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1、教师个人读书参考心得体会感想篇老师个人读书心得体会感想(1) 本学期我读了亚米契斯写的爱的教育。让我明白了许多有着教育爱和爱中的教育的故事。 爱的教育一书中描写了一群充满活力，积极要求上进,如阳光般灿烂的青年。他们有的家庭贫困,有的身有残疾，所以也有一些是沐浴在幸福中的。他们从出身到性格都有迥异之外，但他们身上却都有着一种共同的东西对本人的祖国意大利的深深的爱，对亲友的真诚之情。这里面不能无视的是每个月老师读给那群青年听的精神讲话。这一个个小故事，不仅使书中的人物遭到陶冶，同样让我这个读者也被其中所表达出的强烈的情感所震撼。而面对我们的教育,爱应该是教育力量的源泉，是教育成功的根底。 读爱的教
2、育,我走入恩里科的生活,目睹了他们是怎么样学习,生活，怎么样去爱。在感动中,我发觉爱中包含着关于生活的追求。夏丐尊先生在翻译爱的教育时说过如此一段话：教育之没有情感，没有爱,好像池塘没有水一样。没有水，就不成其池塘,没有爱就没有教育。 爱的教育中,把爱比成非常多东西,确实是如此又不仅仅是这些。我想，爱是什么不会有明确的答案，但我明白，爱是没有限制的。同学之间的友好交谈，老师对学生的鼓舞,父母对小孩无微不至的关爱,甚至萍水相逢的人们的一个微笑 透过安利柯的描绘,我理解到什么样的师爱才最让学生感到暖和，把学生当亲人的老师。当安利柯的先生说道:你们以外，我没有别的家属在世界上，除了你们,我没有可爱的
3、人！你们是我的儿子，我爱你们，请你们也欢喜我!我一个都不愿责罚你们,请将你们的真心给我看看!请你们全班成为一家，给我慰藉，给我荣耀!先生的这些话,让所有的学生都服气与他。尽管我无法做到这位先生的如此坦诚，但想想，我是否用平等的目光对待所有的学生了。 两个学生同时犯了错误,有时,我会凭我直觉推断,然后毫不留情的批判那个我心目中的差生。却不知，受了一肚子委屈的学生在暗自垂泪，也许在他们的眼里，我不再是个好老师。宽容和尊重学生，只要你们有勇气承认本人的错误,我绝不会责备你们,这是安利柯的先生们给的我另一个启示。不管是表扬依然批判学生，我们的目的是教育学生,只要目的到达,又何必在意学生是否接受了惩处。
4、 爱是一种感受,是一种信仰，是一种追求,是无法用精确的文字描述爱的定义,但是我明白,拥有爱的人,付出爱的心，人生必定是充实而无憾的。同样,我们对学生的爱,不应是居高临下的平易近人,而应是发自肺腑的爱，这种爱的表达既是无微不至的，又是不由自主的真情流露。当我们把爱心自然而然地献给学生时，学生会不仅把我们当老师，更会把我们当作朋友，兄弟，父母。离开了情感,一切教育都是无从谈起,感情所以不能取代教育，但教育必须充满感情。 总之,爱的教育是治疗心灵创伤的良药,是打开学生心扉的钥匙。被爱的人才明白得去爱人，爱给人力量,给人温馨,也给人漂亮的心灵和情感。让小孩们心中拥有爱,非常多咨询题都可能在爱的暖流里溶
5、解。书中给我的启示是，做一个温顺的严师,用充满爱意的语言来严格要求我们的学生。老师个人读书心得体会感想() 歌德如此说：“读一本好书，确实是和许多高尚的人对话。” 最近,我认真阅读了安奈特.L.布鲁肖的给老师的0条建议捧读此书，给我非常多收获,带给我教学上许多建议，在原来教学中的许多疑虑一下云消雾散,里面收入了101个教育小故事,涉及教育的各个方面，有老师教育小孩的心得，有课堂上意外发生后的随想，有转变观念的体会,有关爱小孩的收获 读着书中的故事，我不由联想到了本人，假如我遇到了类似的情况,我会如故事中老师一样对待如此的学生吗当意外发生时,当学生的行为已经超越了底线，我会如何呢我会和故事中的老
6、师一样一笑了之，灵敏的对付，依然会大发雷霆,以本人的威严压载学生个性的出现我不得而知，但是我已经在慢慢转变我本人，慢慢融入到小孩们中间,成为他们最为可亲的朋友。 读过此书,我印象最深的是最后一章节：不要放弃任何一个小孩。 其中讲到“优秀的老师,让差生变好,让好生更优秀。学生失败的同时,我们也失败了。”反省本人，我所教的班里差生较多,每次上课他们都会思想开小差,跟不上进度,久而久之，他们就成了我的眼中钉，肉中刺,轻者无视他们的存在，重者惩处他们,现在想来感到非常惭愧,每个人都有本人的一技之长,都有本人的分工，本人的生存方式，何必强求十指一样长呢我们作为老师,不是只培养参天大树,而是让每朵小花都开
7、得灿烂。他爱音乐，就让他成为一名音乐家;他爱美术，就让他成为一名小画家那样，我们才真正做到因材施教,为了一切学生。 老师个人读书心得体会感想(3) 暑假期间，我阅读了做不抱怨的老师一书，我感受颇深。不断以来，老师这一职业被认为是天底下最光芒的事业。但是随着时代的开展,独生子女是越来越多,家长对老师的要求也是越来越高,这就无形之中给我们老师带来压力。因而我们老师要调理好本人的心态,对生活充满决心,对工作有较好的满意度,建立良好的人际关系。如此才能生活的简单而充实。 抱怨产生不了任何喜悦,也不会让我们的生活和工作添姿加彩,反而会让我们的负面情绪不断叠加，从而产生更多的不快。教育是一种智慧,老师要具
8、有育人的智慧。在我们的教育工作中，假如抛弃让学生人人“灿烂”的办法,顺应自然，那么小孩们的笑脸会不会更多些呢就像有些老师,学生考了96分依然不够，大概只有100分才能算优秀。我们老师总是不满足于小孩的成绩。就像有的学生上课稍不认真,一旦被老师抓住，立即就会被批判一顿；下课跟同学有些小摩擦，又被认为是打架。事实上平复下来,细心想想,一堂课0分钟,谁能保证什么小动作也不做。只要学生改正过来就行了。“非常多时候,学生之间的小摩擦，也不那么紧要。”这正如自然万物的生长一样,在摩擦的过程中，学会了与别人相处的艺术。因而,我们老师让学生在摩擦中学会生存，在摩擦中成长,这是一种自然选择的过程,而在此过程中,
9、我们老师不必代劳。 老师个人读书心得体会5篇我们老师经常也会抱怨：现在的小孩如何那么不听话如何那么坐不住如何那么难教如何那么不爱学习家长如何也不管管事实上，平复想想，可能是我们老师有些小题大做了，上课思想开小差，我们提示一下就行了；和同学闹矛盾，告诉他们要友好相处,不能太冲动。事实上转脸他们也就忘了所有的矛盾了。有的同学作业没做齐，可能确实是家里有事,给耽搁了，也只是偶然没有完成。有的同学考试没考好,由于他就只能考成那样，也就那水平,他已经尽力了。当面对学生的咨询题时，我们老师要试着相信本人的学生，试着操纵本人的情绪，如此一来,不但咨询题能迎刃而解,师生双方都学会了好多道理。 有的事情,我觉得
10、只要跟小孩好好说说就行了。毕竟没有不犯错的小孩,关键是他不要放弃学习,接着努力,我们没必要严加管教,另眼对待,不能带着有色眼镜看学生,对学生要多加鼓舞,少些批判,鼓舞他们。 每个小孩成长阶段的需要不尽一样,懵明白无知的时候要明白灌输引导；慢慢长大些便要放手;等他完全独立了还有鞭策鼓舞。爱不是只用单一的方式一路贯彻到底,爱是讲层次的。只要擅长引导,灵敏多样的使用教育方法,对症下药，天才可能就出现我们的手中。我们应该更用心的去教学生,去感受学生。去感受生活带给我们的另一份财富。假如用心，是能够教给学生非常多东西的，不仅仅是学科知识!学生成不了博士不要紧，使他们成为一个有用的人，对社会有奉献的人意义
11、更大一些!我们给学生希望,他们就成为我们的希望了。你是笑着面对本人的希望呢，依然苦着面对本人的希望呢笑着面对希望，希望会越来越多，你会找到越来越多的欢乐!生活确实是一面镜子,你笑它也笑；你哭，它也哭。“不以物喜，不以己悲”,时时留意，保持欢乐的心情，做个阳光老师。用一颗宽容的心对待每一个小孩! 老师个人读书心得体会感想()我有幸读了学学孔子怎么样当老师这本书,深受启发,真是收获颇丰。只感受本人教学的心旅又多了一份坚决和沉着。读完此书,如沐春风，豁然活泼。做老师假设不学孔子乃是一种缺憾。孔子不仅是我国古代伟大的思想家和政治理论家,而且是我国古代的教育家,曾被评为“世界最著名的文化名人”之一。他所
12、积累的丰富教学经历，构成的博大精深、独具风采的教育思想,是我国传统教育思想中的珍贵遗产。孔子的教育思想十分广泛而全面:从教育理念到治学理念,从治学原则到教学目的，从教学态度到教学方法，从老师涵养到教育手段,构成一套他独创的、完好的教育思想体系。这是我们教育工作者,在教育教学工作中,取之不尽、用之不竭的教育思想源泉。 通过读学学孔子怎么样当老师这本书,我觉得在今后生活、教学工作中应该像孔子一样老实守信、以身作则、像孔子一样约之以礼、注重自省、做到终身学习、不断进取。像孔子一样诲人不倦,对待学生一视同仁,关爱每一位学生,激发学生的学习兴趣，运用启发式教学,让学生自主学习。像孔子一样学思并重，因材施
13、教。像孔子一样教学相长、注重实践,培养学生的创新精神和实践才能。培养学生正确的思想观念,科学的思维方式，高尚的道德情操,健康的审美情趣和积极的人生态度,让学生在轻松愉快的学习中学到知识,使学生得到全面的开展。 总之，孔子的教育思想是值得我们学习的。我们取其精华融于现代教育的实践中，这是保证我们的教育,特别是教育健康、持续开展的珍贵财富。 老师个人读书心得体会感想(5) 初次邂逅陪小孩走过小学六年这本家庭教育书籍，是在长春的结合书城。当时和好朋友一起去买书,为了凑够买0元钱的书就能够办一张会员卡,我就毫不犹豫的听了书店工作人员的介绍买了这本书,理由是这本书书是师大附小的老师推荐给家长看的。回到家
14、之后,利用空闲时间慢慢品读,更有一种相见恨晚的感受。读了一遍后，又挑重点地点读了第二遍。本书的作者是刘称莲。她是一个一般的母亲，在培养本人小孩的过程中,注重营建良好的家庭教育环境，从实践中探索出了丰富的家庭教育经历，倡导和谐的亲子关系，用科学的方法培养本人的小孩，1年的时间,她培养了一个素养全面，成绩优秀的女儿,她的女儿同时被北大和香港大学录用。本书重点记录的她的女儿在小学阶段成长的点滴。 读完此书,作为老师的我才感遭到对本人儿子的教育与人家相比确实是汗颜。在培养小孩的写作才能上,我没有像作者那样给小孩写“下水”作文;在培养小孩的耐心时，我不会像作者那样陪小孩一起玩拼图,让小孩从中体会到“输得
15、起”的人生态度;在节假日，我没有把逛书店作为小孩休闲交流的地点，让小孩泡在书海中学习和感受这一桩桩事例，无不表达出作者的出发点,都是基于有利于小孩成长来考虑的。此书让我的收获颇丰，现在谈谈本人感受最深的地点： 一、让小孩泡在书海中。往常我总是说本人的小孩不喜爱读课外书,事实上是我没有找到正确的引导的方法。首先家里要有合适小孩阅读的书，父母更要和小孩一起读书，这一点和我校的亲子共读是一致的。让小孩读感兴趣的书，哪怕开场的时候和学习的书并没关,但是当小孩的兴趣培养起来后,他就会不知不觉中要求看更多方面的书,这是名著和文学书籍就会走近小孩的视野中。从我儿子的身上我就明显的感遭到了这一点，往常的儿子从
16、来不读课外书，是一本校园文学书调皮包马小跳让他爱上了校园文学。那次我和他一起去书店买学惯用品,儿子本人挑了一本调皮包马小跳。回到家后，我陪儿子一起看,儿子一看就上瘾了，连上厕所的时候都在看，看完后，又央求我给他买另一本。 看到儿子有主动读书的愿望，我没有吝啬钱，在网上给儿子买了全套的调皮包马小跳共0本。看到儿子捧着新爱的书读的时候，我确实感受的由衷的欢乐,当儿子读完这一套之后,又读了杨红樱的笑猫日记全套16册和漂亮老师和坏小子系列。现在每当我和儿子去吉林或者长春的时候，小孩最爱去的地点不是游乐园，而是书店。我们母子都喜爱在书海中漫步，畅游。现在,儿子读完的书已经有几十本了。这中间包括校园文学、四大名著、科普知识等等,只要是儿子买书的要求，我一律同意。现在我
