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1、中班健康活动教案：保护牙齿教案(附教学反思)中班健康活动保护牙齿教案(附教学反思)主要包含了活动设计背景，活动目标，教学重点、难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，使幼儿懂得保护牙齿的重要性，使幼儿懂得饭后漱口，早晚刷牙能保护牙齿，初步掌握正确的刷牙方法，适合幼儿园老师们上中班健康活动课，快来看看保护牙齿教案吧。活动设计背景我园近期进行了幼儿的全面体检，医生提出龋齿问题在幼儿中严重存在，我班也有3、4个幼儿的牙齿很黄很黑，而且有个幼儿的牙齿都掉了一些。所以孩子们经常在一起谈论牙齿的话题。针对这一现状，我设计了本课，让幼儿知道爱护牙齿的重要性，同时掌握保护牙齿的方法。活动目标1、使幼儿懂得保
2、护牙齿的重要性。2、使幼儿懂得饭后漱口，早晚刷牙能保护牙齿，初步掌握正确的刷牙方法。3、通过活动，使幼儿养成良好的卫生习惯。4、初步了解预防疾病的方法。5、初步了解健康的小常识。教学重点、难点教学重点：知道保护牙齿的重要性，学习刷牙的方法。教学难点：掌握正确的刷牙方法。活动准备1、被醋浸着的蛋壳和没有被醋浸过。2、饼干、杯子、镜子、桶（幼儿刷牙吐水时使用）。的蛋壳各一个。3、故事没有牙的大老虎，护牙图片若干。及多媒体课件。4、模型一副；幼儿人手一把牙刷，一支牙膏，一只杯子。5、音乐漱口歌刷牙歌。活动过程一、引出课题，激发幼儿兴趣。看课件没有牙的大老虎，思考：老虎的牙齿哪去了？故事里的老虎大王为
3、什么会有蛀牙？二、了解蛀牙形成的原因1、小朋友不注意保护牙齿，就会长蛀牙的，小朋友们有蛀牙吗？请小朋友把嘴巴张开，用镜子看看，自己的牙齿是什么样的，有没有黑点，有没有小洞洞？2、请小朋友吃饼干，然后漱口，观察干净的水有了什么变化？（知道人们吃完东西后会有食物残渣留在牙缝里）出示图片3、我们的嘴里有一种细菌会使这些食物残渣变酸（出示图片）如果时间长了，我们原来健康的牙齿会怎样呢？（出示图片）4、借助醋泡蛋壳的小实验引导幼儿了解，蛀牙是由于口腔卫生不好，细菌繁殖所致。三、知道保护牙齿的方法牙齿非常有用，我们要保护自己的牙齿， 怎样才能使我们的牙齿不疼不生病呢牙齿是保护我们的健康卫士，所以我们从小就
4、要学会保护牙齿。牙齿的成长不但需要营养、平时不挑食、多吃鱼、蛋、深色蔬菜、水果、豆类，1、养成饭后漱口的好习惯 （漱口水会把食物的残渣清理掉）教师教幼儿学习漱口的步骤和方法。听音乐，引导他们做相应的动作。歌漱口手拿花花杯，喝口清清水，仰起头，闭上嘴，咕嘟咕嘟吐出水2、早晚使用含氟牙膏刷牙（含氟牙膏可以有效去除引起蛀牙的细菌和牙垢，复早期小蛀斑。）3、少吃甜食和含糖的饮料。（注意少吃甜的东西，如糖果，饼干等，因为甜食和含糖的饮料含蔗糖，加上空气中的细菌就会产生蛀虫，蛀虫蛀掉牙齿后，遇到冷热酸甜就会酸痛）4、还要定期进行口腔检查（早发现问题就能早治疗）四、掌握正确的刷牙方法1、老师利用模型，边示范
5、，边讲解。老师示范讲解正确的刷牙方法。上面的牙齿从上往下刷，下面的牙齿从下往上刷，咬合面来回刷。刷的时候里里外外都要刷，里面也要上下刷。2、幼儿徒手演习刷牙的方法（在音乐刷牙歌的伴随下）通过这一教学活动,旨在让学生掌握刷牙的正确方法3、幼儿到盥洗室，认真正确的刷牙。教学反思通过讲述保护牙齿这一教育活动，我觉得我班幼儿对如何保护牙齿这一内容十分感兴趣，在活动在组织过程中，我尝试运用了多种类型的师幼互动方式来推动幼儿的发展。在幼儿看课件没有牙的大老虎时，将几个问题抛给幼儿，老虎的牙齿哪去了？故事里的老虎大王为什么会有蛀牙？引导幼儿思考，蛀牙是怎样形成的呢？再通过吃饼干，逐个让幼儿看看，闻闻、摸摸醋
6、中蛋壳，让幼儿知道吃完东西后会有食物残渣留在牙缝里，时间久了牙齿就象浸泡在醋里的蛋壳，会变软，变黑，久了牙齿还会掉落，此时的师幼互动达到一个小高潮，从而提高幼儿保护牙齿的意识。幼儿了解蛀牙形成的原因后，启发幼儿讨论如何预防蛀牙？怎样保护牙齿？ 通过保护牙齿的课件，使幼儿形像的观察了解到了牙齿的作用，掌握了正确的刷牙方法，特别是我在我在讲述正确的刷牙方法时，有的孩子都争先恐后的替我讲述，好像他们是老师似的，因此幼儿对刷牙的动作就有了一定的兴趣，因此在学习刷牙的时候，孩子参与的积极性很高，孩子都浸在了欢乐愉快的氛围之中。同时也在快乐的学习中懂得了怎样保护牙齿，并掌握正确的刷牙方法。活动的不足之处：1、我的肢体语言不丰富。2、幼儿积极性较高，课堂活跃，幼儿纪律有点乱。3、课件保护牙齿得声音有点小，使有的幼儿听得不太清楚，如用多媒体效果会更好。1
