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1、检察长科学发展观心得体会 检察长科学发展观心得体会 检察长科学发展观心得体会 从x集体学习制度化到各行各业创建学习型单位、建设学习型社会,到全党深入学习实践科学发展观,全民学习,只争朝夕。检察工作的主题是“强化法律监督 维护公平正义”，面对复杂的局面，靠什么担当呢?唯有能力;靠什么提高能力呢？唯有学习。学习是检察事业科学发展的永恒动力。 一、坚持自觉学习,实现从“要我学”向“我要学”的转变 1、善于学习,组织才能发展壮大。组织是现代社会构成的基本单位和运行机构。社会发展需要组织发展，组织发展需要组织学习。组织学习并不是个体学习的分散化或简单相加，它不仅倡导个人学习,更强调团队学习、研究学习,目
2、的是营造学习氛围、分担学习内容、加快知识传递、共享成果体会、凝聚集体智慧、共谋发展提升、促进组织成长。 3、善于学习,个人才能成长进步。个人的生存与发展离不开学习。自上世纪0年代终身教育理念的提出,“活到老、学到老”,“生命的每一时刻都是学习的起点”等观点逐步被人们认同与接受。实践证明,通过学习，可以改善个人的生存状态，可以为个人的发展带来难得的机遇。 二、坚持理性学习，实现从“随意学”向“系统学”的转变 （一）学好理论知识，打牢思想基础。 1、检察干警要学好政治理论。政治理论是大局理论、根本理论。政治理论是政党的旗帜,而旗帜问题至关重要。胡锦涛曾指出，领导干部加强学习,首先要学习政治理论。政
3、治理论学习是广大检察干警树立马克思主义的世界观,培育正确的人生观、价值观、权力观、利益观、地位观的唯一途径。 2、检察干警要学好哲学。马克思主义哲学是科学的世界观和方法论。学会运用马克思主义哲学的立场、观点、方法观察问题、思考问题、分析问题、解决问题。倡导学习哲学,重要的是掌握方法论。当前，加强方法论学习的重要内容之一,是深入学习实践学习科学发展观。 3、检察干警还要学好一些理论。一是经济理论。经济基础决定上层建筑,经济建设是党和国家的中心工作。二是管理学理论。进一步坚持以人为本的理念，实施情感性领导、人性化管理，既需要运用好权力影响力，更需要运用好人格魅力。三是历史理论。忘记历史，就等于背叛
4、。以史为鉴，可知兴替。四是心理学理论。准确把握人们的心理变化,了解人们的心理动态，加强检察干警队伍的思想政治工作,对于顺利实现工作目标、构建和谐社会具有极大的推动作用。五是文艺理论。音乐、绘画等感性艺术,借助现代媒体,丰富着人们感官的趣味性、敏锐性,潜移默化、耳濡目染地改变着人们的价值观念和生活方式。 (二）学好检察党务,夯实工作基础 1.在干部管理方面，要深入学习公务员法、干部任用条例和其他法规文件,了解领导班子思想政治建设的相关内容和要求,熟悉干部的选拔、调配、任免、培训、考核、离退、审查、奖惩等有关程序和内容,掌握干部统计及档案管理的工作流程。 2在基层党建方面，要学习党章,了解基层党建
5、工作创新的方向、内容、方式、方法,掌握党员教育管理、入党积极分子的培养和党员发展、党的基层组织的选举和设置等业务知识。学会从战略角度分析人才工作,实施人才战略。 三、坚持改造学习,实现从“一般学”向“善于学”的转变 （一）端正学习态度 。、学贵有“乐”。孔子曰：“学而时习之,不亦说乎”。汪洋说过,“学习是一种更高层次的休息”。因此，端正学习态度的第一步，是要把学习当作一种需要、一种休息、一种快乐，培养对学习的浓厚兴趣。2、学贵有“志”。学习需要“志存高远”,需要立雄心、壮大志,方能勤学不辍,苦学不止。、学贵有“精”。邓小平同志说，学马列要精，要管用。广大党员干部要在学精、学深、学透上下功夫,要
6、把握事物本质、规律。 4、学贵有“思”。“学而不思则罔，思而不学则殆”。学习也应三思。要学有所获,学有所成,必须坚持勤学与善思相结合。 5、学贵有“疑”。“疑”是指批判的学习态度。既要带着欣赏的态度谦虚学,也要带着怀疑的态度批判学。如此,才能去粗取精、去伪存真，在继承发展中增长学识和才干。、学贵有“恒”。宋代的欧阳修倡导“马上、枕上、厕上”，抓紧一切时间勤学不辍。毛泽东曾说:“不读书、不看报,是领导干部的严重缺点。”他一生手不释卷，一部资治通鉴读了17遍,一部红楼梦读了6遍,一部二十四史读了一生。 (二）更新学习理念 。1、树立生活常态的理念。在知识经济时代,有能力的人才能有竞争力,有能力的人
7、才能有作为，有能力的人才能有位置,这是时代的潮流。所以,广大检察干警要想有作为、有发展,必须不断学习,树立和强化生活常态的理念。、树立“学工相长”的理念。学习和工作完全可以和睦相处,相互融合,相互促进,恰当把握学习和工作关系的理念,称为“学工相长”理念。工作过程就是学习过程，而学习过程也是工作过程。3、树立学习创新理念。创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺的动力,是一个人发展的源泉,要通过学习，实现创新，促进发展。、树立终身学习的理念。终身学习的理念是当今世界比较流行的理念，也是符合时代发展的先进理念。 （三)创新学习方法 。1、系统学习法。系统学习法就是用系统的学习方式，学习系统的学习内
8、容。2、团队学习法。通过运用“深度会谈”等方法，团队成员之间通过讨论、反思、探询,从中萃取出高于个人智力的团队智力，呈现出1+1的结果。、交互学习法。交互学习法是指个体或组织通过相互交往、交流、交换，使知识、经验、心得获得快速传递,有助于学习者弄清问题、把握本质。4、缺陷学习法。可以说,每个人的学习都存在不足、存在缺陷。找出不足、缺陷,加以改正、改进，学习效果就会增强。5、时间管理学习法。时间管理学习法,就是统筹安排时间、科学利用时间、有效节约时间的有效方法。 四、坚持转化学习,实现从“有知识”向“有能力”的转变1、坚持“学”与“习”相结合,提高转化力。“学”是指了解前人或他人的知识、经验;“
9、习”是指通过反复模仿练习,把前人或他人的知识经验变成自己的行为、能力。 2、坚持“学”与“思”相结合,提高思维力。有所思才能有所得，思之越深,所得也会越多。学来的知识、经验只有经过系统思考,才能被消化、被吸收。所以,必须坚持“学”与“思”相结合，学中有思、思中有学,要勤于在提出问题、分析问题、解决问题中锻炼思维能力。 3、坚持“学”与“研”相结合,提高研究力。一方面,我们要注意以研促学，要经常开展调查研究,到基层去，到一线去，到群众中去,发现问题、了解实情，如此才能使学习找准方向、找对路子；另一方面,要注意以学促研，要经常带着问题学,在学中出思路、想实招、寻办法,如此才能使研究更有水平、更有成
10、效。 4、坚持“学”与“创”相结合，提高创新力。创新是事物发展的不竭动力。“学”与“创”相结合,就是要创新性地学习，学习性地创新，在学习中提高创新力。既要解放思想、实事求是、与时俱进，勇于向权威学、向先进学、向一流学；又要改革创新、求真务实、开拓进取，敢于挑战权威、赶超先进、跨越一流。 5、坚持“学”与“行”相结合,提高执行力。执行力是贯彻落实既定方针、政策、思路、措施的能力。执行力的强弱，直接决定事业兴衰成败。学习,要从实际出发，坚持围绕贯彻执行而学,围绕促进工作而学。执行，要务求实效，坚持把握上级精神而行、借鉴先进经验而行。这样，我们就会少犯错误、少走弯路。6、坚持“学”与“评”相结合，提高评估力。 “评”是指对工作绩效的评估。要坚持“学”与“评”相结合,既要通过学习,增强鉴别、判断的能力，提高考核、评价优劣的水平；也要通过组织评、互相评、自我评等评估的实践，来促学习,长才干。要养成时时学、时时评,处处学、处处评,事事学、事事评的好习惯，经常开展回头看、回头查、回头想，使学习转化为实践的成效，从而使工作不断得到检验、得到深化、得到修正、得到提高。
