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1、 小班体育活动小乌龟学本领教学设计和反思小班体育活动小乌龟学本领教学设计和反思授课教师：王晓莉活动设计：指南中指出用幼儿感爱好的方式发展基本运动，提高幼儿动作协调性、灵活性。小班上学期的幼儿特别喜欢爬，且好奇、好动、好模仿。而爬的动作，是一种手脚协调地、交替地、有节奏的运动，这种活动不仅有利幼儿身体两侧肌肉健康发展，提高幼儿动作协调性、灵活性，并且尚有助于促进幼儿大脑两个半球的发展。但如何激起幼儿更大的爱好参与到“爬”的运动过程中？因此，精心为幼儿创设了游戏情境，让幼儿在快乐、轻松环境下获得独立运动能力，增强身体素质。活动目的：1在游戏中学习手膝着地爬的基本动作，增强四肢肌肉的力量，提高动作的
2、协调性和灵活性。2激发幼儿喜欢参与体育活动，感受集体活动的快乐。活动重点：学习手膝着地爬的基本动作。活动难点：能手脚自然协调的向指定方向爬行。活动准备：1.海洋球若干，篮筐六个，呼啦圈六个。2.热身、游戏、放松音乐，请一名教师扮演大蟒蛇。活动过程：一、热身运动1.教师扮演乌龟妈妈，幼儿扮演乌龟宝宝。教师以游戏的口吻带领幼儿熟悉活动场地。“乌龟宝宝们，今天天气不错，我们去外面活动活动吧。准备好了吗？出发！”2.通过跟音乐听老师指令练习走、跑、跳的身体动作，发展身体协调能力及反映能力，为游戏做好准备。(1)跟音乐听老师指令做相应的走、跑交替的动作，活动全身。(2)听老师指令做专项运动准备。二、小乌
3、龟学本领1宝宝们知道小乌龟是怎么走路的？2宝宝们都爬到妈妈的身边休息一下，妈妈发现刚才有几只乌龟宝宝走路的动作很美丽，我们请他们走给大家看看。3教师示范，重点强调手膝着地爬的动作要领。讲解动作要领：爬行时小手膝盖碰地上，昂首，眼睛看着前方，手膝一起朝着目的，一二一二向前爬。4我们再把本领练习一下吧。幼儿各自在场地上练习手膝着地爬行的动作。5.游戏：听老师指令练习慢爬、快爬，鼓励幼儿尝试用不同的速度向前爬。三、小乌龟拣蛋1宝宝们小乌龟还会怎么爬？2.教师示范，幼儿跟着练习。3.游戏：小乌龟拣蛋前几天，海龟妈妈在沙滩上产了许多海龟蛋，可有一条大蟒蛇想偷吃这些海龟蛋，我们们要趁着大蟒蛇睡觉的时候，悄悄地爬去帮海龟妈妈把蛋拣回来放到筐里。假如发现大蟒蛇醒了，你们要悄悄地向后爬回，不能被大蟒蛇抓住。能做到吗？小乌龟拣蛋游戏开始，教师观测、指导。宝宝们都把蛋给拣回来了，大蟒蛇偷吃不到了，YE！四、放松运动1.宝宝们都累了吧，我们现在跟着音乐深深地吸气，慢慢地吐气；抖抖手，拍拍腿，放松放松下。2.天黑了，我们快回家吧。
