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1、民族工作考核制度一、建立教职工考核制度，对教职工从思想品德、职业道德、业务能力、和素质等方面进行全面考核，将考核结果记录在案，作为评定职称、实施奖惩和工资评定的依据。二、考核与评估相结合，日常考核与期末考核、年度考核相结合，个人自评与园内评估相结合，确保考核工作的科学性、客观性、真实性。三、考核采取定量与定性相结合的方法，教职工必须真实填写考核表格，保证考核工作顺利进行。四、教职工必须自觉遵守幼儿园的考核评估，通过考核不断提高自身素质和业务能力，促进工作质量的提高。第五篇。村级民族_工作制度1、做好党和国家民族_政策、法律和法规的宣传教育工作，提高各级领导干部对做好民族_工作重要性的认识。2、
2、掌握少数民族教工、学生和_群众的基本情况，加强与少数民族和_群众代表性人物的联系，每年对民族_工作情况进行一次检查总结。3、维护少数民族和_群众的合法权益，依据政策和法律，妥善处理涉及民族_方面的问题。4、尊重少数民族的风俗习惯，主动关心少数民族教工、学生的学习、工作和生活，协助有关部门帮助解决他们的实际困难。5、依法处理民族_，教育和引导_群众遵纪守法。坚决_和抵制_及境外利用_势力的渗透。6、协助有关部门做好少数民族教工、学生的来信来访和身份认定工作。7、充分认识新形势下民族_工作的新情况、新特点，深入实际，了解情况，发现不良现象和苗头及时处理。民族工作考核制度（二）为了使民族_工作真正做
3、到实处，落实到基层，使涉及民族_方面的不安定因素解决在基层、化解在萌芽状态，我镇建立民族_工作逐级考核机制，促进民族_工作不断开创新局面，形成民族团结进步，各民族共同繁荣的良好局面，引导_更好地与_社会相适应，为_文明建设作出贡献。（一）考核工作实行一级对一级进行的原则，考核工作要与社会治安综合治理工作相结合，年中有初评，年底有总评。（二）区民族_工作领导小组履行督查、抽查责任。（三）考核单位要根据各级民族_工作的职责制定考核细则和考核评分表，力求做到合理、规范，杜绝“简单听汇报，大致看现场，基本作评价”的_，防止走过场。（四）考核的等次分优秀、良好、合格和不合格四档。采用百分制考核，_分以上
4、为优秀，_分为良好，_分为合格，_分以下为不合格（具体考核内容另定）。（五）根据实际情况筹措一定的考核奖励基金，对考核为优秀等次的进行奖励；对考核等次为不合格的酌扣年终奖金或目标管理奖。具体办法由乡、街道制订并_实施。民族团结工作制度一、经常了解辖区内困难少数民族人员在经济上、生活上、工作学习上的情况，对有特别困难的少数民族人员及时报请有关部门给予特殊的帮助和援助。二、社区工作人员按片包户与少数民族群众结对子，经常保持联系、关心慰问，对其中重要对象做到四个必访，即生病住院必访，有灾难、困难必访，发生矛盾纠纷必访，有特殊情况必访。三、定期_活动，_少数民族人士学习时事政治和_方针政策，坚定信念、
5、增进共识，重大节日_少数民族代表人士，开展联谊活动。四、社区工作人员要认真做好少数民族来信来访和接待工作，将少数民族反映的情况和困难记录在册，视情况给予帮助解决，对因各种原因不能解决的应及时说明情况。五、要按确保一方平安的原则，及时处理本辖区由于民族、_问题引发的事件，要及时了解情况，掌握信息动态，配合有关部门把问题解决在萌芽状态，尽量在社区内予以解决。民族中学班主任工作考核细则为充分发挥学校管理效能，进一步深化学校精细化管理，有效提高班主任工作水平，鼓励先进，激励后进，自_学年起实行班主任月工作考核制和学年度班主任工作考核制。一、考核方法1、班主任考核分为月考核和学年度考核两种。2、班主任月
6、考核分为班主任常规工作考核和班级工作实绩考核两部分。3、班主任月考核总分为_分。班主任常规工作考核和班级工作实绩考核各占_分。4、班主任考核分采用扣分制的方法，其中班主任常规工作考核以月为单位进行考核，班级工作成绩考核以周为单位进行考核。5、考核的结果作为班主任绩效津贴发放的依据。二、考核内容（一）班主任月工作考核（_分）1、班主任常规工作（_分）（1）班主任会议班主任必须按时参加班主任工作会议。凡请假扣_分；迟到或早退扣_分；无故缺席扣_分；班主任因病假、事假不能上班，必须跟主管副校长请假，否则按缺席扣_分。（以班主任工作会议记录签名为依据）（2）升旗仪式、课间操、集会班主任必须参加每周一的
7、升旗仪式、每天的早操以及其他一些全校性的集会，并在班级队伍前后进行管理，一次不到扣_分。因特殊原因不能到位，必须提前请假。（以实际检查为依据）（3）签到严格执行班主任每周早晚签到制，超出规定范围的，少_次扣_分。（以班主任早晚签到表为依据）（4）班会活动课能认真_好每周一次的班会活动课，要求班会活动课有主题，有内容，有记录，每月要有_次记录，缺一次记录扣_分。（以班会活动记录为依据）（5）学生谈话能经常对学生进行思想或品德教育的谈话，并及时做好记录，谈话记录每月_次以上，缺一次记录扣_分。（以学生座谈情况表为依据）（6）家校联系做好家校联系工作（包括上门家访、电话交流、家长来访等），每月与家长
8、联系至少_人次以上，并在家校联系记录表上做好记载，家校联系本每周记一次，缺一次记录扣_分。（以学校检查和家校联系记录表、家校联系本为依据）（7）班干部会议能做好对班干部的选拔、培养和指导工作，经常了解班风、学风情况。每月至少召开_次班干部会议，要求有会议记录，没记录扣_分。（以班干部会议记录表为依据）（8）班级日志班主任要经常性的深入班级了解班级情况，每天由班干部认真记录班级日志，同时班主任要每天查阅班级日志，要求具体、完整，缺一次记录扣_分。（以班级日志为依据）（9）安全法制教育经常性的在班里对学生进行安全法制教育，并认真做好记录，每月要有_次以上记录，缺一次记录扣_分。（以安全及法制教育情
9、况登记表为依据）（10）资料上交能及时上交计划总结或其他材料，迟交者一次扣_分，不交者一次扣_分。（以实际检查为依据）（11）临时性工作认真完成学校、德育处布置的临时性工作，未完成每项扣_分。（以实际检查为依据）以上1、4、5、6、7、_项材料均在班主任工作手册里，要求班主任在月底（遇周末顺延，逾期视为缺）把班主任工作手册和班级日志上交德育处，以便统计。2、班级工作实绩考核（_分）（1）卫生：检查时间。每天检查三次，在早课前、午饭后、晚自习前三段时间内检查。考核内容。教室及周围（通道、走廊）、卫生区、宿舍及周围打扫不干净或打扫不及时的每处扣_分，未打扫的每处扣_分；垃圾未倒干净扣_分，未及时倒
10、的扣_分；物品（打扫工具）摆放不整齐扣_分；被子未叠每床扣_分；倒垃圾时没有把垃圾倒入垃圾筒里的发现一次扣_分。（2）出勤：检查时间。早操、上下午课、晚自习。考核内容。早操少_人扣_分，上下午课、晚自习缺少_人扣_分，请假每人次扣_分，请假必须要有班主任签字的请假条或口头通知。（3）纪律：检查时间：不定时考核内容。早操未做每人次扣_分；全班大部分都未做的一次性扣_分；就餐_的每人次扣_分；攀折花草树木、践踏草坪的发现一例扣_分；学生不经请假、不履行正常手续出校门每人次扣_分；晚休讲话的扣_分；破坏公物的视情节严重扣_分；抽烟一次扣_分；携带管制刀具等违禁器械进校园的扣_分；学生之间打架视情节严
11、重每人次扣_分，参与打群架的扣_分；参与偷盗、抢劫、敲诈（变相敲诈）等事件的视情节严重扣_分；_每人一次性扣_分；玩扑克每人一次性扣_分；_外出的一次性扣_分；夜不归宿、夜间外出的一次性扣_分。喝酒事件的视情节严重每人扣10_分；玩手机事件的视情节严重扣5_分；谈恋爱事件的视情节严重扣10_分。（4）文明：检查时间：不定时考核内容。在校园内乱丢纸屑、瓜皮果壳的每人次扣_分；向楼下抛洒纸屑、抛洒水等、吐痰的，每人次扣_分；长发、染发每人扣_分；辱骂同学或顶撞老师的视情节严重每人次扣_分。奖励分：1、_他人破坏校园环境卫生或违纪行为，经查属实的，视情况给_者班级加_分。；2、学生做好事，拾金不昧，
12、受学校通报表扬的奖励该班级_分。3、学校临时安排的义务劳动，视学生人数及任务轻重奖励该班级_分。考核说明1、月考核总分为_分。2、班主任月考核计算方法。月考核积分班主任常规工作总分+本月班级工作实绩考核总分。3、班主任月考核积分是分别用_分减去每周所扣的分数，其中每周的班级工作实绩考核积分扣得最少的前_名为本周的流动红旗班级。（二）学年度班主任工作考核1、班主任学年度考核计算方法：班主任学年度考核分数_本年度上、下学期考核总分+加分项得分扣分项总分。2、加分项（1）主题班会观摩课。县级加_分，校级加_分。（2）学期末教学质量。以期末统考的科目的平均分名次相加来确定班级名次，第_名加_分，第_名
13、加_分，初三以中考成绩为准。（3）控流工作。学期巩固率_%加_分。（4）校园文化班主任能积极_和指导学生参加各类竞赛和各项活动。_竞赛、活动获奖分值分别为：团体（个人）：校级一二三等奖分别为15、10、_分，县级一二三等奖分别为20、15、_分；省级一二三等奖分别为30、20、_分；不同奖项可累计，同一奖项以最高奖统计，得分依据。以公布竞赛结果的文件为准。（5）教科研班主任撰写德育论文发表在刊物上，国家级加_分，省级加_分，县级加_分；参加德育论文评比获奖的，国家级一二三等奖分别加50、30、_分，省级一二三等奖分别加30、20、_分，县级一二三等奖分别加20、15、_分，（以上发表或获奖必须
14、是由教育行政部门、教研科研部门、教育学会等主办的，或是教育局、学校_的竞赛为准，并以竞赛公布的结果为准）（6）公物管理评价。由总务处提供考核结果。“好”加_分，“中”加_分。3、扣分项（1）控流工作。流失率控制在_%，超出规定的比例，每生扣_分。_分。（4）其它扣分事项，由校务会研究决定按相应分数扣分。三、津贴发放办法1、班主任津贴分月基本津贴和月考核奖两部分。2、班主任月考核的情况由德育处_实施，每月汇总一次报办公室，并作为学年度考核和优秀班主任考核评选评优的重要依据之一。四、班主任的奖罚1、班主任考核结果，作为班主任评先评优、职称评聘的重要依据。2、根据班主任工作考核成绩，学校每学年_一次优秀班主任的评比，班主任考核总分名列前_名者，有资格参加优秀班主任的评选，优秀班主任人选最终由校代会讨论决定。3、获得优秀班主任者，学校再给予一次性奖励津贴_元。4、班主任如有下列情形之一者，学校将减发或不发放月度班主任考核奖，并不能参加优秀班主任评选。（1）出勤
