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1、精品文档文档?新编实用英语?课程标准平安技术与管理、信息平安技术与管理、适用专业电子商务、电梯工程技术、数控技术、新能源汽车运用与维修学制三年高职课时120执 笔 人任翠菊参与人员赵珊珊、茌庆梅、宋兴元、孟维、X念编写日期2021年 7 月审 核 人精品文档XX平安技术职业学院?新编实用英语?课程标准一、概述一课程性质与任务?新编实用英语? 课程是为了满足高等职业教育阶段各专业的一门公共必修课程。 通过两个学期的教学，完成?新编实用英语综合教程?一至二册的教学，旨在激发学生学习英语的兴趣，了解东西方跨文化差异，使学生掌握一定的英语根底知识和提高听、说、读、写、译五大语言运用能力。培养学生的实践
2、、参与和创新能力，使学生学会用英语进展日常和简单业务的交际，为他们的终身学习和开展打好根底。二课程根本理念本课程采用单元模块化的设计理念， 以语音听说练习并结合情景模拟训练， 并基于职业岗位设臵为导向，突出学生听说能力训练，提高学生岗位适应及开展能力，强调“适用、实用、够用、会用等实际需要。实施以“翻转课堂为主的教学模式，突出学生自主学习的重要性，培养学生英语学习目标和兴趣，提高学生职业开展实际需要。三课程设计思路本课程教学内容基于单元内的“听、说、读、写、译五个局部整合成“说听、阅读、译写三大模块，每个模块均由一至两个情境组成，并将情境与职业场景相结合，力求表达职业导向设计、生活场景融合的教
3、学理念。其内容的选择更贴合职业开展需求和生活场景需要。本课程教学实施主要采取“翻转课堂教学模式，强调学生主体的自觉性，每个情境学习前均使用导学案，并利用任务驱动法和问题导入法，提出学习目标和学习任务，引导学生自行解决教学重难点，针对学生疑问在课堂上共同探讨具体解决方案，提高学生英语技能，指导学生自我评价。教师根据课堂表现及学生理解程度，给出及时性评价。二、课程目标一总目标通过本课程教学，使学生熟悉英语国家有关日常生活、兴趣爱好、风俗习惯、社交礼仪等方面的话题，在日常生活中能恰当理解和表达介绍、问候、感谢、致歉、辞别、指路、天气、学习、爱好、饮食、XX、邀请、购物、旅游、求职等交际功能。二具体目
4、标本课程在加强英语语言根底知识和根本技能训练的同时，重视培养学生实际使用英语进1行交际的能力。通过本课程的学习，学生应该到达以下要求：1. 词汇认知 2500 个英语单词包括入学时要求掌握的1000 个词以及由这些词构成的常用词组，对其中1500 左右的单词能正确拼写，英汉互译。2. 语法掌握根本的英语语法规那么，在听、说、读、写、译中能正确运用所学语法知识。3. 听力能听懂涉及日常交际的构造简单、发音清楚、语速较慢每分钟110 词左右的英语简短对话和陈述，理解根本正确。4. 口语掌握一般的课堂用语，并能在日常涉外活动中进展简单的交流。5. 阅读能阅读中等难度的一般题材的简短英文资料，理解正确
5、。在阅读生词不超过总词数3%的英文资料时，阅读速度不低于每分钟50 词。能读懂通用的简短实用文字材料，如信函、产品说明等，理解根本正确。6. 写作能运用所学词汇和语法写出简单的短文；能用英语填写表格，套写便函、简历等，词句根本正确，无重大语法错误，格式根本恰当，表达清楚。7、翻译英译汉能借助词典将中等偏下难度的一般题材的文字材料译成汉语。理解正确，译文达意。此外，不同专业学生还应到达如下能力:1. 平安技术与管理：要求学生掌握与平安专业相关的英语词汇；能看懂简单的平安技术介绍、说明书等英文材料。2. 信息平安技术与管理 ; 要求学生掌握与计算机专业相关的英语词汇了解平安与管理相关知识。3. 电
6、子商务：要求掌握关于财会、外贸、会展英语的常识；熟悉本专业的有用短语。4. 电梯工程技术：要求学生掌握电梯专业英语词汇；能看懂简单的产品介绍、说明书等英文材料。25数控技术：要求学生掌握数控专业英语词汇；能看懂简单的产品介绍、说明书等英文材料。6. 新能源汽车运用与维修 : 要求学生掌握新能源汽车专业必须的文化根底知识并能借助工具书阅读新能源汽车专业英文资料；具有看懂维修手册、检测仪器上的英语资料的能力.三、内容标准课程内容与要求本课程共分两册，每册八单元，每单元包括五大学习内容，听说、读写和文化，经过内容整合和重构，每个单元3 个不同学习情境，学习内容由浅入深，循序渐进。具体如下：Book
7、OneUnit 1 Hi, Hello! (你好！ )教围绕“打招呼和介绍这一学习任务，通过交际对话、阅读理解、应用写作等学目 多种交际环境和练习形式反复循环、 逐步扩展深化， 掌握如何与初次见面者打招呼、标 与再次见面者交流和自我介绍及引见他人的英语交际功能。1. Section I Talking &Listening:1) Greet people and giving responses: First meeting and meeting again教2 Say goodbye to people学3 Meet people at the airport内容 2. Section I
8、I Reading Comprehension1)The Business Card ： A Social Faux Pas2)How To Greet People In Different Languages3.Section III Applied Writing Business CardsUnit 2Saying Thanks or Sorry (答谢和抱歉 )教围绕“答谢和抱歉这一学习任务，通过交际对话、阅读理解、应用写作等多学目 种交际环境和练习形式反复循环、逐步扩展深化，掌握送花致意、答谢及在适当的标 场合得体地致贺词的英语交际功能。1Section I Talking &Li
9、stening:教1) Express pleasure and thanks on receiving a gift or help学2) Congratulate and respond to congratulations内3) Express regrets and ask for forgiveness容32 Section II Reading Comprehension1) Thank You, Volunteers!2) How Can You Say “Sorry And Really Mean It?3.Section III Applied Writing A Thank
10、-you NoteUnit 3 Road Signs and Commuting (路标与交通 )教围绕“方位与标志这一学习任务，通过交际对话、阅读理解、应用写作等多学种交际环境和练习形式反复循环、逐步扩展深化， 掌握如何表达搭乘各种交通工具目标及询问位臵、方向的英语交际技能。1. Section I Talking &Listening:1) Ask where a particular place is: in a city教 within a building学 2) Show directions内 3) Talk about means of transport to take容 2
11、. Section II Reading Comprehension1) Funny Road Signs From Around The World！2) How Do You Commute To Work?3. Section III Applied Writing Writing SignsUnit 4 Concept of Time and Punctuality (遵守时间 )教围绕“制定方案这一学习任务，通过交际对话、阅读理解、应用写作学等多种交际环境和练习形式反复循环、逐步扩展深化， 掌握如何预订票及对最近的目行动方案做出具体安排的英语交际功能。标1.Section I Tal
12、king &Listening:1) Make/keep/postpone an appointment according to a work timetable教 2) Make reservations according to the timetables of flights and trains学 3) Understand and make up schedules for different purposes内 2. Section II Reading Comprehension容1)Punctuality pays!2)Are you punctual?3.Section
13、III Applied Writing Making a ScheduleUnit 5 Our Weather and Climate (天气 )教围绕“天气这一学习任务，通过交际对话、阅读理解、应用写作等多种交际环4学 境和练习形式反复循环、 逐步扩展深化， 掌握如何咨询天气预报和天气情况英语交目 际功能。标1. Section I Talking &Listening:1) Understand weather forecast of:global weather conditions; local weather reports2) Talking about weather changes:教Temperature; wind; rain; shower; snow etc.学3) Talk about the weather to start a conversation内4) Make comments on weather conditions and show likes or disli
