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1、心理健康月活动方案泾源三小 于香莲一、指导思想为了培养学生具有良好的心理素质，拥有健康快乐的心态，我校以心理健康月教育为契机，以“敞开心扉，放飞心情”为主题，加强师生心理素质教育，促使师生科学地认识心理健康、了解心理健康知识，学会心理调适的基本技巧，努力营造“人人关注心理健康，人人参与心理健康”的良好氛围，促进学校心理健康教育进一步广泛深入的开展。二、活动主题：“敞开心扉，放飞心情”三、活动口号：“我健康我快乐”四、活动目的：1、面向全体学生，开展预防性和发展性为主的心理健康教育活动，引导学生关注心理健康，培养积极心理，促进心智成熟。2、面向全体教师，开展宣传教育活动，普及学生心理健康教育的知
2、识和技能，掌握维护学生心理健康的方法；宣传心理健康自我维护的方法，提高教师个人职业心理素质。3、面向家长，引导家长科学认识中小学生身心发展规律，树立科学家教理念，营造和谐亲子关系。五、活动时间：2014年10月16日2014年11月15日。六、活动内容：（一）教师活动内容1、学生心理健康辅导（1）团队辅导，要求班主任老师上好每月一次的心理健康活动课，写好学生课上的心理变化、做好帮扶记录及辅导效果。（2）个别辅导，心理辅导教师确定一名或几名个别辅导对象，采用跟进式辅导方式。记录每次辅导的过程及效果。（3）确定一个班级，以“你会微笑吗？”“面对他人的微笑”“说说我的优点”等内容上一堂特色心理健康课
3、，收集并整理好相关资料。（二）学生活动内容1、开展心理健康主题活动各班主任分别针对班级留守儿童的心理需求，做好留守儿童家访记录和留守儿童帮扶记录并把相关资料及时上交。2、学习心理健康小知识充分利用健康成长等教材，在学生中开展情感教育，引导学生感悟并珍惜人间的真爱，在关爱他人的同时学会爱自己。多推荐学生阅读有关阳光心态、感恩他人、和谐相处、感悟幸福，分享快乐的小故事、小案例，参与心理健康辅导活动。（三）家校活动内容邀请家长参与学校心理健康讲座，面对面的解决学生可能存在的心理问题，提供切实可行的解决办法。一个心态阳光的人，微笑将是他最经常的表情；一个心态阳光的人，他将敢于展示自己、挑战自己，从而更好地把握机会，创造精彩的人生；一个心态阳光的人，他会保护自己，在压力大时知道弯曲，保持生命的弹性和韧性。
