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1、中班社会活动教案噪声和乐音 幼儿园中班社会教案:噪声和乐音 设计思路: 本次活动在让幼儿理解故事内容的同时，区别噪声和乐音，在心底里产生自觉保护环境的愿望。在活动中,首先通过录像了解建筑工地上噪声的产生,并让幼儿区分其与乐音的不同，感受两种不同的声音给自己带来的不同感受,并运用表情、象声词来表现噪声和乐音,了解噪声给人带来的不适,使幼儿懂得在日常生活中减少噪声的好处。活动目标: 1、能区别噪声和乐音，了解噪声对人体、对环境的危害。 、理解故事内容，了解角色的性格特点。 、体会环境与人们生活的密切关系，萌发创造宁静环境的愿望。 活动准备：、经验准备：初步了解噪声的危害2、物质准备：关于建筑工地的
2、录像、录有鸟鸣、流水声的音乐,小兔形象一个 教学过程:一、观看录像感受噪声。 师:小朋友,我们一起看一段录像。 问：录像里是什么地方在建筑工地上有哪些声音二、交流讨论噪声和乐音的不同。1.提问：我们刚才在建筑工地听到了什么声音 这些声音听久了会有什么感觉2.欣赏一段鸟鸣声和流水声的录音。 提问：你听到了什么 和建筑工地的声音相比,你喜欢哪一种声音为什么 （幼儿自由讨论) 三、讲述故事，感知故事，理解内容。 1.教师讲述故事一遍(结合图片）。 提问： 小兔在城里看到了什么听到了什么 小兔为什么要这样做 后来城市变得怎么样了 四、交流讨论,扩展思维.你还发现哪些地方有噪声 2你有什么好办法让这些噪
3、声变成好听的声音 延伸活动: 1.在幼儿园里找一找有没有噪声这些噪声是怎样产生的 我们怎样做才能减少噪声制作安静标志。 并带领幼儿把自己设计制作的各种安静标志贴到适当的地方,如寝室、医务室、办公室、阅览室等处。附:故事小兔进城 小兔在森林里呆烦了，自个儿跑到城里玩。 热闹的马路上,小汽车挤来挤去，冲着小兔大喊大叫：嘀mdas;mas;嘀mdash；mdah;急!急!大工厂的机器在大喊大叫:轰mdash;mdh；轰mdash;dash;乱!乱!许多地方正在修理下水道,电焊机大喊大叫:哧dash;mdas；哧mh;mdash;烦!烦！许多地方正在盖高楼，锤子、砖头和脚手架一齐喊：当mdash;md;当mdas;mash;打!打!小兔皱起眉头：这怎么行小兔埋头苦干三天三夜,终于发明了变音盒,城市里到处挂起小兔的变音盒。脚手架、砖头、锤子不打架了，改学百鸟争鸣：咕咕!啾啾！嘀哩哩！电焊机轻轻唱丁冬丁冬丁冬，好像泉水流。大工厂的机器温柔地说：刷啦刷啦啦，好像春雨亲吻大森林。小汽车们也不着急了，轻轻哼着沙沙沙沙，就像树叶们在风中合唱。 小兔摸摸脑袋笑了：这样真好,城市就像森林,到处都有音乐。1
