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1、习作四 我对这件事的看法 同学们，我们在生活中经常会发生一些值得我们关注的事情。面对这些事情，我们总会或多或少有一些自己的想法。围绕最近发生的、值得我们关注的事情，可写的题材很多。今天我们相互间就来谈谈自己的看法。再把自己的感受写下来。一、习作指南1.留心生活，积累素材。要善于发现，学会用心思考，留心自己身边的事，学校的、班级的、路上的或其他一些在意义、引起人们关注的事情，从中选择并确定自己想要写的题材。2围绕热点，展开讨论。请同学们围绕在家关注的事情进行讨论。发表自己的看法，无论是事情引起的社会现象，还是解决事情的方法，都要做到有条有理，有根有据。3学习写法，完成习作。学习写法：先概括介绍讨
2、论过程，再选其中几个主要的话题具体记叙，学会既有概括介绍，又有具体记叙的方法。最后动笔完成习作。二、素材搜索成语：畅所欲言 口若悬河 据理力争 滔滔不绝 公说公有理，婆说婆有理佳句：我们最需要坚强。面对挫折是能否做到坚韧不拔、百折不挠？遇到困难时，我们能否跌倒了再爬起来，不怕失败，不畏艰险？我们是否坚信“经历过风雨，定能见彩虹”的哲理？精彩开头1. 学校组织我们每周参加一次校园打扫活动，有人就撇起嘴嘟囔起来：“学习那么紧张，做作业都来不及，还要参加什么劳动！”“不是有清洁工阿姨吗？叫我们去岂不多此一举？”2、今天的班会上，王老师组织我们就“小学生应不应该上网”这一话题展开讨论。精彩结尾1.同学
3、们，让我们一起来当地球的医生，为好诊断病情；让我们一起来做她的护士，给她打针、喂药。让我们一起来来共同精心照料她，为她重获健康而努力吧！2、这每周一次的劳动对于我来说教育太深刻了，因为它使我懂得：参加劳动，大有必要。三、佳作导航一堆文具引发的讨论老师的讲台上放着一堆文具：长长短短的钢笔、大大小小的橡皮，还有直尺、胶带、笔袋真是五花八门，应有尽有。老师清了清嗓子说：“这些东西都是捡来的，是从抽屉里、地面上甚至垃圾箱里捡来的！也就是说它们都被自己的小主人丢了。请大家对此谈谈看法。”“快嘴”李清第一个举手发言：“唉，现在的学习用品质量太差了，我刚买的一支水笔，才用了几天就写不出字，所以只好扔了。”“
4、也不一定全是坏了才丢的，你看那些直尺总还可以画线吧，怎么也无家可归啦？”林思思站起来，指着讲台说。马遥推了推眼镜，慢条斯理地说：“唉，我看不少同学有丢三落四的毛病。我每周日下午去上剑桥英语班，就经常发现上午班同学落下的东西，只好交给老师。不好意思，我自己也有几次将橡皮丢了，到家要用时只好重新买。”“小胖子”杨阳迫不及待地接过话茬说：“没事没事，让家长买就买呗，反正不值几个钱。”班长张微微站起来发表反对意见了：“我可不同意你的说法！难道不值钱就可以浪费啦？爸爸妈妈的每一分钱都不是天上掉下来的，都是他们苦苦劳动挣来的，我们没有资格这样做呀。”“而且，每一样文具里都包含着父母对我们的爱，我们应该珍惜
5、。”齐越顺着张薇薇的话补充道，“我曾经看见一位同学将橡皮切成小块当武器，我也曾经看见一位同学将一支还能用的自动铅笔扔了，因为他又看中了一种新款式，他说只要是文具，他妈准会给他买”“要是爸妈知道他们的孩子这样对待自己的文具一定会很伤心的。喜欢乱丢乱扔文具的同学呀，你可记得那块橡皮曾经为你消灭了多少错别字？你可记得那支钢笔为你写下了多少工整的字？你可记得那根直尺为你画出了多少笔直的线，你怎么就忍心将它们抛弃，让它们成为弃儿呢？”“小诗人”高娜晃动着脑门，像演讲似的说。老师意味深长地总结道：“同学们，善待自己的文具，珍惜父母的爱吧。”点评：本篇文章作者能够有条理的把大家对这件事的看法有详有略地写下来
6、，并能围绕这个观点，筛选搜集到的资料，说理性很强。老师提出来的问题的确值得关注。 阐明同学的观点，并用具体事例加以说明。再次强调自己的观点，从比较的角度得出结论。结尾点题，干脆利索，引发深思。最近值得我们关注的事 国有国法，家有家规，校有校规。在我们的生活中也有各种规则，道路有交通规则，就连游戏也有规则，各种各样的规则约束着我们，让我们在各种环境下能井然有序地生活着。有一次，刚放学，就听到有人喊道：“风雨亭里有人打起来了，快去看啊！”出于好奇，我跑到风雨亭。走近风雨亭才知道他们是四（1）班的小明和五（2）班的小东打架。此时，他们已经被值日老师扯开了，小明的眼睛被小东打肿了，小东的脸上被抓破了皮
7、。这表明小明是这场“战争”的“战败方”。小东低着头，正在接受值日老师的批评。我想：小东应该不会被学校强制退学吧！小东说：“谁让他惹我，我已经忍了他好久了。”话音刚落，就有人反驳道：“他惹你也不应该挨打啊，你应该告诉班主任。”第二天，我们班主任对我们说：“昨天五（2）班的小东出手打伤四（1）班的小明。小明住院了，小东承担所有医药费。小东准备留校观察一段时间，如果再这样便要退学。”现在我才明白“战争”没有谁胜谁负，就像这样，一个在医院受肉体的折磨，另一个人在学校饱受精神的折磨。俗话说：没有规矩，不成方圆，学校有学校的规则。通过这件事，让我明白了，我们应该遵守学校各项规章制度，大家应和平共处，那么世界会更加美好。评语：本篇文章作者能够正确运用别人的语言，将讨论会的内容有详有略地记录下来，并能够注意写话时的提示语的位置，条理清晰，语句流畅。开篇点明值得我们关注的事。引用俗语，道理浅显易懂。四、自我展示
