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1、在美术世界中遨游说课稿尊敬的领导、老师、亲爱的同学们： 大家好！ 今天我说课的内容是：在美术世界中遨游的第一课时，下面我将从说教材、说学情、说教法、说学法、说教学程序等五个方面，进行我的说课。一、说教材：1、教材说明在美术世界中遨游。根据美术课程标准的阶段目标，可以确定在美术世界中遨游一课属于“欣赏评述”学习领域。通过本节课的学习，使学生对以后的美术课程学习产生浓厚的兴趣，确定本节课在整体知识结构中起到一个统领下文的铺垫作用。本课就是准备给学生提供一个较为全面地认识美术世界的机会，增加对美术不同种类的了解。2、教学目标：根据新课程标准的三个纬度和学生的心理特点及认知特点，我确定本节课要达到以下
2、几个目标：知识与技能：（1）让学生懂得“因材质的不同，决定美术门类的不同”（2）让学生学会从美术作品的材料的角度认识美术作品的分类。过程与方法：（1）通过提问的方式导入新课的内容，然后通过分析不同门类的美术材料工具，说明“因材质的不同，决定门类的不同”，最后教师总结总结以及提一些问题考察学生是否掌握。（2）探究法、讲授法、练习法等。情感、态度、价值观：告诉学生“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛”。3、教学重、难点根据我对教材分析和理解，我确定本节课的教学重点、教学难点。教学重点：结合课本内容和已有知识，引导学生对各门类美术作品的制作材料进行分析与比较。教学难点：使学生能够独立地从美术作品
3、的材料角度认识美术作品的分类。二、说学情 美术课程标准指出，学生应当“获得初步的审美经验和鉴赏能力。因此，作为初一的学生，应当有丰富的美术知识，有更开阔的眼界。而本课就是准备给学生提供一个较为全面地认识美术世界的机会，增加对美术不同种类的了解。二、说教法根据教材的特点及学生的情况，我主要采用探究式的教学方法。在整个教学过程中我遵循“教为主导，学为主体”的教育思想和初中一年级学生心理特点，我采用引导教学，用幻灯片放映不同种类的美术图片，激发学生的兴趣，勾起学生主动学习的求知欲望，然后提出问题分组讨论、探究“是什么决定了美术门类的不同？”接着放映各种不同种类的美术作品作比较，让学生在头脑中对本课所
4、学的内容有一个完整的感性认识；突出本课的教学重点。四、说学法：遵循“学为主体“的教育思想，做到学与思紧密结合，让学生先认真观察图片，在欣赏过程中，积极思考，及时提问，领悟到学习的要点和难点。充分调动学生的积极性，培养学生的合作探索精神，并养成认真细致的学习态度。五、说教学程序1、组织教学按常规进行。2、提出问题和导入新课 师：从小学到现在，至少也学了六年的美术课，那你们能给老师讲一下什么是美术吗？（比如说：美术仅仅是画画吗？） 生：不是。 师：那还包括什么？ 生：建筑、剪纸、 师：没错，你们说的太好了。那工艺美术（如：服装）是美术吗？ 生：是。3、认定目标 师：所以，我们不难看出我们的美术世界
5、是丰富多彩的，那我们今天就一同来遨游美术世界，也就是我们今天要学习的第一课在美术世界中遨游（板书）请大家打开课本第四页。4、新课讲授 师：美术是艺术吗？ 生：是。 师：如果是，那美术是一种什么艺术？你们能用专业名词给它下一个定义。（音乐是用耳朵听，叫听觉艺术，那美术、） 生：听觉艺术。 师：那是不是每件美术都是艺术品，还是要有什么感受？ 生：美的感受。教师总结：美术运用一定的的物质材料通过造型手段，创造出来具有审美价值的视觉艺术。（ppt展示） 师：现在，你们能不能想一下，美术如果不仅仅是画画，那它还有那些种类？（ppt展示四幅不同种类的作品） 生：中国画、建筑、雕塑、设计。 师：没错，因工具
6、材料的不同，我们可以把美术分为绘画艺术、雕塑艺术、建筑艺术、工艺美术。而我们今天要着重学习一下绘画艺术。 师：绘画艺术又可以分为中国画、油画、雕塑、版画、水彩、水粉、素描等。（ppt展示） 师：我们是中国人，先来了解一下我们中国传统的绘画（中国画），我们先了解一下它的工具材料。 生：文房四宝。（分别讲解文房四宝的特点以及讲中国画的地位以及背景） 师：中国画，我们班有人学过吗，知道它有哪些表现方法？（ppt展示四幅不同表现方法的中国画） 生：（分析工笔、白描、写意、没骨四种表现方法的特点以及它们的区别）赏析韩熙载夜宴图（讲一下它的小故事引起学生的兴趣）思考与练习：这四幅画分别是什么表现方法？（p
7、pt） 师：我们现在看一下这三幅（ppt），你们从题材内容上看，它们有什么不同？ 生：人物、山水、花鸟。 师：没错，你们讲的很好。所以中国画从题材内容上又可以分为人物、山水、花鸟。在中国画上称为画科。思考与练习：这三幅画分别为画科上哪一种？（ppt）教师总结：中国画的定义以及表现方法和画科。师：我们现在看一下这四幅画（ppt展示），它们的题目和作者分别是什么？ 生： 师：那你们现在看一下，这四幅画从视觉上、形式上，和我们刚才所讲的中国画有什么不同？ 生：颜色比较艳丽、 师：刚才我们所讲的中国画比较注重韵味的表达，不太逼真。但油画的表现力更强，也更能达到逼真的效果，画面也特别亮。那油画的这些特点
8、跟它所使用的工具材料有关吗？你们见过工具材料吗？ 生：没有。 师：想见吗？ 生：想。（教师展示油画工具材料，让学生们触摸感受以及教师讲解怎么用）（讲油画的起源以及什么时候传入中国） 赏析罗中立的父亲以及达芬奇的蒙娜丽莎教师总结：油画的定义。 师：（ppt展示蒙克的版画和油画呐喊）这两幅画有什么区别？ 生：第一幅是版画；第二幅是油画。 师：版画，没错。那你们知道版画是怎么制成的吗？ 生：不知道。 师：中国的四大发明是什么？ 生： 师：中国的四大发明中有一大发明和版画的制作很雷同。 生：活字印刷术。 师：对。那你们知道活字印刷术怎么造字的吗? 生：师：你们说的太好了。而我们，而我们的版画和活字印刷
9、术也差不多，只是把字刻成画。那你们现在说一下版画要用到哪些工具材料？生：刻刀、油墨、纸、板等。赏析一幅木刻版画作品，感受版画特点。师：这三幅画有什么不同？分别属于什么画种？用什么工具材料？师：第一幅是水粉和第二幅水彩都有水字，肯定离不开水，另外就要有纸、笔、颜料等。并且从这两幅画中，我们也可以看出：水粉画厚重一些、不透明、易覆盖；水彩画透明、难覆盖。师：最后一幅是素描，你们应该有人学过，你们能说一下，什么是素描？ 生：师：素描，就是单色画的画种。5、思考与练习师：这些画分别属于什么画种？用什么材料工具？ 6、课堂总结师：我们今天这节课主要是了解绘画艺术的画种，以及每个画种所使用的材料工具。所以，我希望你们以后能够根据材料工具使用的不同，认出作品属于哪个画种。师：下课！备注：板书第一课 在美术世界遨游中国画油画 版画绘画 水粉 水彩 素描美术 雕塑 建筑 工艺
