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1、中班美术优质课教案及教学反思小手变变变活动目标：1、运用手的造型，想象创作意愿画。2、通过想象,在手的造型上进行添画,创造出不同形态的物体。活动准备： 、PT范例画。 2、水彩笔、油画棒、白纸、幼儿用书：小手变变变 3、轻柔的背景音乐，播放设备。活动过程: 一、导入活动。 游戏小手变变变教师：小朋友,苗老师带大家玩个游戏-小手变变变，看看我们的小手可以变成什么请伸出小手和老师一起来。我的小手变变变，变成小鸟飞飞飞。我的小手变变变,变成小鱼游游游。 我的小手变变变，变成小兔跳跳跳。 我的小手变变变,变成螃蟹爬爬爬。 教师:看一看你们的小手，想想小手魔术师还能变出什么造型 教师：小朋友的想象真丰富
2、。我们的小手可以有这么多的变化呀。 二、欣赏范例,师幼共同讨论绘画方法。 1、出示范画教师:我带来了几幅有趣的图片,你们想不想看呀我们一起来看看图画里有什么 (仙人掌，大树，小鱼,小鸡，) 教师：它们和以前画的画有什么不一样(有手掌的轮廓)原来用小手的形象也可以变出这么好看的图画。 教师：怎样在纸上画出手掌的形象呢 教师示范：来看看老师是怎样画的。一只手拿水彩笔,另只手张开五指平放在纸上，用水彩笔沿手的边缘描画。来；自.屈;老师;教案；作画时,放在纸上的手在画完之前不能移动,水彩笔不要太用力，这样就画出了手掌的形象。教师：我除了把手这样放,还可以怎样放(可以换个方向画一画，教师摆放不同的手形)
3、。 、添画和涂色教师：看看老师的小手像什么 教师：变只小鸡好不好。拿水彩笔把首尾相连，添画眼睛、嘴巴、鸡冠、翅膀、脚,小鸡就变身成功啦。然后用油画棒给小鸡穿上漂亮的衣服。教师小结：看图片，可以在手掌的里面添画，还可以在手掌的外面添画。（启发幼儿进行创造)教师：请小朋友先用水彩笔给手掌变身,可以和老师画的一样,也可以不一样,再用油画棒给动物的身体涂上颜色，为小动物们穿上漂亮的衣服。我们一起来施魔法把小手变变变吧。三、幼儿进行绘画播放轻柔背景音乐，幼儿进行添画、涂色,教师进行指导。 四、结束分享作品，交流感受。 教师:小魔术师们真了不起，变出了小鸡,小鱼，我请小朋友说一说自己的小手变成了什么教师:小手这么有趣,希望你们以后要爱护小手，让小手变得更加的健康灵巧!活动反思：在整个过程中,教师能尊重每个幼儿的想法,并以语言、体态、表情等积极肯定每个幼儿独特的表现和创造。活动还整合了语言教育、情感教育和社会性教育的目标：如提供给幼儿自由宽松的交往环境，鼓励幼儿大胆地自由表现等。1
