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1、人教版物理八年级上册2.1声音产生和流传导教案(无)八年级物理导教学设计/课题：2.1声音的产生与流传时间：编写人：一、授课目标1、认识声音是由物体振动发生的。2、掌握声音流传需要介质，声音在不同样介质中流传速度不同样。二、授课过程（一）、声音的产生概括结论：正在发声的物体叫做_.声是由物体的_产生的；振动停止，发声也_。反应练习：例一：音响在“唱歌”，音响上的纸人就随着跳动起来。这个现象说明喇叭发声时，纸箱在不停地_。发声的物体_（选填“必然”、“不用然”）在振动。（二）、声音的流传概括结论：声音的流传需要，真空（选填“能”或“不能够”）传声。固体、液体平易体都能够作为流传声音的介质。声音在
2、水、空气和玻璃中的流传速度由快到慢依次排列是_、_、_。声音以波的形式流传着，我们把它叫做。反应练习：例二：在讲堂上，在座的各位都能听到老师讲课的声音，同学们之间讨论问题时互相能听到对方说话的声音，说了然_的传声。例三：用两个纸盒和一根钢线能够制成“土电话”，两个人能在相距不太远的地方用它通话，说明（）A声音是经过空气流传的C只有钢线和纸盒子组合在一同才能流传声音B声音是经过钢线流传的D以上说法都不对例四：能说明“液体能够传声”的事例是（）A我们听到雨滴打在雨伞上的“嗒嗒”声C将要上钩的鱼被岸边的说话声吓跑我们听到树枝上小鸟的“啾啾”声D人在溪边听到“哗哗”的流水声B（三）、声速概括结论：声音
3、的流传速度与和相关。声速在中流传最慢，在液体中流传较快，而在中流传最快。在同一介质中，温度越高，声音的流传速度越_（大、小）。气温每高升1,声音流传的速度增大_米/秒.在15的空气中，声音的速度是_米/秒。速度的公式是。反应练习：例五：下面说法中正确的选项是()A声音借助介质以颠簸形式流传大B声音在真空中以很小的速度流传D声音在同一种介质中的流传速度必然不会C声音在介质中流传的速度随温度降低而增变化例六：甲在足够长的有水自来水管一端打击一A一声B最多声C3声次，乙在另一端用耳朵伏管听，能听到()D4声例七：对于声音的流传，以下说法正确的选项是()A.声音借助介质以波的形式流传慢。B.声音的流传
4、能够没有介质D.声音的流传速度与介质没关而只与温度有C.声音的流传速度在液体中最快，气体中最关（四）、回声声音遇到阻挡物被反射回来的现象叫做。人耳能区分两次声音的时间间隔是。回声抵达耳朵的时间比原声最少要晚，即人离阻挡物的距离最少要，人耳才能把回声和原声区分开来。例八：在敲响大钟时，有同学发现，停止撞击后，大钟“余音未止”，其原因是（）A必然是大钟的回声B有余音说明大钟仍在振动C是由于人的听觉发生“延长”的缘故D大钟诚然停止振动，但空气仍在振动例九：以下说法正确的选项是()A被山崖,高墙反射回的声音才叫回声B回声总要比原声晚到0.1s以上C在较小的屋里发言没有回声D只要有阻挡物就有回声单元检测
5、1：垂钓时不能够高声喧华，由于鱼听到人的声音就会被吓走，说明（）A只有空气能流传声音B空气和水都能流传声音C声音在水中的速度比在空气小D声音不能够从空气传入水中2：声音在以下哪一种介质中的流传速度最大（）A空气B水C软木D钢管3：夜晚，进行侦探的侦探员为了提前发现情况，常将耳朵贴在大地上倾听仇人的马蹄声，是由于声音在固体中比气体流传得_4：若是将一只小电铃放在密闭的玻璃罩内,接通电路,能够清楚听到铃声,用抽气机渐渐抽去玻璃罩内的空气,将会发生()A电铃渐渐停止振动C听到的铃声越来越小B听到的铃声越来越大D听到的铃声保持不变5：上题中，产生此现象的原因是（）A闹钟的发条越来越松C流传声音的介质空
6、气越来越稀少B我们的耳朵习惯了铃声，感觉声音变弱D由于在抽气过程中影响了闹钟的构造6：声音在空气中的流传速度约是340m/s,一个人面对顶峰喊一声,4s后听到回声,那么人距离山有:()A340米B.680米C1360米D条件不足,无法判断7：发生灾祸时，被困在建筑物废墟中的人向外界求救的一种好方法是敲击铁制的管道，这种做法是利用铁管能:A传声;B传热;C导电;D通风.8：少儿用嘴巴把一个气球吹大，由于少儿用力太大，气球被吹破了，发出“嘭”的响声，这响声是由于（）A.球皮被吹大时振动发出的响声C.破裂时球皮振动发出的响声B吹气时球内空气振动发出的响声9：在节假日,有些城市的居民为了庆祝而燃放鞭炮D球皮破裂时引起周围空气振动发出的响声,鞭炮声总是在大楼之间不停地回荡着,这主若是由于().A.双耳效应C.鞭炮一个接着一个B.鞭炮声经过地面?墙面等多次反射造成D.鞭炮声经过地面?墙面等被迅速地吸取了2、甲在铁水管的一端敲一下，乙把耳朵贴在另一端先后听到三下响声，这三下响声流传的介质依次是：（）A、铁、空气、水B、铁、水、空气C、水、空气、铁D、空气、水、铁
