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1、春天举行音乐会教学设计安徽省淮北市第二实验小学崔玉梅一、 律动请跟着音乐有节奏的模仿老师的动作春天举行音乐会伴奏音乐起二、 情景导入，解决难点1、师：春，总能给人们带来美好的希望，让我们一起去春天。老师引导学生高位置的读：春雨：滴答滴答春风：沙沙沙沙2、师：伴着春风传来了春雨欢快的声音。（老师引领学学生学唱）5 3 0 3 | 5 0 | 42 02 | 4 0 |滴答 滴 答 沙沙 沙 沙3、师：春风和春雨一起欢乐地歌唱。1 6 6 6 6 | 16 06 | 1 6. |滴答答 哒哒 沙沙 沙 沙沙三、 新课教授1、 初听歌曲，找春天的声音。迎着春风，伴着春雨，我们走进了美丽的春天。请找找
2、歌曲中有哪些春天的声音。（学生回答）2、 揭示课题春天举行音乐会。教师弹琴范唱主题乐句，然后引导学生试着演唱此句。3、 复听歌曲，找找歌曲里的音乐家都有谁？（分别回答）4、 课件出示主歌部分歌词，教师引导学生有节奏的我朗读。、5、 学唱歌曲第一部分1）初听后说一说第一部分的情绪是怎样的？（学生回答：活泼欢快的）2）学唱第一部分3）八分休止符的学习和带有八分休止符乐句的演唱。4）师生对唱等形式学习5）完整演唱第一部分。 6、打击乐器表现歌曲第一部分 教师示范四种打击乐器的演奏方法，引导学生想一想，如何选择这些乐器来表现春天的这些声音呢？引导学生用打击乐器合作表现和演唱歌曲，并且及时纠正歌曲演唱中出现的问题。6、 学习歌曲第二部分。听一遍第二部分音乐，问：有会唱的句子吗？你喜欢哪一句？等引导学生学习。完整演唱歌曲第二部分。7、 引导学生有感情的完整的演唱歌曲春天举行音乐会。四、 小小音乐会引导学生开个小小音乐会，加入指挥、打击乐器合唱队员等，以丰富多彩的手段表现歌曲。五、 聆听春1、初听春，引导学生这首乐曲的主奏乐器是什么？你能模仿演奏的动作吗？或者做你喜欢的动作。2、揭示课题春 这首曲子师意大利著名作曲家、小提琴演奏家维瓦尔第所创作的一首小提琴协奏曲四季中春的第一乐章。六、 结束语让我们迎着春风，伴着春雨，走向美好的春天！
