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1、四年级语文教学计划20052006 （下）一基本情况分析：本班共有学生22人。其中男生11人，女生11 人。本班学生聪明，活泼，热心，淳朴。能团结友爱，集体荣誉感强。大部分学生学习勤奋，认真，上进心强，能主动参与学习与活动。想法与行动相比，缺乏行动的自制力。伴随着新课程的成长，本班学生识字能力比较好，读文也比较流利。词语的积累欠准确。大部分学生只能初步地提一些浅表性的问题，对与自己的发现、体会的表达不完整明了。二 全学期教学目标:1 学会认200个字,会写200 个字.正确,流利有感情地朗读课文,理解课文内容,从中感受到作者对祖国河山的热爱,懂得要努力探索大自然的奥秘,遵循大自然的规律进而利用
2、其规律为我们人类服务.3 体会课文的思想感情,明确文章的中心思想.4 继续学习用查字典,联系上下文或生活实际,谈体会,感情朗读等方法来理解重点词句的含义.5 学习理清课文的层次,了解文章的顺序.领会首尾照应的写法.积累优美词句,背诵精彩片断.学习成语故事,积累一些名言名句,格言和农谚.6认识排比句,拟人句,比喻句,7 了解并学习 引号 的作用,领会句子中副词的表达作用,仔细体会对子的精妙之处,8 分清故事的起因,经过和结果,能复述故事.9 学习描写人物言行,表现人物心情,体现人物品质的写法.10 在教师创设的情境中,能进行专题的口语交际练习.11 学习课文的写法,进行写景,写心里话,写发现,写
3、照片,写对生命的感受,写敬佩的人的习作.四、提高学生学习兴趣和教学质量的措施：3 充分挖掘教材的直观潜能，利用好课本中的插图及导语等，努力以趣味吸引学生参与语文学习。4 给学生充分的展示机会，鼓励学生积极、主动地学习。5 鼓励学生用自己喜欢的方法理解、发现与探究，注意培养学生提出问题、解决问题的能力。6 精心设计适合学生的教学流程，关注优生与学困生的发展。五、 四年级语文教学进度安排:一 2006220-225 1 古诗三首2 桂林山水二 227-33 3 记金华的双龙洞 4* 七月的天山三 36-310 语文园地一 5 中彩那天四 313-317 6* 万年牢 7 尊严五 320-324 8
4、* 将心比心语文园地二六 327-331 9 自然之道 10* 黄河是怎样变化的 11 蝙蝠和雷达七 43-47 12* 大自然的启示语文园地三13 夜莺的歌声八 410-414 14* 小英雄雨来15 一个中国孩子的呼声九 417-421 16* 和我们一样享用春天语文园地四十 424-428 17 触摸春天18* 永生的眼睛十一 51-56 “五一”、 “五四” 十二 58-512 19 生命生命 20* 花的勇气十三 515-519 语文园地五 21 乡下人家十四 522-526 22* 牧场之国 23 古诗词三首十五 529-62 24* 麦哨 语文园地六 25 两个铁球同时落地十六 65-69 26* 全神贯注 27 鱼游到了纸上十七 612-616 28* 父亲的菜园语文园地七十八 619-623 29 寓言两则30* 文成公主进藏 31 普罗米修斯十九 626-630 32* 渔夫的故事 语文园地八二十73-77 复习
