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1、2023体育教学工作计划范文新的一学期开始了，根据学生的实际情况，拟本学期的体育教学工作计划如下：一、教学目的和要求：1、使学生能够根据自己的身体情况，合理地进行体育锻炼。掌握基本知识和技能，学会一些体育卫生保健知识和安全常识。培养学生认真锻炼身体的态度。2、学习田径、球类等项目的基本技术和基本技巧进一步提高每一位学生的能力。3、充分利用各种体育活动，提高学生锻炼身体的兴趣和积极性。培养顽强，拼搏、自觉遵守运动规则，团结协作等优良品质。二、主要工作：1、认真备课，上课。突出学生的主体地位。培养学生爱学、乐学的好习惯，提高学生学习的质量。3、开展好班级的体育活动，班与班进行，篮球、立定跳远、跳绳
2、、仰卧起坐等体育项目的比赛。5、进行备课，说课，听课，评课，集体备课等活动。三、具体安排：1、抓好初三学生整体身体素质及基本技术的提高。（立定跳远、实心球、仰卧起坐，_米，_米等）。2、充分利用好早操对学生进行耐力训练。3、不断改进教育教学方法，激发学生锻炼身体的积极性，培养他们的兴趣，根据学生的实际情况，进行不同层次练习，建立互帮，互学，相互鼓励地共同进步的团体。4、对学困生，要有耐心，爱心和关心，交流和谈心。5、及时掌握学生学习情况，提出新目标，新要求。6、及时记录课堂成绩测试，及时评价。四、教学措施：1、逐步提高学生锻炼身体的主动性，创造性。以及学习兴趣。养成经常参加体育活动的习惯。2、
3、要用体育特有的影响，培养学生的美感。遵守纪律，相互帮助，团结友爱的优良作风。3、发展学生优良的个性，培养学生勇敢、顽强、积极积极向上2023体育教学工作计划范文（二）新的学期即将开始，为开展良好的教学工作，进行有步骤的教学，顺利完成本学期的教学任务，根据学校工作安排，特制行本学期的教学计划。一、学生知识现状分析：学生已经了解了简单的安全常识，培养了走和跑的正确姿势，学会了简单的原地和体操队形动作，单脚交换跳练习;滚动的动作方法;掌握了简单的游戏和有关的舞蹈简单步伐。在此基础上，本学期继续学习走、跑、跳、技巧、游戏、舞蹈等基本动作，培养学生的各种能力和创新意识。二、本册教材分析：1、继续培养走和
4、跑的正确姿势的各种练习。2、发展跳跃能力。3、持轻物用各种方式抛接的练习。4、以简单的队列方法为主要内容的练习。5、以前滚翻为主要内容的各种垫上练习。6、培养注意力，观察力的游戏。三、教材的重点、难点：游戏、基本运动和律动为本学期的重点;基本运动为难点。四、课程标准对本期教材的要求：1、对体育课表现出学习兴趣。2、初步掌握简单的技术动作。3、学习实际生活中的移动动作，如：走、跑、跳、攀爬等动作。4、随同集体完成各种必要的操练，如：队列练习、广播操等。5、在游戏或基本运动中进行多种移动、躲闪、急停、跳跃的练习。6、在垒球游戏中进行各种挥动、抛掷、转体的练习。7、知道身体各主要部位的名称和自己身体
5、的变化。8、体验并简单描述进步或成功时的心情。9、在体育活动中适应陌生的环境。10、体验集体活动和个人活动的区别。11、在体育活动中尊重他人。五、本学期的教学目标：1、知识目标：对体育课表现出学习兴趣;初步掌握简单的技术动作;注意正确的身体姿势;知道身体各主要部位的名称和自己身体的变化。2、德育目标：形成克服困难的坚强意志品质;建立和谐的人际关系，具有良好的合作精神和体育道德。3、能力目标：发展柔韧、反应、灵敏和协调能力。六、教学工作措施1、加强学生的思想品德教育，提高学生的思想觉悟，培养坚强的意志品质，将“健康第一”思想落实到实处，使学生健康成长。2、加强对学生学法教师要指导学生学会看图和根
6、据动作示意图进行模仿练习，让学生在模仿中学习，并鼓励他们提高自学、自练能力。在学生自学、自练的基础上，组成学习小组，让学生互相观察、互相帮助、相互纠正，使学生在合作学习的氛围中，提高发现错误和改正错误的能力，不断提高动作质量，并在合作学习过程中发展社会交往能力。在教学过程中，有些教学内容教师可以只提要求，不教方法，让学生自己去尝试学习。通过布置适当形式的家庭作业，培养学生的锻炼习惯以及对社会健康问题的责任感。3、采用主题教学、情景教学、复式教学等方法，充分发挥游戏活动的作用，激发学生的运动兴趣，完成教学任务。4、通过开展各种各样的比赛活动来鼓励学生，激发学习兴趣，更好地完成教学目标，提高体育达
7、标率，养成终身坚持锻炼的习惯。5、采用直观教学方法，精讲多练，搞好“自主、综合、拓展、创新”研究。6、教师处处以身作则，为人师表。2023体育教学工作计划范文（三）一、基本情况：二、教材分析：教材的难点：蹲踞式起跑;跳跃中的起跳环节;球类中的人球结合。三、教学目标和要求2、初步学习田径、体操、球类等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展学生素质，提高身体基本活动能力。3、“以学生为本，健康第一”是我们的目标，在体育游戏中不断地尝试与体验、练习与思考、互学与互评，感受体育运动的乐趣，体会体育运动的益处，体验到战胜困难、获得进步的成功喜悦。四、教学措施：1、适时了解、分析学生的学习信息。2、营造符合学生年龄特征的、有利于学生学习的运动环境。3、根据学生年龄特征，采用兴趣化和多样化的教法和手段，充分发挥游戏、竞赛的能动作用，让学生在自主游戏中练习，充分体现学生的主体地位。4、根据学生实际，不断变化练习方式，不断激发学生的练习兴趣。5、发展学生个性，培养勇敢、顽强、朝气勃勃和积极向上的精神，启迪思维，培养学生的主动性、创造性。第2页共2页
