7网上呼救正式稿

上传人:汽*** 文档编号:561992694 上传时间:2023-11-29 格式:DOC 页数:3 大小:39.01KB
返回 下载 相关 举报
7网上呼救正式稿_第1页
第1页 / 共3页
7网上呼救正式稿_第2页
第2页 / 共3页
7网上呼救正式稿_第3页
第3页 / 共3页
亲,该文档总共3页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

《7网上呼救正式稿》由会员分享,可在线阅读,更多相关《7网上呼救正式稿(3页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、7、网上呼救教学要求、认识本课生字8个,积累词语9个,正确朗读句子句2、能正确、有感情地朗读课文。划出表示时间的词语,理解“一边一边”的意思,并用“一边一边”写句。3、知道大脑网络使得电脑之间可以互通信息,共享信息资源。感受电子计算机使人类社会各个领域的面貌发生了巨大的变化,从很大程度上改变了人们的生活,它是人类最伟大的发明之一。教学重点、学习默读课文的方法,做到不出声、不动唇,并能划出表示时间的词语。、理解两句句子: “那里的工作人员一边和芬兰的有关方面联系,一边向麦克询问苏珊的详细地址。”并学习用“一边一边”写句。教学难点 理解“聊天室、漫游、互联网”等词语的含义,对网络有初步的了解。教学

2、过程一、 引入新课。、你上过网吗?在网上一般可以干些什么?( “网络”让我们可以互通信息,共享信息资源。)、理解有关网络的词语:聊天室、互联网、漫游,对网络有初步的了解。聊天室:是一种人们通过网络进行交谈的房间。互联网:也称因特网,它是全世界最大、最开放的国际计算机网络。是由各国计算机网络相互连接而成的。漫游:随意游玩,漫无目的游走。课文是指在聊天室里随意游玩。、网络真有意思,你们还知道吗?有人在遇到困难时,还能通过互联网进行呼救呢!揭示课题:7.网上呼救(齐读)呼救换一个词求救二、 教学生字,学习课文。(一)初读课文学习生字和词语。1.出示:自学要求:1、自由朗读,读准字音,读通句子,2、思

3、考:谁在网上呼救?谁组织了救援?结果怎样?2.反馈、交流()指名读词语 屏幕 互联网 夹住 困难 距离 询问 地址 灼痛 聊天室()扩词练习助( )( )( )救( )( )( )网( )( )( )3、理解词义,说说“两肋”、“灼痛”的意思。(可用指出部位、查重点词等方法。)4、读通带有生字的句子。突然,她旧病复发,双腿剧烈灼痛,不能行走,两肋/像被紧紧夹住似的,呼吸困难。 此时,整个楼面/只有她一个人,距离最近的电话/无法拿到。5、完成填空出示:一天下午,美国男孩在 网上聊天室漫游 ,看到芬兰大学生 苏珊 的求救信息后,立刻想办法与 美国紧急救援中心 联系,终于使 大洋彼岸 的苏珊得救了。

4、(二) 学习课文。过渡:当美国男孩麦克正在网上聊天室漫游时发生了什么呢?、 默读课文2-10节,划出课文中表示时间的词语。板书:将近六点六点十分十分钟后六点三十分过渡:在这些时间发生了什么呢?、指名读课文第二节过渡:苏珊在网上如何呼救?板书: 网上呼救3、媒体出示:我不能动,呼吸困难,请帮助我,苏珊。这说明什么?谁来读出当时的情形?指名读,齐读。4、当时,苏珊的情况有多严重呢?女生读第三小节。(出示:苏珊的病情非常严重, 。练习说话。5、当时苏珊为什么只能通过互联网求救呢?反馈:此时,整个楼面只有她一个人,距离最近的电话也无法拿到。出示:因为苏珊 , 此时, ,所以她只能通过互联网求救。练习说

5、话6、齐读2、3节师引读:六点十分,美国紧急救援中心的电话响了。生读:麦克过渡:当时的情况非常危险,苏珊随时都有生命危险,当远在大洋彼岸的麦克知道后,立即向美国紧急救援中心求助。他是怎样向美国紧急救援中心报告的呢?板书:麦克求助媒体出示:麦克:是美国紧急救援中心吗?美国紧急救援中心:是。有什么需要帮助吗麦克:苏珊呼吸困难,生命垂危,请求帮助。救援中心:请告诉我们苏珊的详细地址。麦克:救援中心:麦克:过渡:我们来看看美国紧急救援中心是如何工作的?出示句子:那里的工作人员一边和芬兰的有关方面联系,一边向麦克询问苏珊的详细地址。(读一读,句子 中“一边一边”表示工作人员同时完成了两件事。)思考:为什

6、么两件事可以同时做?为什么要两件事同时做?过渡:回忆哪些时候,哪两个动作是同时进行的?用“一边一边”说一句话。师:麦克为救援苏珊又做了些什么?默读6-7节。出示句子:挺住!我已经打了电话去求助!这句话你读懂了什么?(此时,苏珊快坚持不住了,麦克鼓励她要坚持。从中看出麦克是个有爱心的人。)师引读:正因为有了麦克的帮助,十分钟后,生读8-9节 板书: 美芬联系 苏珊得救出示世界地图:芬兰、美国处在东西两个半球。师:美国和芬兰之间相隔有一万五千千米,如果从美国坐飞机到芬兰去,大约需要十几个小时,要是坐轮船去,花费的时间就更多了,远不远?相隔如此遥远的2个国家在短短的十分钟就取得了联系,一方面是因为网络带来的便利,另一方面是因为麦克和两国工作人员的爱心。板书:爱心(三) 齐读课文,总结课文1、齐读全文,思考: 课文为什么要写这些表示时间的词语?、总结。从“网上呼救”到“苏珊得救”总共花了半小时,从时间之短可以让人体会到互联网速度之快;从两人相距之遥远可以让人体会到互联网拉近了人与人之间的距离;芬兰位于美国的大洋彼岸,两国合作救助苏珊,可见网络将世界缩小了。网络是神奇的,科技力量的强大。网络很大程度上改变了人们的生活,它是人类最伟大的发明之一。板书: 7、 网上呼救将近六点 网上呼救六点十分 麦克求助十分钟后 美芬联系六点三十分 苏珊得救 速度快 爱心

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 幼儿/小学教育 > 小学课件

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号