《《北京亮起来了》教学设计》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《北京亮起来了》教学设计（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、12、北京亮起来了宏华外国语学校 罗林会第二课时 教学目标 、了解课文内容，结合课件图片感受首都北京夜晚的美景，激发学生对首都北京的热爱之情。 、进行朗读训练，培养学生有感情朗读的能力。 教学重点 、朗读课文，了解课文内容。 、结合课文插图，联系生活实际，激发学生对首都北京的热爱之情。 教学难点 理解重点词句，并培养学生有感情朗读的能力。 教学过程一、导入 、谈话导入： 同学们，北京是我国的首都。它是一座闻名世界的古都，也是一座现代化的大都市。现在让我们一同欣赏北京的风光。（播放北京风光图） 、问：欣赏完北京风光，你们想说什么呢？（生谈感受） 师：多美的景色啊！刚才我们看到的是北京白天的风光，
2、你们想进一步感受北京夜景的美吗？今天，我们就来继续学习北京亮起来了。（板题，齐读课题）二、复习字词：听说咱们要去北京看夜景，有几个字词朋友也闻讯赶来，要与咱们结伴而行呢，大家欢迎吗？那就让我们跟它们打声招呼吧！（课件出示词语认读）三、学习课文（一）初读，整体感知北京夜晚的美景。学生自由读书并思考： 1、北京的夜晚是怎样的？文中的哪两句话写出了整个北京城夜晚美丽的景色，并勾画出来。（1自然段和6自然段） 、谁愿意把这两段读给大家听？读得怎么样？读出了喜欢、兴奋吗？3、老师进行范读，引导学生感受北京夜景的美。（二）精读，具体感受北京夜晚的美景。1、 导学第二自然段：2、 过渡语：我们走进了夜晚的北
3、京城，先去哪儿看一看呢？老师有个建议，我们就先去北京的市中心看看吧！（播放第二段课件）请同学们自己再读一读课文第二自然段，找一找，这段话告诉我们北京的哪些地方亮起来了？用笔把这些地方圈出来。集体交流： 说一说：北京的（）亮起来了。读相应句子。 让我们来欣赏一下这迷人的夜景吧！（播放课件，理解句子）第一句：街道两旁一排排高大的华灯照亮了整条长安街，街道上汽车来来往往，像水流不断，课文中用了哪个词语？（川流不息）第二句：长安街上街灯、车灯大放光明，灯光一闪一闪的，就像天空中无数星星构成的银河，所以给人的感觉就好像是银河从天而降。齐读这一句。第三句：（理解“彩灯勾画”）美术课上你用什么工具来勾画？（
4、用笔在白纸上画）课文中却以黑色的夜幕为背景，用彩灯作画笔，勾画出了一幢幢高大建筑物的雄伟轮廓，你能认出这一幢幢轮廓是什么建筑物吗？欣赏了这么美丽的夜景，让我们再来美美地读一读这一段。、学习自然段：北京的市中心亮起来了，课文的第、自然段告诉我们北京还有很多地方也亮起来了，让我们以小组为单位，快去读一读，找一找吧。在行动之前先听清楚要求：选择一个自然段学习，找找什么地方亮起来了，把它圈出来，再美美地读一读。小组合作学习。全班交流达成共识：（师相机点拔突破难点）第三自然段：给“犹如”换个词，观察立交桥夜景图感受“道道彩虹”（这里的灯光各种各样，五颜六色，看上去就像一道道美丽的彩虹。）用“犹如”说一句
5、话。欣赏照明灯、草坪灯、喷泉灯、礼花灯。第四自然段： 王府井、西单商业街是北京最古老的商业街，有年的历史，过去的王府井、西单商业街是各种小摊、小店聚集的地方，就好像我们的小商品市场，而现在的王府井、西单商业街经过改造，整治，焕然一新，随处可见明亮的橱窗，绚丽多彩的广告牌，五光十色的霓虹灯，为商业街平添了一番美丽，再加上来自祖国四面八方的人们，来自五湖四海的外国宾客，这些商业街就显得格外热闹、繁华，变成了比白天更美的不夜城。（课件欣赏有关图片）第五自然段： “古老”和“年轻”矛盾吗？借助图画理解，一束束灯光照着古老的故宫，长长的城墙和美丽的角楼倒映在湖面上，银光闪闪，十分动人。故宫虽然古老，但是
6、当灯光成为他们的外衣后，就别有一番风韵，显得年轻了。（课件出示故宫的夜景图）配乐齐读自然段。激情朗读最后一段： 今天，我们跟随着作者欣赏了北京的夜景，受到北京的辉煌、亮丽此时你们的心情怎样？最后一个自然段应当怎样读呢？（齐读最后一段）四、总结课全文，有感情地朗读全文。五、课堂练习连线题。（课件出示，抽学生连线）六、拓展视野。古老的北京，在不停地书写新的一页，不停地画着新的图画，你还知道北京有哪些著名的地方?(北京西站、梅地亚中心、民族文化宫、中国历史、革命博物馆、景山万春亭、中央电视台、毛主席纪念堂、人民大会堂等。)板书设计：12、北京亮起来了 灯 光 长安街： 华灯高照 的 的 环形路： 道道彩虹 海 世 商业街： 焕然一新 洋 界 故 宫： 银光闪闪 (总) (分) (总)
