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1、精选教师支教工作总结 教师的概念:在各级各类学校中,以教育培养学生专业知识和做人为职责的专业工作者。下面是范文网小编为您精心整理的精选教师支教工作总结。 精选教师支教工作总结1 今年下半年,在x省“千校万师支援农村教育工程”中,我校和xx县xx乡xx小学成为结对帮扶学校。为实现两校教育教学双赢,共同达到工作提高，我们做了一些工作。经过一学期的努力，使受援学校在教育、教学管理上有了一定提高。下面就把今年来的支教工作总结如下: 一、提高认识，明确支教工作职责 我校高度重视支教工作,根据如皋市教育局的四年支教总体规划，学校领导组进一步明确支教工作的目标任务，完善方案。组织全体教职工认真学习省教育厅有
2、关文件,统一支教思想,明确支教意义,制定支教的职责,学校成立了校长任组长的支教工作领导小组,制定了双方选派行政干部、教师挂职，互派教师上课,共同备课,共同开展课题研究等具体的工作计划,明确专人负责，确保支教工作的顺利进行。 二、落实人员,做好支教后援工作 按照上级对“支教”工作的指示精神,结合我校实际情况，依据自愿报名、民主推荐以及教师一贯工作表现,我校选派镇级语文教研组长朱爱军同志为驻点支教老师去受援学校支教。虽然落实了支教人员,但支教工作不是孤军奋战。学校从各方面做好支教老师的后援工作,确保支教教师在支教过程能承担好自己的职责、发挥好自身的价值,提高受援学校教育教学质量。 在工作上给他压担
3、子。要求支教人员主动与受援学校教师交流经验，上好示范课,做好专题讲座,学校为支教老师提供需要的教学资料信息,确保给受援学校老师专业的引领;建立支教人员工作回报制。支教老师每月返校一次，向校领导汇报当月工作情况，反映工作中的实际问题和困难。增进了对受援学校的了解，加强学校支教工作的针对性。在生活上给他以关怀。开学之初,学校领导为支教老师举行了隆重的欢送会,将支教教师送达受援校，协助受援校安排好他的生活、工作。根据支教老师的要求，学校妥善安排了他女儿的上学、就餐问题,解除了他的后顾之忧。入冬以后,考虑到受援学校地处苏北,气候寒冷，学校专门为他添置了取暖器、电热毯，让他感受到领导的关怀、大家庭的温暖
4、。 三、扎根课改，发挥支教老师作用支教老师朱xx，坚守岗位，扎根课堂教学改革，与受援学校老师共同学习，共同探讨，交流思想,碰撞理念,互帮互学，共同提高，真正发挥了支教老师的示范引领作用。 1、坚持听课。尽管受援学校生活条件艰苦，朱爱军老师能坚守岗位。每周坚持深入课堂听课。一学期来共听课四十多节。每当听完教师的课后,都实事求是地作出指导性的评价,帮助教师们找出差距与不足。2、积极参与学校的管理，与受援学校的领导探讨交流,针对某些现状，把我校的一些优良传统、好的作风介绍给对方学校共同探讨学校管理的方法。 、精心准备教研课和教改科研讲座。一学期来，他为受援学校老师提供了四节研讨课和两次讲座。每次活动
5、，他都大量搜集资料，充分依靠学校和受援学校的指导帮助,确保了活动的质量。 4、虚心学习。支教对他是一个考验，为了更快更好地适应支教工作，他每天认真研读新课程标准，学习教育教学理论书籍，做好摘抄笔记，不断提高自己的教育教学理论水平。他还虚心向受援学校的老师学习，与老师们交流课改实践中的热点、重点、难点，积极参加受援学校的各类教研活动,提高了自身的业务水平。 5、做好支教宣传。在扎扎实实做好支教工作的同时，他把在受援学校的所见、所闻、所做、所想,进行了认真的总结,并及时记录了下来,形成了支教日记和支教随笔。他还通过多种渠道进行支教宣传，及时反映支教工作动态。一是向各级教育媒体投稿,本学期在如皋教育
6、网发布支教新闻两篇，在灌云教育网发布新闻一篇。二是建了“支教在灌云”的QQ群，支教老师在群里交流彼此支教工作情况、创新的做法,成了如皋支教老师交流的一个重要平台。三是申请注册了南通教育博客，不定期的将支教工作日记、随笔在博客里发表，赢得了不少博友的支持。四、校际互动,放大支教工作效益 在驻点支教老师个人开展工作的基础上，我们准确了解受援学校的课改动态,找到了结对帮扶的切入点。这学期，我们开展了两次交流互访活动。 一是十一月份，xx小学的昝新忠主任和xx钱庄小学的陈明月校长到我校进行了为期两周的挂职调研活动。在这两周里,他们走进我们的课堂,评课互动，参加我们的集体备课研讨活动,还参加了我们专门组
7、织的青年教师课改沙龙研讨。这一系列的活动,加深了他们对我校教学管理、课程实施、师资素质、教科研工作和教育教学质量情况的了解，特别是了解并熟悉了我们的“活动单导学”模式。两位领导对我们的课堂教学给予了高度评价,表示一定要把我们的课改特色带回去。二是十二月底，在支教老师的联络协调下，我校部分骨干教师到x小学参观学习。在这次活动中,我们观摩了xx小学老师的“三案六环节”模式下的课堂教学,也向他们展示了我们“活动单导学”模式下的课堂教学。两种教学模式的碰撞激发了老师们的思考，两校老师就此展开了沙龙研讨，气氛和谐而又热烈,讨论加深了老师们对两种教学模式的认识，提高了老师们实施新模式的能力。两校领导层还利
8、用这次机会，交流了彼此在学校管理、教科研管理、教学改革方面的做法，同时小结了本学期的支教工作，制定了下学期支教工作计划。 校际互访活动的开展,增进了我们对彼此办学特色、管理方式的了解,真正实现了平位切磋,合作共进。 五、今后工作思路 短暂的一个学期时间,让我们两校结下了深厚的友谊,为进一步推进支教工作的开展，形成创建特色教育的经验，我们约定今后要利用网络时代带给我们的便捷,建立备课组网上交流制度，要求分年级学科组成一对一的合作小组,明确组长,定期交流,不断更新教学理念，交流优秀教学设计，实现教学资源共享。通报学校情况，互访交流经验,共同研讨,解决问题，并互享课题研究成果。力求激发广大老师的参与
9、意识，提高他们从“小”入手,积极开展小课题研究，撰写小随笔与小案例的能力。 支教工作责任重大，作为支教学校，我们肩负着实现教育均衡发展的重任。在支教的征途中,我们已迈出了坚实的第一步,但以后的路还很长,我校坚信在上级教育局的领导下,踏实工作,不断探索研究，定会完成上级赋予我们的任务。 精选教师支教工作总结2一年的支教生活即将结束,回顾一年来自己的工作和表现，能够赢得学生的喜爱，受到同事的好评，得到受援学校的肯定，对于我真是莫大的安慰。有人说:“使人成熟的，并不是岁月,而是经历。”这一年的支教生活对我来说,无论在思想上、业务上都可以说获益非浅,我的整个身心得到了提升!我敬佩x学校领导的求真务实、
10、以人为本的工作作风,佩服老师们忘我的奉献精神，认真负责的工作态度,他们才是我真正学习的榜样。在双方领导的大力支持和同事的无私关怀下,我顺利完成了一年的支教工作,现总结如下: 一、思想方面: 做为一名支教老师，首先，在支教期间,本人忠于党，热爱人民，热爱党的教育事业，以“一切为了学生，为了学生的一切”为宗旨,认认真真，兢兢业业完成领导交给的各项教育教学任务。其次，端正自己的服务态度，教书育人,为人师表。经常利用课余时间多跟同事和学生进行交流，使自己成为同事们的知己,学生们的良师益友。支教对我们每个支教老师来说，是一次磨练,毕竟它打破了原有的生活规律，要具备吃苦耐劳的精神。因此，在我加入支教队伍之
11、前，自己已经做好了充分的准备，不管遇到多大困难,一定要坚持下来,尽自己最大的努力干好自己的本职工作。我严格要求自己，服从领导的各项安排。平时,我能主动的与综合科的老师沟通交流,传播新的教育教学理念的同时也虚心向他们学习。 二、在工作方面我并没有因为自己是一位支教教师就有了什么“光环”。自从我踏进x校园那一刻起，就把自己当成一个真正的“坡塘人”,以高度负责的主人翁精神,在每一个平凡的支教日子里挥汗泼墨,辛勤付出。 首先，服从领导工作安排,严格遵守学校的各项规章制度，按时完成领导交给的各项工作任务。 本学年,我担任了初一一班的班主任,主要教授语文学科,同时还兼任了两个班的美术,两个班的写字课，一个
12、班的品德课。虽然课务很繁重，但我还是认真备课,了解每一个学生的各种情况,因材施教。由于我所带的班级，都是外来民工子弟，基本没有受过学前教育,在家也没有良好的家庭教育氛围，各方面基础都比较薄弱,针对这样的情况，我每节课都制作课件，利用多媒体教学来提高学生的学习兴趣和学习效率。课堂上我精彩地讲述,循循地诱导，积极地鼓励，深深地吸引着每一个学生。特别是在荷叶圆圆、称象、雪地里的小画家这几次公开课中，课堂气氛特别活跃，带动了那些不善言语的学生都开始积极回答问题,得到了听课老师们的一致好评。课后，我认真批改作业，按“四精四必”处理好学生作业,并对差生进行重点辅导，总是让每一个学生都理解消化了才肯罢休。两
13、次期末考试，我们班的语文平均分都在90分以上,得到了老师们的肯定。其次，我还非常注意学生的养成教育，个人卫生教育，帮助他们养成良好的生活习惯。我也非常关心学生的生活情况,能够和学生谈心,了解每个学生的生活，嘘寒问暖,帮助有困难的学生,当我了解到我班夏石训同学家里比较困难,我就经常买些学习用品和吃的东西给他。我还针对学生课外知识面狭窄这一实际情况,经常从自己家里带书借给学生看,扩大学生的知识面，增强学生课外知识储备量。 最后，在教研方面，我总是精心准备每一次的教研活动,期待和老师们共同提高。我积极参与语文教研组的各种教研活动，和她们一起探讨新的教学理念和教学方法，促使自己不断研究好的教学方法,还
14、能学到其他老师的优秀之处。在平时，我还积极研读教育教学理论专著,撰写学习心得;每次课后，都认真总结,写好教学反思;学校的论文、案例比赛，我也积极参与。通过教育、教学、教研三方面，使自己的综合能力得到了提高。三、在生活方面 我没有搞什么特殊化，不迟到,不早退,服从学校的统一管理,遵守学校的各项规章制度。积极参加学校组织的各项活动，在学校的各项比赛中,我们班都取得了不同等次的成绩。通过自己的努力,得到学校领导和同事们的认可，我打心眼里感到高兴。一学年的支教工作是短暂的,是忙碌的,也是充实的！重温自己的支教生活,尽管看起来显得有些平淡，但是它让我受益匪浅，更使我对支教产生了一种依依不舍的感情,它将是
15、我的人生道路上浓墨重彩的一笔。能成为一名支教教师，是我无悔的选择，支教生活所焕发的光芒将照亮我今后的人生道路。 精选教师支教工作总结3 时间过得飞快，一年的支教生活现在已经圆满结束。回想在xx中学这一年中的点点滴滴，给我留下了很多值得回忆的宝贵财富。最好的总结就是：我们用爱心去耕耘,收获的是感恩的心。教书育人长才干，支教生活见真情。在思想上、业务上我获益非浅，能够赢得学生的喜爱,同事的关怀，得到学校的肯定,对于我真是莫大的安慰。 一、思想方面在每一个平凡的支教日子里,我严格要求自己,认真贯彻党的基本路线方针政策，通过报纸、杂志、书籍等多种渠道来积极学习政治理论;遵纪守法，认真学习法律知识；爱岗
16、敬业,具有强烈的责任感和事业心，积极主动认真的学习专业知识，工作态度端正,认真负责。服从学校领导的各项工作安排，严格遵守学校各项规章制度和纪律要求。做到按时到校，不迟到，不旷课，有事先请假，按时完成领导交给的各项工作任务,时刻不忘自己是一名教师，踏踏实实做人,兢兢业业工作，率先垂范。 二、教学方面 在日常教学中,我根据学生普遍乖巧有余而独立性不足的情况,努力营造民主、快乐、宽容、和谐的课堂氛围，张扬学生的个性，鼓励学生敢想、敢问、敢说，尽情释放自我。让他们在学习中思考,在体验中感悟，在活动中升华。我在所教学生身上,倾注了全部的爱,做学生的良师益友。课前,我认真备课，了解每一个学生的各种情况，因材施教；课堂上我再现教师的风采，精彩的讲述，循循的诱导，积极地鼓励,深深的吸引着每一个学生;课后,我认真批改作业，认真处理好学生作业，并对潜能生进行重点辅导，总是让每一个学生都
