七上科学综合试题.docx

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1、七上科学综合试题一、选择题（本大题共14小题，共56.0分）1. 某温度计在0时,水银柱长5cm;100时,水银柱长25cm。当水银柱长12cm时,所显示的温度为（）A. 28B. 35C. 48D. 602. 小明有一支特殊的温度计，它的刻度是均匀的，但读数不够准确，该温度计在标准大气压下的冰水混合物中示数是4、沸水中示数是96。用这支温度计测一杯水的温度时读数是20，帮他估算这杯水的实际温度（）A. 16B. 17.4C. 18.4D. 243. 用标准的金属尺测量物体的长度，如果直尺遇冷后，长度减少，那么( )A. 测量结果比实际长度长了一些B. 测量结果比实际长度短了一些C. 测量结果

2、与实际长度相同D. 上述说法均不正确4. 下列图中，能正确表示地球自转方向的是A. B. C. D. 5. 一量筒中原有50毫升水，现在往里面放入一干燥的木块，木块同时从量筒中吸收了三分之一木块体积的水，假设木块吸收了水后体积不膨胀，木块静止时有二分之一体积浸入水中，量筒中水位上升到55毫升，则这块木块的体积是（ ）A. 5cm3B. 15 cm3C. 20 cm3D. 30 cm36. 体温计的玻璃泡与毛细管连接处有一段管径更细的弯管，可以让体温计离开人体，但读数保持不变，在每次测量前必须将毛细管中的水银甩回到玻璃泡中。一位护士在忙碌中用开始已甩过的同一支体温计连续测了甲、乙、丙三人的体温，

3、中途没有将水银甩回玻璃泡内，结果三人的体温都是 38.7，有关三人的真实体温，下列说法正确的是A. 三个人体温都是 38.7B. 甲的体温一定是 38.7C. 乙、丙两人的体温都低于 38.7D. 乙、丙两人的体温都高于 38.77. 用材料甲制成的刻度尺去测量用材料乙制成的物体的长度在15时测得的长度为L1，在30时测得的长度为L2。如果两次的测量方法都正确，且L2L1。则下列说法中正确的是（ ）A. 甲、乙两种材料膨胀程度不同，且材料甲的膨胀程度大B. 如果在15时取甲、乙两种材料的长度均是1米，则在降低相同温度后甲的长度大于乙的长度C. 如果在15时取甲、乙两种材料的长度均是1米，则在升

4、高相同温度后甲的长度大于乙的长度D. 以上三种情况都不对8. 小明用显微镜观察不经染色的洋葱鳞片叶表皮细胞，在视野中能清晰地看到细胞壁和细胞核，但看不清液泡。下列措施能帮助小明看清液泡的是( ) 将反光镜由平面镜改为凹面镜 将反光镜由凹面镜改为平面镜增大光圈，增加通光量 减小光圈，减少通光量A. B. C. D. 9. 关于=m/V这个公式，以下说法正确的是( )A. 物质的体积越大，密度越小B. 物质的质量越大，密度越大C. 物质的密度与质量成正比，与体积成反比D. 密度是物质的特性，与质量和体积的大小无关10. 一个实心圆球分内外两层，分别由甲、乙两种不同的物质构成，其中内层甲物质的半径恰

5、为整球半径的一半。已知内层的质量比外层的少20%，则甲、乙两种物质的密度之比为（）A. 7：5B. 8：5C. 32：5D. 28：511. 空气的成分按体积计算，氮气约占78，氧气约占21，根据表中一些气体密度估算你所在的教室里空气的质量，合理的是( ) 一些气体的密度(0，标准大气压)物质氮气氧气二氧化碳氢气密度（kg/m3）1.251.431.980.09A. 20kgB. 200kgC. 1000kgD. 2.0105kg12. 如果不考虑其他因素的影响，某人从赤道以北40 km处出发，依次向正南、正东、正北、正西方向各走100 km，最后他位于（）A. 出发点B. 出发点以北方向C.

6、 出发点以西方向D. 出发点以东方向13. 图中密封的锤形玻璃泡内装有少量碘颗粒，为了能较快地观察到碘的升华现象又要防止碘熔化，下列加热方式合适的是（碘的熔点为113.7，酒精灯外焰温度约800） A. 浸入开水中B. 用酒精灯外焰加热C. 放入冰水混合物中D. 置于常温下的空气中14. 三个相同的杯子中装有部分水，把质量相同的实心铜块、铁块、铝块依次放入甲、乙、丙三个杯中，水面恰好相平，则原来装水最多的杯子是(铜铁铝)()A. 甲杯B. 乙杯C. 丙杯D. 原来装水一样多二、填空题（本大题共1小题，共6.0分）15. 如图所示,两个完全相同的玻璃杯A和B,A中装有一些水,B倒扣着放入盛水的容

7、器中。用酒精灯给容器中的水加热,在水沸腾后继续加热的过程中,A杯中的水_ (填“能”或“不能”)沸腾。另外,B杯中的水_ (填“能”或“不能”)沸腾,理由是_。 三、分析计算题（本大题共1小题，共8.0分）16. 酿制白酒蒸锅实际是一个汽化池，将其封闭后仅与输汽管相通，然后将“气酒”引入冷凝池后再注入储酒罐。罐里的白酒度数很高，一般不宜饮用，需要与适当水勾兑后才能出售。行业规定：白酒的“度数”是指气温在20时，100毫升酒中所含酒精的毫升数（忽略酒精和水混合后的体积变化）。有关数据如表。 物质 比热（焦/千克） 密度（千克/米3） 沸点（，标准大气压） 水 4.2103 1.0103 100

8、酒精 2.4103 0.8103 78.5 （1）在1标准大气压下，对汽化池加热应保持_才能出好酒。（2）输汽管弯弯曲曲地经过冷凝池是因为_。（3）500毫升“45度”白酒的密度是多少？（写出计算过程）。四、实验探究题（本大题共10小题，共80.0分）17. 大气中二氧化硫浓度超过一定值，葫芦藓就不能生存。某化工厂的烟囱中有二氧化硫排放，为研究二氧化硫对葫芦藓的影响，某研究小组在离烟囱每隔一定距离的地方栽种250株葫芦藓，由近至远分别编号为1组、2组、3组、4组、5组。葫芦藓植株死亡数统计如下表（单位：株）。请据此分析作答： 组别 6天 12天 18天 24天 30天 1组 72 145 20

9、8 250 2组 57 128 187 193 250 3组 49 113 164 172 250 4组 41 93 149 196 224 5组 34 79 107 154 182 （1）葫芦藓在栽种时，除了严格控制距离烟囱的距离外，还应选择 的环境。（2）二氧化硫使葫芦藓的绿叶迅速枯黄，你认为是叶片细胞中的 遭到了破坏，因此葫芦藓不能进行光合作用合成有机物。（3）表中数据说明苔藓植物的受害程度与离污染源的 有关。18. 某市盛产柑橘，柑橘生长的主要环境条件是：年平均气温要求15以上。1月平均气温5以上；适宜种植在朝南或东南的向阳处，或具有逆温层的坡地，有水源可灌。分析回答。（1）影响柑橘生

10、长的非生物因素主要有（写两个）。（2）某科技人员想探究海拔高度对柑橘生长的影响。设计了如下的试验方案，并对实验结果进行统计。种植环境产量个体大小甜度分析A组30株150米朝南坡地84千克小不甜，酸味重B组30株300米朝南坡地102千克最大甜C组30株450米朝南坡地91千克大甜，略带酸 选择90株柑橘苗，把它们分成三组。 定时进行科学的施肥、灌水、修剪等日常管理。几年后柑橘开始结果。 对收获的果实进行分析比较，统计结果如下：a选取每组30株进行实验的目的是。b从实验结果可初步分析得知，柑橘适宜种植在。19. 蜥蜴是变温动物，没有体温调节功能，其体温会随环境温度变化而改变。科学家曾经对蜥蜴的体

11、温与环境温度在一天中进行了16个小时的连续测试，记录数据绘成下图，其中6时为日出时刻，18时为日落时刻，12时为正午。图中实线表示光照下的环境温度变化，虚线表示蜥蜴体温的变化。（1）蜥蜴正常活动所需的体温值是_左右。（2）假设将蜥蜴放入一个通风的足够大的透明玻璃笼子里，并将该笼子放在阳光下照射，蜥蜴的体温变化情况会是怎样的？_。20. 小丽为研究“影响蜂蜜粘性与温度的关系”，设计了如下的实验方案：将蜂蜜分别装入三 个小瓶，一瓶放在冰箱，一瓶放在室内，另一瓶放在微波炉中加热一会儿。然后找三支相同的试管，用三支滴管分别从三个小瓶中各取一滴蜂蜜，同时分别滴到同样倾斜放置着的试管内壁上，观察各滴蜂蜜流

12、到试管底部的时间并进行比较。记录实验数据如下：蜂蜜 在冰箱中 在室内 经微波炉加热 温 度 较低 一般 较高 流淌时间 较长 一般 较短 小丽又用其它不同品牌、不同产地的蜂蜜做了相同的实验，实验现象都是如此。请回答：（1）小丽得出的结论是： 。（2）在上述探究过程中，小丽运用了 法，通过这种科学方法，小丽将不能直接测量的 转换成可以测量的 。21. 小明进行“测酸奶密度”的实验。 （1）小明的实验方案：用天平和量筒测密度。他用已调节好的天平测得空烧杯的质量m0为37.4克；接着把酸奶倒入烧杯中，测得烧杯和酸奶的总质量m1，如上图所示，m1_克；然后把烧杯中的酸奶倒入量筒中，如上图所示，V奶_厘

13、米3；则酸奶的密度_克/厘米3。（2）小雨的实验方案：巧妙地利用天平、小玻璃瓶（有盖）和水测酸奶密度。请你简要写出小雨的实验过程和酸奶密度的计算表达式（用测量的物理量符号表示）。22. 一次实验课上，老师提供给同学们下列器材：一架已调节好的天平（无砝码）、两只完全相同的烧杯、一只量筒、水、滴管等。要求用上述器材来测定一个合金块的密度。小明同学设计好实验方案后，进行了如下操作： 将两只空烧杯分别放在天平的左右两盘内，把合金块放入左盘烧杯中；向右盘烧杯中缓缓倒水，再用滴管调节，直至天平平衡；将烧杯内水倒入空量筒中，测出水的体积（如图a所示）；用细线拴好合金块，将其放入图a的量筒内，测出水和合金块的总体积（如图b所示）。则：（1）合金块的质量为_g；合金块的体积为_cm3；合金块的密度为_kg/m3。（2）在读数无误的情况下，小明测出的合金块密度值与真实值相比_（填“偏大”或“偏小”），产生这一误差的主要原因是_。23. 某中学生物科技活动兴趣小组，在探究“淀粉在口腔内的消化”时，进行了以下实验请回答下列问题：试管编号1234馒头碎屑或块碎屑适量碎屑适量馒头块适量碎屑适量清水、唾液或FeCl3溶液2 mL唾液A2 mL唾液2 mL FeC