奇妙口袋教案.doc

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1、文档仅供参照巧妙的口袋巧妙的口袋活动目标:1、学惯用手触摸感知物体的软硬、圆滑、长短等特点。2 、培育幼儿愿意用语言来表达自己的发现和感觉。活动准备:1、每人一个小口袋,分别装有各样不一样的物体。2 、请配班教师帮助求情形式环境的引语,教师扮成奇特老爷爷的样子。3 、小红花若干份糨糊活动过程:一、创建情形式环境,激发幼儿着手触摸的兴趣。(配班教师)今日呀,有位奇特的老爷爷要给我们大家送来同样奇特的礼品。让我们赶忙把奇特老爷爷请出来吧!(配班教师扮成奇特老爷爷的样子走进教室说:小朋友们好,我是奇特老爷爷。我呀今日带来一个特别奇特的口袋,里面有很多的宝物。你们想知道有哪些宝物吗?我今日要给小朋友们

2、出个难题,禁止你们翻张口袋用眼睛看,要想个风趣的好方法来猜猜里面究竟是什么?你们快想吧来告诉我好吗?)二、指引幼儿经过用手触摸感知物体的不一样特点,而且用简单的语言表达自己的发现与感觉。1 、师:小朋友的方法怎么样呢?让我们来请几位小朋友试一试吧!2 、幼儿用手触摸物体教师进一步发问幼儿物体的特点(你摸的宝物是软软的仍是硬硬的,幼儿分别说出自己的感觉)。文档仅供参照文档仅供参照3 、幼儿游戏,感觉触摸的乐趣小朋友想不想有个奇特的口袋呀?奇特老爷爷呀也为你们每个小朋友都准备了一个奇特的口袋,奇特老爷爷想和你们做个游戏你们愿意吗?交代游戏规则:教师发出指令如:请你摸一个硬硬的物体,第一个按要求摸到

3、的幼儿登台拿朵小红花贴在自己的衣服上,谁的衣服上的小红花最多谁是成功者。文档仅供参照文档仅供参照安安全全玩滑梯活动目标:1. 幼儿学会用正确的方法玩滑梯。2. 帮助幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成损害。初步培育幼儿的安全意识。活动准备:1. 小兔、小狗胸饰若干,照相机。2. 编排情境表演。活动过程:1. 导入活动,激发兴趣。兔妈妈:今每日气真好,小兔,妈妈带你们出去玩。看,那是谁?(小狗)他们在干什么?(滑滑梯)2. 观看情境表演,向幼儿介绍滑梯及其弄法。(1)狗妈妈是如何教小狗玩滑梯的?为何要这样玩?(2)人多的时候应当如何玩滑梯?小结:玩滑梯人多时要先排好队,一个随着一个,不拥堵推拉。从楼

4、梯这边上去两手扶好了,一层层地往上爬。眼睛看好楼梯,爬到顶,坐稳后,两手扶着滑梯两边,两条腿并拢,再滑下来。假如不这样好好玩滑梯,做不正确的动作,就会发生危险。3. 幼儿练习玩滑梯,教师指导幼儿按正确的方法玩滑梯。(1)兔妈妈:方才我们看了小狗滑滑梯,你们会不会象它们那样玩?(2)兔妈妈:孩子们,你们想不想再玩一遍?此次,你们玩的时候,妈妈给你们每个拍张照,看谁滑的好。(实时纠正幼儿不正确的动作,鼓舞幼儿用正确的方法玩滑梯。)活动建议:1. 此活动宜安排在开学初进行,让幼儿一开始就掌握玩滑梯的正确方法。2. 平时生活中幼儿玩大型运动用具时必定要有成人保护,指引幼儿正确地玩各样运动器材,逐渐在活

5、动中培育幼儿的安全意识。活动区活动:1. 用在此活动中拍摄的幼儿相片部署成我会玩游戏角,对所用正确方法玩大型运动器材的幼儿的在其相片四周贴五角星。2. 指引幼儿在建筑角建构滑滑梯等,教小娃娃用正确的方法玩运动器材。文档仅供参照文档仅供参照池宝宝(科学)活目:1 、通弄玩具,幼儿池有初步的认识。2 、激幼儿参加活的趣,并意用短句行表达。活准:每个幼儿一个玩具,内有池;另池若干。活流程:玩玩具-找池-认识池-延长。要点提:池宝宝藏在什么地方?池宝宝得怎么?游一、状况剖析一个段的游,在“商场”游中幼儿已有了“收”、“理”的角色意,并能和客行的。如:“迎光”、“再”及介惠品。些表示D#慕巧吨郊浚分械鞫

6、栽椒浴?“娃娃家”是小班幼儿最喜的游,幼儿的生活能在游中获得表。段常幼儿自“我去菜”、“宝宝来沐浴”。但常出“一蜂”象,一个幼儿去菜,一家子都随着一同去;一个幼儿料,一家子都去;有人人在菜,有人人者娃娃上周我和一幼儿都理了一个新型,幼儿着我,有的“娃娃”剪。幼儿理有了必定的趣,我班的角色游又生成了一个新主“理店”。文档仅供参照文档仅供参照二、游戏目标:1、让幼儿知道自己在游戏中所饰演的角色,会在游戏中做一些和角色有关的事。2、引起幼儿愿意在集体眼前勇敢表达。三、游戏准备:1、资料供给( 1)、增添娃娃家及其余主题的物件投放,如:娃娃家的电视机、遥控器等;剪发店的剪刀、梳子、吹风机、剃刀及洗发水等。( 2)、察看、捕获幼儿游戏动向,依据幼儿游戏行为、发展和需要供给资料。2、知识准备率领幼儿观光剪发店,认识有关的人、事、物,并获得家长的配合,帮助幼儿累积有关主题的语言、行为。以“做客”、“剪发”等内容睁开议论,启迪幼儿分清不一样角色、不一样职责,以及与之相对应的角色用语、角色行为。四、要点察看“娃娃家”、“剪发店”中幼儿游戏状况。文档仅供参照

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