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1、小学二年级数学教案整百、整千数加整百、整千数 教学内容：教材第89页例、例6,练习二第58题。 教学要求: 、 使学生理解和初步学会整百、整千数加整百、整千数的口算方法,能正确地进行口算。 、 培养学生思考、交流的能力。 教具准备：小黑板 教学过程: 一、复习准备 1、口答 1个十是多少？150是多少个十？140是多少个百?2、口算，并说说是怎样想的。 600300 0+8 00+660+300 +800 300+600 3、 引入新课 二、教学新课 1、教学例5。 （1)出示例5。问：90-300可以怎样算？（板书9个百减个百得个百）就是几百？ 谁再来说一说,算90-300是怎样想的？ (2
2、）那么，000-300可以怎样算出得数？ 指名说一说是怎样想的。 （3)指出：整百数减整百数、整千数减整千数可以想几个百减几个百是几个百,就得几个百；几个千减几个千是几个千，就得几个千；也可以按几减几得几来算几百减几百和几千减几千。、教学例6。 （1)出示例6。提问:50是多少个十?让学生讨论:150-70要怎样想，得数是多少?指名说说，师配合板书。 （2)请大家自己算一算1400-0得多少?填在书上。说说你的想法，可以讲给你的同桌听。 （）小结:算一百几十减几十时,要怎样想?一千几百减几百呢?4、 教学试一试。 三、巩固练习 、完成想想算算第题。2、做想想算算第2题。 指名人板演，其余做在书上。然后说一说想的过程。 3、做想想算算第题。 让学生做在课本大会,集体订正。4、口算出示卡片,让学生口算练习二第5题。 5、做练习二第6题。 让学生分组算，说说可以按几减几口算。 、口算下面各题。 400+0 700+60 300+60 40300 8+400 300+00 700300 30-600 360-60 700300 00-800 360-300提问,指出。 7、口算练习二第题。四、课堂作业:练习二第7、题。1
