新教材2024版高中生物第3章生态系统及其稳定性微专题2利用“拼图法”解决能量流动中的难题课件新人教版选择性必修2

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1、第3章生态系统及其稳定性微专题二利用“拼图法”解决能量流动中的难题输输入入第第一一营营养养级级的的能能量量(W1)被被分分为为两两部部分分:一一部部分分在在生生产产者者的的呼呼吸吸作作用用中中以以热热能能的的形形式式散散失失了了(A1),一一部部分分则则用用于于生生产产者者的的生生长长、发发育育和和繁繁殖殖。而而后后一一部部分分能能量量中中,包包括括现现存存的的植植物物体体B1、流流向向分分解解者者的的C1、流流向下一营养级的向下一营养级的D1。参考下图,很容易理解以下问题。参考下图,很容易理解以下问题。(1)流流经经整整个个生生态态系系统统的的总总能能量量是是生生产产者者固固定定的的总总能能

2、量量,即即W1。将将图图中中第第三三营营养养级级同同化化的的总总能能量量D2“拼拼回回”第第二二营营养养级级,则则刚刚好好等等于于D1,即即第第二二营营养养级级同同化化的的总总能能量量;再再将将D1“拼拼回回”第第一一营营养养级级,则则刚刚好好等等于于生生产产者者固固定定的的总总能能量量W1。可可见见,在在一一个个草草原原生生态态系系统统中中,草草原原上上所所有有生生物物的的总总能能量量都都来来自自W1,所所有有生生物物总总能能量量之之和和都都小小于于W1,这这是是呼呼吸吸作作用用消耗的缘故。消耗的缘故。(2)能能量量传传递递效效率率不不会会是是100%。从从图图中中可可以以看看出出,从从第第

3、一一营营养养级级向向第第二二营营养养级级的的能能量量传传递递效效率率为为D1/W1,因因此此不不会会达达到到100%,一一般般情情况况下下,能量传递效率为能量传递效率为10%20%。(3)在在解解决决有有关关能能量量传传递递的的计计算算问问题题时时,首首先先要要确确定定相相关关的的食食物物链链,理清生物与生物在营养级上的差值。理清生物与生物在营养级上的差值。典典例例某某同同学学绘绘制制了了如如图图所所示示的的能能量量流流动动图图解解,下下列列叙叙述述正正确确的的是是()A生产者固定的总能量可表示为生产者固定的总能量可表示为(A1B1C1A2B2C2D2)B由生产者到初级消费者的能量传递效率为由

4、生产者到初级消费者的能量传递效率为D2/W1C初级消费者摄入的能量为初级消费者摄入的能量为(A2B2C2)DW1D1D2【答案】【答案】A【解解析析】由由图图可可知知,W1为为生生产产者者固固定定的的太太阳阳能能,D1为为初初级级消消费费者者同同化化的的能能量量,则则W1A1B1C1D1,D1A2B2C2D2;生生产产者者固固定定的的太太阳阳能能为为W1,初初级级消消费费者者固固定定的的能能量量为为D1,由由生生产产者者到到初初级级消消费费者者的的能能量量传传递递效效率率为为D1/W1;初初级级消消费费者者摄摄入入的的能能量量固固定定量量粪粪便便量量,其其值值远远大大于于D1,即即大大于于A2

5、B2C2;由由于于能能量量传传递递效效率率约约为为10%20%,所以,所以W1D1D2。对点精点精练1生生态态学学家家研研究究了了某某草草原原生生态态系系统统的的能能量量流流动动情情况况,其其局局部部能能量量流动情况如图所示,字母代表能量。下列分析正确的是流动情况如图所示,字母代表能量。下列分析正确的是()【答案】【答案】B2如如图图表表示示生生态态系系统统中中各各营营养养级级能能量量的的类类型型和和去去向向(d表表示示该该营营养养级未被利用的能量级未被利用的能量)。有关叙述中错误的是。有关叙述中错误的是()A图中图中a1、a2可表示生产者与消费者的呼吸量,但所占比例不符可表示生产者与消费者的

6、呼吸量,但所占比例不符B生生态态系系统统中中能能量量传传递递效效率率为为(a2b2c2d2)/(a1b1c1d1)100%C消消费费者者从从生生产产者者获获得得的的能能量量数数值值可可用用b1表表示示,且且此此部部分分能能量量存存在于有机物中在于有机物中D在食物链中,各营养级获得能量的方式及能量的用途相同在食物链中,各营养级获得能量的方式及能量的用途相同【答案】【答案】D【解解析析】生生产产者者固固定定的的太太阳阳能能大大部部分分被被呼呼吸吸作作用用消消耗耗,图图中中a1、a2可可表表示示生生产产者者与与消消费费者者的的呼呼吸吸量量,但但所所占占比比例例不不符符,A正正确确;a2b2c2d2是

7、是消消费费者者的的同同化化量量,a1b1c1d1是是生生产产者者的的同同化化量量,B正正确确;消消费费者者从从生生产产者者获获得得的的能能量量数数值值(a2b2c2d2)可可用用b1表表示示,且且此此部部分分能能量量存存在在于于有有机机物物中中,C正正确确;在在食食物物链链中中,各各营营养养级级获获得得能能量量的的方方式式及及能能量量的的用用途途不不完完全全相相同同,如如生生产产者者是是通通过过光光合合作作用用和和化化能能合合成成作作用用利利用用光光能能或或化化学学能能将将无无机机物物转转变变为为储储存存能能量量的的有有机机物物,而而消消费费者者是是通通过过捕捕食食获得储存能量的有机物,获得储

8、存能量的有机物,D错误错误。3某某林林场场生生态态系系统统的的部部分分食食物物网网如如图图1所所示示,其其主主要要种种植植的的树树种种为为柳柳杉杉和和杉杉木木,为为速速生生林林;其其第第一一营营养养级级的的能能量量流流动动情情况况如如图图2所所示示。请请据图回答下列问题。据图回答下列问题。(1)作为一个完整的生态系统,图作为一个完整的生态系统,图1中缺少的成分有中缺少的成分有_。(2)由由于于人人工工林林树树种种单单一一,赤赤腹腹松松鼠鼠种种群群爆爆发发,柳柳杉杉和和杉杉木木严严重重受受损损。为为了了降降低低经经济济树树种种的的损损失失,可可以以利利用用_等等种种间间关关系系进进行行生生物物防

9、防治;也可以增加治;也可以增加_,丰富赤腹松鼠的食物来源。,丰富赤腹松鼠的食物来源。(3)图图2中中,代代表表_,部部分分代代表表的的能能量量以以有有机机物物的的形形式式存存在在于于_。能能量量从从第第一一营营养养级级到到第第二二营营养养级级的的传传递效率是递效率是_(用图中的数字表示用图中的数字表示)。(4)自自然然生生态态系系统统中中,食食物物链链上上一一般般不不超超过过5个个营营养养级级,请请从从能能量量流流动的具体过程分析其原因:动的具体过程分析其原因:_。【答案】【答案】(1)分解者、非生物的物质和能量分解者、非生物的物质和能量(2)捕食和寄生其他树种捕食和寄生其他树种(或者果树或者

10、果树)增加植物种类,增加食物种类增加植物种类,增加食物种类(3)未未利利用用的的能能量量未未利利用用的的植植物物、枯枯枝枝落落叶叶()100%(4)各各个个营营养养级级的的生生物物都都会会因因呼呼吸吸作作用用消消耗耗掉掉大大部部分分能能量量,其其余余能能量量有有一一部部分分流流入入分分解解者者,只只有有一一少少部部分分能能够够被被下下一一营营养养级级的的生生物物利利用用,流流到到第第五五营营养养级级时时,余余下下的的能能量量很很少少,甚甚至至不不足足以以养养活活一一个个种种群群,因因此此食食物链上一般不超过五个物链上一般不超过五个营养级营养级【解解析析】(1)生生态态系系统统的的结结构构包包括

11、括非非生生物物的的物物质质和和能能量量,生生产产者者、消消费费者者和和分分解解者者,图图示示只只有有生生产产者者和和消消费费者者,故故缺缺少少的的成成分分有有分分解解者者、非非生生物物的的物物质质和和能能量量。(2)赤赤腹腹松松鼠鼠种种群群爆爆发发,柳柳杉杉和和杉杉木木严严重重受受损损,可可以以利利用用赤赤腹腹松松鼠鼠的的天天敌敌控控制制其其种种群群数数量量,即即利利用用捕捕食食和和寄寄生生等等种种间间关关系系进进行生物防治;也可以通过增加其食物的来源来减少对柳杉和杉木的危害行生物防治;也可以通过增加其食物的来源来减少对柳杉和杉木的危害。(3)图图2中中表表示示未未被被利利用用的的能能量量,这

12、这些些能能量量以以有有机机物物的的形形式式存存在在于于未未利利用用的的植植物物、枯枯枝枝落落叶叶和和下下一一营营养养级级粪粪便便中中的的未未利利用用部部分分;图图2显显示示,第第一一营营养养级级同同化化的的能能量量为为,第第二二营营养养级级同同化化的的能能量量为为,则则能能量量从从第第一一营营养养级级到到第第二二营营养养级级的的传传递递效效率率为为()100%。(4)由由于于各各个个营营养养级级的的生生物物都都会会因因呼呼吸吸作作用用消消耗耗掉掉大大部部分分能能量量,其其余余能能量量有有一一部部分分流流入入分分解解者者,只只有有一一少少部部分分能能够够被被下下一一营营养养级级的的生生物物利利用用,流流到到第第五五营营养养级级时时,余余下下的的能能量量很很少少,甚甚至至不不足足以以养养活活一一个个种群,因此食物链上一般不超过五个营养级种群,因此食物链上一般不超过五个营养级。

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