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1、艺术教育特色学校自评报告高坡中学现有 14 个教学班， 906 名学生。十多年来，学校积极 实施素质教育，注重德、智、体、美全面发展，促进了学生全面、主 动、和谐、健康的发展。其中艺术教育成了我校的特色教育之一。一、培养学生对艺术的喜爱 学校以培养学生“举止端庄、善于聆听、善于欣赏、勇于创新、 活泼快乐、身心健康”为目标的开展学校艺术教育工作的指导思想之 一。为了落实这一目标， 更好地组织开展学校艺术教育工作， 我校对 已成立的艺术教育工作领导小组进行了充实， 目前由校长袁宗昌任组 长，毛继宗任副组长。下边分音乐、体育、美术各兴趣活动小组，具 体实施艺术教育工作。为了落实这一目标， 给艺术教育
2、工作营造更好的文化氛围， 学校 每学期出一期年级组宣传栏，刊登学生书画作品、优秀习作、点滴心 得等；每年开展艺术节活动，舞蹈、歌唱、表演、朗诵等在学生心中 播下艺术的种子。校园文化建设得到了进一步加强。二、抓好三支队伍1. 学生艺术团队建设 由音乐教师组织建立艺术团体的兴趣小组 我校对于艺术团队和兴趣小组的建设主要抓住以下几点：（1）规范实现“五个落实”。做到计划落实、内容落实、时间落 实、场地落实、活动出勤落实，认真做好备课和活动记载。（ 2）定期扩充艺术团体学员。（ 3）提供学习提高机会。 每年的家校活动向家长进行演出展示； 每年艺术节要求各个艺术团队以各种形式展出有质量的教学成果； 积
3、极参加各类比赛，在实战中提高水平和竞争力。（4）健全评价考核机制。开学初根据艺术教师的要求或岗位的 设置局部调整艺术教育项目，制订计划。2、学生美术团体的建设伴随学校的快速发展，美术科组取得了优良的成绩。但还是存在 一定的不足和有待改进之处，主要表现在：(1)我们整体重视新课改理念的学习与实践，但个别老师对新课 改理念理解不够深入， 教学方式方法未能发生根本转变。 根据要求开 足了选修模块，但实践课程有限，未能提供丰富多样的选修课。(2) 教师的专业成长任重道远，年轻的教师在整个美术教师队伍 中占了较大的比例，存在着教学经验不足，教学基本功不过硬的问 题目的，开展课题研究取得的成果不够多，近三
4、年有部分教师未能 发表教学教改文章。(3) 教学评价有待进一步研究解决、完善。3、学生体育团体建设(1)学生课余训练和竞赛是学校体育的重要组成部分，对活跃 学生课余文化生活，促进学校体育工作开展、发挥学生特长，培养后 备体育人才具有积极意义。 为更好地统筹安排各教师资源， 做到教练 员、运动员、训练时间、训练场地器材的四落实，学校教导处和体育 组及早地制订了切实可行的体育类竞赛的训练分工计划和各训练队 的训练规划。 全体体育教师能不遗余力地开展体育训练。 两位体育教 师分别负责校田径队、 、篮球队、乒乓队、的训练工作，(2)一年来，体育教师利用早晚课余和假期时间，带领运动员 坚持不懈进行日常训
5、练，做到有计划，有记录，按时保质抓成效。用 辛勤的汗水换回了优异的体育成绩。 我校近年来的年度体育竞赛总成 绩一直处于总校前三，本年度的总校运动会上，女子组获得第一，男 子组获得第三，总分第三的好成绩。乒乓队小将们生龙活虎，技术高 超，代表总校参加县乒乓球比赛。他们敢于拼搏，敢于创新的精神， 深深打动了全校师生，使学校体育工作，又迈向崭新的台阶。我们相信，只要有付出，就会有收获的喜悦。三、坚守艺体阵地1. 紧抓课堂教学。要求艺术教师把握好课堂教学的每个环节，坚 持“集体备课、课堂教学、听课评课、教学反思、反复实践”，注重指 导过程，以探索、 实践生成式课堂教学为主要研究方向，扎实开展教 研组活
6、动，加强随机听课，建立反馈机制，撰写教学反思，找出薄弱 环节，对症下药、共同提高。学校严格执行艺术教育特色学校长期发展规划及工作目标 ， 开齐、开足音乐、美术及艺术课程，开发拓展型、研究型课程，我校 艺术教育基本形成点面结合、 以点带面的格局。 艺术特色教育介于专 业和业余之间，一方面在聘请专家的指导下进行正规的学习和训练， 另一方面挖掘校内艺术教师的潜力， 开创性地开展艺术教育。 面上的 艺术教育也借鉴、 吸取特色艺术项目的做法， 在教学内容上有较大拓 展。四、形成四个特色1. 文艺：一直在东溪片区文艺汇演中获得第一名的好成绩。为了 更好地给艺术教育工作提供保障，学校每年投入资金更换或维修一
7、 批旧器材，演出服装等， 在学校内组织各种兴趣小组， 如“舞蹈队”“器 乐队”和各种棋类、书法兴趣小组，学生在参加省艺术节取得了优异 的成绩。2. 体育：我校近年来的年度体育竞赛总成绩一直处于上升趋势。 今年在苍溪县中学生运动会上取得有较好的成绩。3. 科技： 以各班班主任为教练，教导学生，挖掘学生潜力， 在本年度总校举行的科技大赛中，取得了较好的成绩。4 美术：设课外活动小组。激发学生们对美的探索与追求。五、收获五大成效1. 学生：通过艺术教育活动，丰富了课余文化生活，传承了民族 优秀文化，培育了高雅艺术素养，体验美、欣赏美、表现美、创造美 的能力得到培养；舞台的实践演出，培养了学生的表现力
8、、自信心， 紧张的节目排练，锻炼了学生吃苦耐劳的精神，集体主义、合作配合 意识得以加强，集体荣誉感进一步提高。2. 教师：通过艺术教育活动，在辛勤付出的同时，从中体会到了 “育人”的长期性、艰巨性，也感受到了成功的喜悦、劳动的甘甜。3. 学校：通过艺术教育活动，营造了健康向上的校园文化环境和 艺术育人氛围，进一步构建了和谐校园，在全面实施素质教育、促进 学生德智体美全面发展的道路上又前进了一步。4. 辐射：通过艺术教育活动，我校的影响力进一步得到提高，曾 多次邀请其余学校领导、各级领导、家长代表等来校观摩艺术活动， 受到多方好评；也为学校赢得了更好的社会声誉。六、存在主要问题1.艺术教育教科研
9、理论研究较为薄弱。我校已建立了学校“课件 宝库”、“案例宝库”，但“艺术教育宝库”的建立还没有形成共识，这方 面的课题研究还比较少。2. 学校艺术团队建设比较注重声乐、表演类课程的设置，而器乐 类比重较低， 以后要有意识地成立器乐类团队， 加强器乐类师资的建 设。3. 除了内部挖掘艺术教师潜力外， 还要不断借助各类社会艺术团 体的扶持帮助，力争得到更多艺术专家、 优秀艺术工作者的关心指导， 进一步提高我校艺术团队的竞争力七、今后思考打算学校下一步的艺术教育重点准备落实在课题准备、项目设置、人 员配备以及创设更宽广的艺术工作平台之上， 争使我校的艺术教育东 溪片区都有一定的影响和辐射。雄关漫道真如铁， 而今迈步从头越。 高坡中学正借着申报艺术教 育特色学校的契机不断向新的高地攀登， 力争使学校焕发出更加迷人 的光彩。2013 年 12 月
