《《语文教案－游天然动物园》》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《语文教案－游天然动物园》（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、?语文教案游天然动物园?游天然动物园?教案教学目标：1、通过语言文字 ,感受天然动物园的乐趣 ,培养学生热爱大自然的思想感情；2、有感情地朗读课文；3、能够复述课文。教学重难点：通过语言文字 ,感受天然动物园的乐趣 ,培养学生热爱大自然的思想感情。教学过程：一谈话导入:昨天 ,我们与导游阿里一起走进了米库米动物园 ,在那里 ,哪些动物给你留下了深刻印象？板书：长颈鹿基马猴河 马大 象狮 子你最喜欢的哪一种动物 ,为什么？学生自由答复。二创情境 ,当小导游：现在 ,旅行社需要招聘一些小导游来介绍这些动物；你们想去吗？ 好 ,请闭上眼睛乘坐飞机：各位旅客 ,我们乘坐的飞机将直接抵达坦桑尼亚首都达拉
2、斯萨拉姆 ,我们马上要降落了 ,请各位旅客做好准备。 好 ,到了 ,请同学们睁开眼睛 ,展现在我们眼前的就是米库米动物园过渡：作为导游 ,我们要怎么做 ,待会我们还是评出最正确导游呢。1、 读一读自己想介绍的局部有感情的朗读课文：2、 想一想 ,怎样介绍才吸引游客如流利、声音响亮、感情丰富、有趣等；3、 指导讲解：1 先对游客说一句话2 如何介绍4、 指名说：谁先来试一试 ,介绍长颈鹿：1 它们高仰着细长的脖子 ,在树荫下亭亭玉立 ,简直一动不动。远远望去 ,恍如一幅巨大而迷人的风景画。2 评一评 ,去过总分值是一百分的话 ,我们大家给他打几分 ,为什么？3 有感情的朗读文章 ,体味静态美的内
3、涵。点名读；齐读。4 谁能用不同的方法介绍一下长颈鹿。过渡：为了让同学们都有时机成为合格的导游 ,我为大家创造时机。下面还有基马猴、大象、狮子等着大家来介绍呢？1 练读；2 介绍基马猴；3 这么有趣的场面 ,看了之后我们一定忍不住想笑 ,让我们在轻松的气氛里读一读；点名读愿意朗读的同学请举手。过渡：欣赏了长颈鹿那迷人的风景画 ,观看了基马猴滑稽有趣的样子 ,下面 ,我们又该去哪里参观呢？介绍河马、大象惊讶过渡：时间过的真是快呀 ,不知不觉到下午两点多钟了 ,我们的运气也越来越好 ,几位热心的荷兰游客邀我们共享好运。看到这么多狮子 ,大家想说些什么呢 ,课本上是怎么介绍的？点名读评一评再读课文齐读。除了这些还有哪些趣闻呢？导游介绍这次坦桑尼亚之行是很有意义的 ,是很值得回忆的 ,这张机票也是值得珍藏的。让我们一起说“米库米天然动物园之行的乐趣是无穷的 ,无怪乎络绎不绝。教师引读三拓展延伸：1、这次旅游开心吗 ,大家有什么话要说？2、收集米库米天然动物园以及坦桑尼亚的其他资料。 /
