2023年假期教学报告7篇

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1、2023年假期教学报告7篇 书目 第1篇高校生假期招生教学社会实践报告 第2篇高校生假期学校教学实践报告范文 第3篇2023高校生假期招生教学社会实践报告 第4篇高校生假期到学校教学实践报告 第5篇2023最新假期高校生的教学实习报告范文 第6篇高校生假期学校教学实践报告 第7篇高校生假期教学实习报告 高校生假期招生教学社会实践报告 实践单位：家乡所在地 为了丰富自己的暑假生活，增加社会实践阅历，增加自己的耐性和责任感，更多的将自己的学问与社会实践相结合，并通过自己的努力和劳动为家庭减轻肯定的负担。 实践内容：利用暑期为学生辅导课程，利用暑期时间为邻近学生进行课程辅导、讲解以及练习，主要科目为

2、语文、数学、英语。 一、 事先分析此项实践的可行性 可行缘由：1.地处农村，暑期中孩子们的暑假生活相对单调 2.家长希望通过暑假提高孩子们的学习 3.家长可以在多水的暑期相对削减对孩子的管束 二、 联系教学所适当的场所，制定学习时间，布置学习设施 三、 撰写招生宣扬语，并在合适位置张贴进行宣扬 招生通知书如下： 招生啦 想让您的孩子有一个充溢的暑假吗？ 想让您的孩子在暑期中更上一层楼吗？ 在学习中找到欢乐，在欢乐中探求真知。 主讲：语文、数学、英语 学习时间：09.7.168.16 学习地点：东太村村委 报名时间：09.7.117.16 联系人：张群 解娇娇 四、 对指定时间内报名的学生进行记

3、录、分组 五、 开学授课阶段 1、开学第一天根据事先分好的小组给学生支配位置就坐。 2、与学生相互介绍相识。 3、给学生简洁介绍以后的学习流程，以及对大家的要求。 4、 正式起先此次暑期课程辅导，让学生能够劳逸结合，适当合理的支配课程的种类、依次、数量。努力做到使学生在欢乐中探求真知。 5、在辅导接近尾声的阶段，对不同年级的学生进行简洁的测试，了解学生在整个暑期辅导过程中的收获所得，并将真实状况适当的反映给学生家长，以帮助孩子在以后的学习中更好的取得进步。 6、“毕业典礼” 简洁的对此次暑期培训进行总结，并让学生们自我思索从中学到了什么，收获了多少，并激励学生们在以后的学习中更加努力。 实践结

4、果：此次暑期辅导班“小小老师”的实践使自己的暑假生活特别充溢，丰富多彩，没有虚度光阴。 1、在肯定程度上增加了自己处世的耐性，对于年龄较小的学生来说，想要让他们学有所得、听从管理，就更加须要耐性和技巧，但在自己的耐性这方面还是有些不足。 2、做任何事情、对待任何人都应当学会限制自己的心情。尤其是对我这样血气方刚的青年人来说，更加简单意气用事，遇事更简单冲动，不能很好的限制和把握自己的心情。在整个暑期辅导过程中我曾有好几次都没能很好的限制自己的心情，冲学生们发了火，事后想想根本没有必要。他们都是些年少的孩子，天经地义缺少肯定的自我限制实力和自我约束实力。但是我已经是大人了，不应当随意的就发脾气，

5、更不应当用“武力”来解决问题，对于一些小孩子的问题更应当注意引导和激励，而不是实行强硬的看法和措施 3、讲授课程时，对于时间和课程的支配还不够精细。没有严格的根据“规定的时间段”上下课，有时上课时间偏长，而有时却偏短，导致时间支配不合理。没有制定正式的课程表，只是大致上粗略的分为“上午课程”和“下午课程”，没能按不同学生学习的内容进行进行详细的进度制定。虽然效率不是很低，整个暑期辅导效果还比较良好，但假如这些细微环节问题提早解决的话，信任此次暑期培训能使学生们获益更多。 4、最终一点就是这次暑期辅导有点“虎头蛇尾”之嫌。一是、因为随着时间的增长，又加上许多学生是邻近的一些孩子，他们便不是很“胆

6、怯”老师了。 二是、时间越长，学生们对学习产生了一些倦意，没有了起先的热忱。 三是、我自身而言，也有一些懈怠与疲乏，不如起先专心负责。所以从今次实践中让我懂得了做任何事都要始终如一。能轰轰烈烈的起先，就要能踏踏实实的结束，要坚持不懈，事情才能尽善尽美。 实践体会： 一、对于一个学生来说，他的小学教化是至关重要的.虽然在小学期间不是学习什么高深的学问技能，但在这一时期是孩子们思想性格等形成的重要时期。比如说自信念的形成：据我视察了解，大多数的孩子都缺乏“自信念”，他们总是习惯于“崇拜”“信任”班级中平常比较优秀的学生或是被老师给与特定职务的学生。比如说在做题的时候，许多学生不能坚持自己的观点答案

7、，而是选择一味的信任老师所指定学生的答案，不敢该生的答案正确与否。这不仅是学生学习中的一个误区，缺乏自信会响他们以后的学习发展。我认为导致这种状况的部分不缘由在于老师，有部分小学老师不是特殊负责，把许多“特权”交给他们认为相对优秀的学生来运用执行，但这些相对有有的学生只是相对优秀而已。他们终归还是些孩子，在执行这些“特权”时，往往贯穿以专横。而其他学生也在这些“特权”之下，渐渐的丢失了抗拒，丢失了自我思索，丢失了自信念，到最终一味的信任特权。这样不论是对那些原本相对优秀的学生，还是一般学生都是有害的。我个人认为小学老师应对此引起较高的警惕和留意。“在其位，谋其政”尤其是对于一名老师而言，责任更

8、为重要。 二、小学生更须要关注。通过这个暑期的辅导，我发觉每个孩子都有自己的优点，就算在学校被公认为“坏孩子”的那些。这些“坏孩子”更须要被关注。这种关注不是指责教化而是关切激励。但这些学生在学校里往往被固定在“差生”的位置上，很少有老师情愿费心管理他们，给与的关注无非是训斥。一个老师的精力是有限的，他们不行能关注到每个学生，对于原来比较优秀的学生可以适当削减管理，把精力安排到比较差的学生身上，让每个学生得到适当的关注，这样才有可能使每个学生都朝着有益的方向发展 高校生假期学校教学实践报告范文 高校实习是特别的必要的，这已经成为了一种常识和规律，很少有高校生不实习的。我当然不能免俗了，肯定要出

9、去实习一下，要不然在毕业以后的生活和学习都要受到影响，我觉的很值得。 我的专业是师范专业，当然要到学校去实习了。联系到一家学校后，我就到这家学校实习了，为期一个月。 在实习的过程中我成为了一名老师，拥有了自己的第一批的学生，实现了自己的走上讲台的志向。在指导老师的带领下，仔细负责，做好各项教学工作，完成任务要求，做一名合格的人民老师。 这一个多月我成长了不少，我也在渐渐的融入这个学校，融入我的学生。要说我教的怎么样，真的不太好说，课很难上，纪律也难保证，因为我们要做一些课堂作业须要在课上完成，所以说一节课的一半在忙着搞纪律，教学目标也不简单实现，刚起先我上的很吃力。或许是自己不了解教学的关键，

10、不知道为什么，有许多的学生基本上都没有想学习美术的念头，其实在和学生的沟通中发觉，他们都是想学习的，但就是找不到很好的方法去表达作业的内容，也有许多学生说自己画不好不会画。怕吃苦，怕累，完全不知道作为一个学生该做什么，不该做什么。我和他们谈了许多，让他们试着练习，但结果并不志向，他们根本无法管住自己，自觉性很差，一遇到小小问题就是放弃，这样的学生恒久不会学习好的!虽然我对他们的成果并没有什么偏见，但是连着么简洁的事情都不情愿去做我真是为他们担忧啊。 备课和写教案对于一个新手来说真的很吃力，虽然学校指派指导老师，但是我感觉全部的东西还是自己打算的比较简单了解，出现问题主动指导老师沟通，为了弥补自

11、己的不足，我严格根据学校和指导老师的要求，仔细细致地备好课，写好教案，多向人请教，把握好每次上课的机会，熬炼和培育自己的授课实力。渐渐的我也容入了正常的教学。 我的工作重点放在了学生身上，因此相识了一大部分的学生，因为跟他们搞好关系也是教学的重要环节。当然还要接着加油，做好我的每一项工作。 不久我已经有点适应了这的教学，也熟识了每个班级的状况。现在就是要保持好的心态，探究新的教学方法，把我的教化思想教给他们，同时也关注一些喜爱说话的学生的状况，保持好课堂纪律。 增加师生的沟通容入他们的群体。每个老师和学生都是要求上进的，因此老师应当根据学生的实际状况，多关切他们多和他们沟通，因为年龄的问题我很

12、快就能容入他们的生气中去。多激励他们也是很好的一种手法。 很好的激励和表扬他们是为了提高老师的教学水平和学生的学习的主动性，因此做为一名老师你要依据学生不同的状况不同的赐予他们表扬，提高他们的主动性。 实习结束了，经过这一次的暑假打工，社会实践，我真的是长了不少的见识，增长和许多社会阅历，在实践中我也找到了自身的价值。我早晚都要走出校内，走进社会大染缸去。 我主动的倡议当代高校生走出校门主动参与社会实践活动，在社会熬炼中找寻自我价值，我我们来到高校的目的就是学到先进的科学文化学问更好的服务社会，所以我们更应当尽早地了解社会的需求来提升自我各方面的文化学问和素养，当我们走向社会时更精确地找到自己

13、的位置为社会服务。 我们只要了解了社会的需求和自己所长，就会很快找到自己社会中的位现代高校生缺少社会学问和信息，在学校时从不关注社会中的状况，甚至连新闻都懒得看，更不用说社会熬炼，所以当他们迈出校门的那一刻就迷失了方向，拿着自己的简历不知何去何从，只知道自己学的是什么专业，却不知道自己能干什么，以至于许多高校生毕业后都找不到工作；因为高校生缺少社会熬炼，空一肚子墨水却不知如何用，许多用人单位不愿聘请应届毕业生，都愿吸取有工作阅历者，因此高校生的就业率也越来越低！有的学生辛辛苦苦学了数十年的专业当走进社会时却找不到任何与所学专业有关的工作，这是多么可悲的事情，这就是不了解社会的需求所造成的。所以

14、我们要发起倡议，为了我们今后更好更快地投入到社会当中去，为了我们早日实现我们的人生价值，为了能够更顺当的工作用自己的所长服务于社会，让我们主动投入到社会实践中去吧！ 2023高校生假期招生教学社会实践报告 实践单位：家乡所在地 为了丰富自己的暑假生活，增加社会实践阅历，增加自己的耐性和责任感，更多的将自己的学问与社会实践相结合，并通过自己的努力和劳动为家庭减轻肯定的负担。 实践内容：利用暑期为学生辅导课程，利用暑期时间为邻近学生进行课程辅导、讲解以及练习，主要科目为语文、数学、英语。 一、 事先分析此项实践的可行性 可行缘由：1。地处农村，暑期中孩子们的暑假生活相对单调 2。家长希望通过暑假提高孩子们的学习 3。家长可以在多水的暑期相对削减对孩子的管束 二、 联系教学所适当的场所，制定学习时间，布置学习设施 三、 撰写招生宣扬语，并在合适位置张贴进行宣扬 招生通知书如下： 招生啦 想让您的孩子有一个充溢的暑假吗? 想让您的孩子在暑期中更上一层楼吗? 在学习中找到欢乐，在欢乐中探求真知。 主讲：语文、数学、英语 学习时间：09。7。168。16 学习地点：东太村村委 报名时间：09。7。117。16 联系人：张群 解娇娇 四、 对指定时间内报名的学生进行记录、分组 五、 开学授课阶段 1、开学第一天根据事先分好的小组给学生支配位置就坐。