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1、怎样搜集资料八上六单元1、搜集资料是语文学习过程中常常用到的一项基本技能。首先，确定好研究的主题，然后计划你所需查阅资料的地方，或图书馆、或实地调查、或采访、或上网查阅收集。2、到图书馆查找资料，首先要查“书目索引”，然后查找相对的书目和资料。3、查阅图书资料，重要的内容要做摘录、做札记、还可复印。4、实地考察，不仅要做好文字记录，还可拍摄实景记录，调查采访，最后分类整理调查资料。5、网上查阅，首先要确定好查阅的主题，再利用常用的“百度”“搜狐”搜索引擎搜集。打开相关的网站或网页查阅。6、网络资料往往是宝藏与垃圾共存，搜索时要注意鉴别和判断资料的真伪。最后，筛选信息，汇总编辑成走上辩论台八上四
2、单元【实践活动】班级拟组织一场“我看上网”辩论会，进行上网利弊辩论。例：一、确定辩论的正方和反方，明确“上网利大于弊”或“上网弊大于利”各自的观点。二、辩论双方确定主辩手，次辩手。准备辩论的论据。三、辩论过程（摆事实，讲道理）：1、第一轮辩：正方第一辩；网上信息量大，可以学到许多在课堂上和书本上学不到东西；反方第一次答辩：网上信息良莠不齐、鱼龙混杂，中学生容易受到有害的信息的影响。2、第二轮辩：正方第二辩：网上信息质量高，可以向最好的老师学习，可以得到最新的信息。反方答辩：上网不当，尤其是中学生最易导致上瘾，沉迷于网上聊天或游戏中。3、第二轮辩：正方第三轮辩：上网自由灵和，随时可以开机学习，可以方便地与远方的朋友、亲人进行交流。反方答辩：沉迷在网络中，一坐几个小时甚至几十个小时，有人因此为诱发疾病甚至死亡。和远方的亲朋交流，有其它的信息交通工具。中学生应该远离网吧。【实战练习】1、写辩论过程：“我看事物的正确答案只有一个”辩论步骤。2、写辩论过程：“我看中学生带手机进校园”辩论步骤。
