风俗。下面我们进行一个“少数民族风情”展现会，请你展现自己找到的有关图片，介绍自己了解的少数民族的状况。 学生展现介绍，教师提示学生着重介绍少数民族的服饰特征、生活习俗。 二.视学生介绍状况，教师利用课后资料袋中的图片，补充介绍课文中涉及的傣族、景颇族、阿昌族、德昂族等少数民族的状况。 三.评比最正确学生，颁发小奖品。 提醒课题，范读课文。 1
3、.在我国西南边疆地区，有好多民族聚居在一起，共同生活，和谐相处。不同民族的孩子们也在一所学校共同学习。就有这样的一所民族小学，大家情愿不情愿去参观一下? 2.板书课题：我们的民族小学。 3.教师配乐范读。选择具有云贵民族风情的乐曲，如小河淌水、蝴蝶泉边、有一个漂亮的地方等配乐。 四、自学生字新词，试读课文。 1.这所民族小学美不美?大家确定想亲自去走一趟，转一圈。请你自己试着读课文，遇到不熟悉的生字依据注音拼读一下，读不通顺的地方反复多读几遍。 2.学生试读。 3.指名分自然段朗读。 教师相机出示每小节中带生字的新词，正音、稳固。学生感到生疏的词语也该提示。 第一自然段：坪坝（b）绒球花傣（d
4、i）族景颇（p）族 阿昌（chng）族德昂（ng）族绚丽多彩 第三自然段：蝴蝶孔雀舞摔跤（jio）山狸 第四自然段：凤尾竹摇摆（hung） 五、分组朗读，组间竞赛 1.分小组朗读，每组读一自然段，各组练习。 2.各组练习后进展竞赛。 稳固字、词，指导写词。 1、指名读生字，新词。 2、指导书写课后田字格中的字。 a.着重分析指导“戴、蝴、蝶、雀、舞”。并且黑板上田字格中示范。 “戴”，半包围构造，右上包左下，留意各局部位置，相互要结合紧凑。 “蝴”左中右构造，相互要靠近些。 “雀”字“小”字下边的撇（丿）要长些。 “舞”字中间四竖要写短小、靠拢些，第三横要长些，整个字第十三画是撇折。 b.学生
5、写字。 3.抄写词语表中列出的 其次课时 一、复习旧课，导入新课 1.指名朗读生字、新词，检查生字、新词把握状况。 2.导入：通过上一课的学习，我们已经感受到了民族小学的美。这一课我们要急需朗读感悟，我们会进一步地发觉民族小学的美和课文的美。 二、分段读议，加深感悟 1.第一自然段 a.请各自轻声读第一段，想一想读着这局部课文，你仿佛看到了什么? 可引导学生从上学路上的风光、不同民族学生的服饰、到校后的活动等方面想象、叙述。 c.大家一边在头脑中绽开想象一边朗读就能读得更入情入境，谁来读一读? d.配乐朗读这一段。 a.“当，当当！当，当当！”大青树上的钟声敲响了，民族学校的学生开头上课了。请
6、各自轻声朗读其次、三自然段，想象一下民族小学的孩子是怎样上课学习的，说说你是怎么知道的。 b.学生各自读课文，然后沟通。 教师引导学生结合自己仔细上课的状况想象补充，譬如：大家用心听讲，窗外有猴子蹦来跳去都不去张望；大家积极开动脑筋答复教师提出的问题，小手举得高高的；读书时整齐洪亮，声音抑扬顿挫 c.假如你是一棵小树、一只小鸟、蝴蝶或者一只猴子，看到小朋友们学习这么仔细，课文朗读得这么悦耳，你会怎么做? 引导学生转换角色，入境体悟窗外的宁静，体会仿佛是四周的花草鸟虫猴子都被教室里美丽的读书声吸引，悄悄地观赏，不忍打扰。 反复朗读这几句话。 一幅情景?想象描述。朗读有关句子。 a.这所民族小学留
7、给你什么印象?沟通感受。 b.我们参观了这所民族小学，了解了他们上学、上课学习、下课活动的情景，多么漂亮的民族小学，多么得意的学生！参观完毕了，让我们说上几句道别的话。 三、感情朗读，竞赛背诵 1.课文写得很美，你喜爱哪一局部?请你有感情地朗读一下。 2.把你喜爱的局部背下来，看谁先背出来。 把描写窗外宁静的句子抄在作业本上。 四、作业 你们的课余生活是怎么安排的?让我们把每天的课余生活记录下来。可以用日记的方式来记，也可以用列表格的方式来记，以后我们再来沟通。 八、小结 民族小学的学生们欢乐、幸福。大家在学习的同时，要珍惜我们今日的学习生活，努力上进。 九、板书设计： 穿戴 1、我们的民族小学 学校 好朋友
