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1、20072008学年第一学期期中联考高二语文试题卷命题学校：深大附中 命题教师：石艺霞、王惠明、董宏霞、张少军、王淑英、谢全 审题：陈霞本试卷24小题，满分150分。考试用时150分钟。注意事项：1答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名和考生号、试室号、座位号填写在答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（A）填涂在答题卡相应位置上。2选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案答案不能答在试卷上。3非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写
2、上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。4考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将答卷和答题卡一并交回。一、选择题（本大题4小题，每小题3分，共12分。）1下列词语中加点的字，读音完全正确的一组是（ ） A涔涔cn 提防t 转载zi 门衰祚薄zu B剌谬 l 症结zhng 狙击j 混水摸鱼hn C商贾 ji 埋怨 mn 脊梁 j 溘然长逝 k D颤栗 zhn 优渥 w 模样 m 别出机杼 zh 2下列各组词语中，没有错别字的一组是 ( )A怨声载道连篇累椟 翻天覆地 励精图治B再接再厉山清水秀 路死谁手 走投无路C奄奄一息 坚如磐石 神彩奕奕 越俎代庖D日薄西山 鸠占鹊巢
3、 不辨菽麦 凝神屏息3在下面各句中，加点的成语使用恰当的一项是（ ） A你除了你的善良的精神以外，身无长物，我恭维了你又有什么好处呢？ B改革开放搞活了经济，农贸市场的货物琳琅满目，除各种应时的新鲜蔬菜外，还有肉类、水产品、鱼、虾、甲鱼、牛蛙及各种调味品。 C你看他双眉紧锁，沉默不语，恐怕真是有什么难言之隐的苦衷。 D如今，他再也没有那种期期艾艾的神情了，浑身上下透露出一个成功者自信的表情。4下列各句中没有语病的一句是 A树立和落实科学发展观，发展和重视农业产后经济，应当成为解决我国“三农”问题的重要组成部分。 B我国正在实施公民旅游素质提升工程，在又一个“黄金周”到来之际，每位游客尤其是出境
4、游客应该意识到自己是祖国的“形象大使”。 C北京奥运会火炬接力的主题是“和谐之旅”，它向世界表达了中国人民对内致力于构建和谐杜会，对外努力建设和平繁荣的美好世界。 D王林呆在实验室里半个月，好像与世隔绝了，所以他回到家，强迫着自己看了十天的报纸。二、本大题7小题，共35分。阅读下面的文言文，完成59题。（12分，每小题3分）安重荣，小字铁胡，朔州人也。重荣有力，善骑射，为振武巡边指挥使。虽武夫，而晓吏事，其下不能欺。有夫妇讼其子不孝者，重荣拔剑授其父，使自杀之，其父泣曰：“不忍也！”其母从傍诟骂，夺其剑而逐之，问之，乃继母也，重荣叱其母出。重荣起于军卒，暴至富贵，而见晋高祖自藩侯得国，尝谓人曰
5、：“天子宁有种邪？兵强马壮者为之尔！”虽怀异志，而未有以发也。是时，高祖与契丹约为父子，契丹骄甚，高祖奉之愈谨，重荣愤然，以谓“屈中国以尊夷狄，困已敝之民，而充无厌之欲，此晋万世耻也！”数以此非诮高祖。契丹使者往来过镇州，重荣箕踞慢骂，不为之礼，或执杀之。是时，吐浑白氏役属契丹，苦其暴虐，重荣诱之入塞。契丹数遣使责高祖，并求使者，高祖对使者鞠躬俯首，受责愈谨，多为好辞以自解，而姑息重荣不能诘。天福六年夏，契丹使者拽剌过镇，重荣侵辱之，拽剌言不逊，重荣怒，执拽剌；又为书以遗朝廷大臣、四方藩镇，皆以契丹可取为言。高祖患之，为之幸邺，报重荣曰：“前世与虏和亲皆所以为天下计今吾以天下臣之尔以一镇抗之大
6、小不等无自辱焉！”重荣谓晋无如我何，反意乃决。重荣虽以契丹为言，反阴遣人与幽州节度使刘晞相结。契丹亦利晋多事，幸重荣之乱，期两敝之，欲因以窥中国，故不加怒于重荣。 其冬，安从进反襄阳，重荣闻之，乃亦举兵。是岁，镇州大旱、蝗，重荣聚饥民数万，驱以向邺，声言入觐。高祖遣杜重威逆之，兵已交，其将赵彦之与重荣有隙，临阵卷旗以奔晋军。重荣闻彦之降晋，大惧，重荣以吐浑数百骑守牙城，重威使人擒之，斩首以献，高祖御楼受馘，命漆其首送于契丹。注：藩镇：指总领一万的军府5、对下列句子中加点词的解释，不正确的一组是：( ) (3分)A、有夫妇讼其子不孝者。 讼：控告B、重荣起于军卒，暴至富贵。 暴：突然C、契丹骄甚
7、，高祖奉之愈谨。 谨：严格D、姑息重荣不能诘。 诘：追问6、下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一组是：（ ）(3分)A、屈中国以尊夷狄 常以身翼蔽沛公 B、虽武夫，而晓吏事 至于幽暗昏惑而无物以相之C、重荣起于军卒 得复见将军于此D、重荣闻之，乃亦举兵 今少卿乃教以推贤进士7、下列各组句子中，分别表明安重荣“怀异志”和“非诮高祖”的一组是：( ) (3分)A、天子宁有种邪 重荣箕踞慢骂 B、兵强马壮者为之尔 屈中国以尊夷狄C、重荣诱之入塞 而充无厌之欲D、重荣怒，执拽剌 此晋万世耻也！8、下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是：( ) (3分)A、安重荣虽为武官，但也通晓文吏事
8、务。在处理一起家庭纠纷时，生父不忍杀其子，继母则提剑杀逐，重荣不满继母的行径，厉声将她斥退。B、安重荣愤然于高祖屈尊事夷，每遇契丹使者均极力轻慢侮辱对方，甚至抓捕杀死他们，高祖屈已礼待契丹，而对重荣的一系列做法坚决反对。C、契丹一直伺机图谋晋朝，本应引起晋朝君臣高度警惕，高祖却表示前朝与虏和亲的做法都是为国家考虑现今重荣对抗契丹只能是自取其辱。D、安重荣举兵起事，借口朝见，聚集数万饥民前往邺地。高祖派遣部队阻击，在双方交战中重荣被俘遇害，高祖令人漆其首级后将它送给契丹。9、断句和翻译。(9分)(1)用“”给第卷文言文阅读材料中划波浪线的句子断句。(3分)前世与虏和亲皆所以为天下计今吾以天下臣之
9、尔以一镇抗之大小不等无自辱焉！(2)把第卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。又为书以遗朝廷大臣、四方藩镇，皆以契丹可取为言。(3分)译文： 契丹亦利晋多事，幸重荣之乱，期两敝之。(3分)译文：10阅读下面的诗，回答后面的问题。（6分）题扬州禅智寺（唐）杜牧雨过一蝉噪，飘萧松桂秋。青苔满阶砌，白鸟故迟留。暮霭生深树，斜阳下小楼。谁知竹西路，歌吹是杨州。注：唐开成二年，诗人探弟病寄居扬州禅智寺。后因歇假逾期而离职。1、这首诗写秋景，请找出诗中描写的典型景物。（3分）答： 2、简要分析本诗首联的意境和所用的表现手法。（3分）答： 。11名句填空（每空1分，共8分）（1）古人之观于天地、山川
10、、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得， 。（2）有志与力， ， ，亦不能至也。（3） ， ，茕茕独立，形影相吊。（4）母孙二人，更相为命， 。（5）亦欲以 ，通古今之变，成一家之言。（6）诗三百篇， 。三、本大题4小题，共16分。阅读下面的文字，完成1215题。汉代艺术的美学风貌 你看那弯弓射鸟的画像石，你看那长袖善舞的陶俑，你看那奔驰的马，你看那说书的人，你看那刺秦王的图景，你看那车马战斗的情节，你看那卜千秋墓壁画中的人神动物的行进行列这里统统没有细节，没有修饰，没有个性表达，也没有主观抒情。相反，突出的是高度夸张的形体姿态，是手舞足蹈的大动作，是异常单纯简洁的整体形象。这是一种粗线条粗轮廓的图景形
11、象，然而，整个汉代艺术生命也就在这里。就在这不事细节修饰的夸张姿态和大型动作中，就在这种粗轮廓的整体形象的飞扬流动中，表现出力量、运动、速度以及由之而形成的“气势”的美。在汉代艺术中，运动、力量、“气势”就是它的本质。这种“气势”甚至经常表现为速度感。而所谓速度感，不正是以动荡而流逝的瞬间状态集中表现着运动加力量吗?你看那著名的“马踏飞燕”，不就是速度吗?你看那“荆轲刺秦王”，匕首插入柱中的一瞬间，那不也是速度吗?激烈紧张的各种战斗，戏剧性的场面、故事，都是在一种快速运动和力量中以展现出磅礴的“气势”。所以，在这里，动物具有更多的野性。它们狂奔乱跑，活泼跳跃，远不是那么安静驯良。它们根本不像唐
12、代那样尽管威武雄壮却静态伫立。同样，在这里，不管是神话幻想、历史故事或人物形象，虽然有时表面上也是静止形态，却仍然包含着内在的运动、力量的气势感。在这里，人物不是以其精神、心灵、个性或内在状态，而是以其事迹、行动，亦即其对世界的直接的外在关系(不管是历史情节或现实活动)，来表现他的存在价值的。这不也是一种运动吗?正因为如此，行为、事迹、动态和戏剧性的情节才成为这里的主要题材和形象图景。一往无前不可阻挡的气势、运动和力量，构成了汉代艺术的美学风格。它与六朝以后的安详凝练的静态姿式和内在精神，是何等鲜明的对照。也正因为是靠行动、动作、情节而不是靠细微的精神面容、声音笑貌来表现对世界的征服，于是粗轮
13、廓的写实，缺乏也不需要任何细部的忠实描绘，便构成汉代艺术的“古拙”外貌。汉代艺术形象看来是那样笨拙古老，姿态不符常情，长短不合比例，直线、棱角、方形又是那样突出，缺乏柔和，但这一切都不但没有减弱反而增强了上述运动、力量、气势的美，“古拙”反而是构成这种气势美的不可分割的必要因素。就是说，如果没有这种种“拙笨”，也就很难展示出那种种外在动作姿态的运动、力量、气势感了。过分弯的腰，过分长的袖，过分显示的动作姿态“笨拙”得不合现实比例，却非常合乎展示出运动、力量的夸张需要。包括直线直角也是如此，它一点也不柔和，却恰恰增添了力量。“气势”与“古拙”在这里是浑然一体的。12、以下对艺术形象的描述，不符合汉代艺术美学风貌的一项是（3分） （ ）A.动静结合，柔和细腻。 B.粗犷豪放，野性张扬。C.不事细节，姿态夸张。 D.线条粗疏，气势磅礴。13、下列对文章的理解，符合文意的一项是（3分）
