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1、2023年小学第二学期综合教研组工作计划小学其次学期综合教研组工作安排1一、指导思想：随着基础教化改革的不断深化，为了更好的适应课程改革的须要，课程与教学的须要，理论与实践结合的须要。依据体育、音乐、美术、信息技术、综合实践课等学科课程实施的要求，从实际动身，进一步加强课程意识，增加社会责任感，课堂教学效能感，树立新的课程价值观，以变更学生学习方式为突破口，培育学生的创新精神和实践实力，促进学生健康、审美观点及操作实力的发展，同时加强师资队伍的建设，提高老师自身的专业学问和业务实力，与时俱进，争创本教研组的特色。二、工作重点及要求：1. 仔细做好新课程试验工作，最大限度地提高课堂教学效果。2.
2、 加强组内教研，做好听课评课工作，使组内老师课堂教学水平得以提高。仔细备课，学习各学科的课程标准，加强集体备课，提高备课质量，为上课做好打算。仔细执行学校的上课、听课制度，并通过听课使本组老师在教学实力上有所提高。在课堂教学中，以新的课程改革精神为指针。改进教学方式，使本教研组的课具有自己的特点。教学要面对每一位学生，重视每一位学生的发展，帮助学生树立信念，促进学生生动、活泼、主动的发展。3. 公开课：讲课者交授课教案，教研组整理活动记录，听课老师要仔细评课，对授课内容提出建设性看法。授课者要客观地对待他人的看法和建议，并对授课内容做好记录。4. 加强教科研方面工作力度，并以论文或案例形式体现
3、。5. 体育组作好各项日常工作，主动训练，备战学校球类运动会。6. 音乐组要主动组织特长学生的培训及各班的教学工作，力争在本学年的艺术展示竞赛中取得佳绩。7. 美术组在搞好日常教学工作的同时着重培育特长学生，主动参与各种竞赛，力争取得好成果。8. 信息技术学科搞好正常教学外，让学生多上机，多动脑，体现学科特色，充分利用好教学软件，提高学生爱好。并着重特长生的培育，主动参与各种竞赛。9. 同心协力团结协作。团结协作、形成凝合力是教研组建设的前提。教研组的建设无论是在教化、教学还是学科活动，首先是要靠教研组各位老师的共同努力，只有相互帮助，团结协作，拧成一股绳，才能共同进取，搞好教研组的建设。10
4、. 正常开展教研活动，固定每学期活动次数；平常遇有问题就刚好碰头、相互探讨、刚好解决。教研活动专时专用，保质保量、内容丰富：每次都有专人负责主讲及开设教研公开课，组织大家学习理论学问，收集沟通教改信息。相互学习、相互促进，切实运用现代化信息技术在课堂教学中进行有效的运用，同时充分运用网络优势，提倡组内老师上网学习。多学习、多探讨、多探讨，不断学习，努力改进教学策略和教学方法，使课堂教学更具生命力。三、 加强学习，提高老师自身素养：1 各科任老师必需仔细研读本学科课程标准，用新的教化理念武装自己的头脑。2 自我检查反省，明白自己学问技能的工匠薄弱点，努力学习改进。3 研读本学科系列教科书，了解本
5、学科各年级学问点的纵向发展联系及向其他科目横向渗透状况。4 老师之间相互学习，常常相互听课，评课，吸取新的教学阅历，取长补短，共同提高。四、 实施方法：1期初订好安排，切实按安排开展自修和教学活动。2自学过程中，要仔细写好读书笔记。3落实常规检查制度，重查课堂教学及方法。4在教育处指导下，开展好教研活动。小学其次学期综合教研组工作安排2一、指导思想本学期，我组将以基础教化课程改革纲要为指导思想，以提高课堂教学效益为目标，进一步做到以研促教，提高我校老师教学的整体水平。因此依据教化发展的实际状况，以“探讨、指导、服务”为职能，以课堂教学探讨为切入口，以“学科专业指导小组”和“课堂探讨小组”为抓手
6、，务实求真，以人为本。突出教研工作的科学性，强化教研活动的针对性，注意解决问题的有效性，努力提高我校学科教研水平与教学质量，促进学生全面发展。二、工作重点（一）提高教化教学理论水平，转变教化观念。1、加强本组成员自身的理论学习，确立自身的探讨方向和专题，努力提高自身的.课程理论水平和课堂教学探讨与实践实力。2、营造良好学术氛围，为老师沟通教化教学改革的阅历，探讨自身素养提高的途径和方式供应条件和机会。（二）借助课题探讨，解决教学中的问题。1、课题组确定本学期的探讨重点与难点，并开展相应的探讨活动。以新课程理念为指导，以提高课堂实效为目标，深化开展教学方法、学习和评价方式的探讨，正确处理改革与发
7、展、创新与质量的关系。2、以学案式教学调研为契机，切实提高老师的教化教学水平，并加强教研组的建设和发展。（三）重视课堂教学，提高老师业务素养。1、加强对各种课型的探讨，开展多种形式的课堂教学研讨和观摩活动，逐步形成公开课与常态课多元并存、共同发展的课堂教学探讨新路子。2、了解课堂上老师与学生之间的关系，抓好课堂教学，教研组成员共同探讨、探讨合理运用现代化教学设备、充分利用课内外教学资源，提高课堂四非常钟效率的有效方法。3。深化学生，了解他们的特性和学习上的要求，指导他们用科学、有效的学习方法学习，培育他们良好的学习习惯和自学、自我完善的实力。（四）整合课程资源，提高教学效果。建立英语、科学、品
8、社、体育教学资源库，为老师供应更多更好的素材性资源，减轻老师备课负担，同时拓展教学探讨的时间和空间，提升老师对课程与教学的感悟实力。三、方法措施1、仔细制定好本学期活动安排、方案，做到每次活动定时间、定内容、定中心发言人，人人有备而来，有得而归。2、仔细贯彻教研活动制度，提前做好打算，加强资料收集整理。3、加强老师间的阅历沟通，相互学习，共同提高。4、加强老师的专业学问和教学理论的培训与自修，激励老师大胆改革创新，切实提高自己的教学水平和业务实力。5、激励各老师主动投稿，在反思中不断提高自身教学技能和理论水平，丰富教学阅历，提倡各老师主动参加，仔细对待评优评先。小学其次学期综合教研组工作安排3
9、一：指导思想坚持以基础教化课程改革纲要为指导，仔细学习贯彻课程改革精神、以实施基础教化课程改革为核心，以探讨课堂中“双自主”教学为重点，推动学校特色教化工作的发展，充分发挥学校音、体、美等综合学科在实施素养教化中的多功能作用。以科研为动力，改革学科课程，促进教研组工作的有序发展。二：工作要点：1、学习新课标，打算我校的新课标考核活动。把学生学习方式的优化与老师教学方式的变更作为课程改革研讨的重点来加以探讨，引导老师把先进的教化理念转变为教学行为。2、仔细参加备课，钻研课堂教学，探究双自主在各自教学中的运用。在本学期老师们都在思索如何将自主的意识融入我们的教学中，并主动的做一些有效地探究，各学科
10、仍旧坚持按时备课、仔细批改学生的作业，圆满完成课堂教学任务。3、主动参加校内外的教研会议，专题培训等活动，加强学生的各种辅导在各项竞赛活动中激励学生的参加意识，努力提高学生的综合素养。本学期我们将依据学校的实际状况，仔细组织学生参加到校内外有关的竞赛活动中，熬炼了学生的同时也努力提高其各项成果。4、利用综合学科的各自特点组织好教化教学工作，培育学生全面素养，遵照上级领导的部署要求，做好我校的期末考核工作。5、加强青年老师教化科研、教学技能等综合实力的培育。使年轻老师逐步成长起来发挥自己的工作潜能，获得更好的成果。三、工作支配3月：制订教研组的新学期工作安排。主动参加新课标的学习，迎接学校的考核
11、。利用教研活动时间学习富有实效的教化理念，指导我们的日常工作。各科老师分别参与区教研室学科会议，仔细打算各学科的系列活动。4月：主动打算我校的赛课、评课活动。加强学生的辅导、训练工作，迎接各类竞赛。激励青年老师参加各种评优后动。主动参加我校的教科研的活动。5月：仔细完成各项日常教学活动，提高课堂的教学质量。各学科的系列活动。激励青年老师主动参加新星课活动。打算学校的常规教学检查。6月：各学科的系列活动。搞好期末复习工作，迎接期末的考核。7月：教研组工作总结，沟通。学校期末考核。小学其次学期综合教研组工作安排4一、指导思想本学期，综合教研组仔细解读、贯彻、落实学校教学工作安排和工作思路，明确目标
12、，理清思路，设计切实可行的措施，充分发挥教研组的职能，以全面提高教学质量为中心，进一步改进教研方式和教学水平，不断更新教化教学观念。全面扎实推动以培育学生创新精神和实践实力为重点的素养教化，有探讨、有创建性地开展工作。二、总体目标1、工作目标：建设具有高度凝合力和战斗力的优秀老师团队，有效发挥综合组的优势，努力为校内建设贡献力气。2、培育目标：注意学生习惯培育，在生活、学习中养成良好的生活习惯、行为习惯和学习习惯。注意老师的教学措施和方法的探讨，使学生乐学善学，培育学生真正成为学习的小主子。三、详细目标1、充分发挥教研组的教研功能，提高学科老师的教研实力和业务水平。2、在学校工作思路和工作安排
13、的基础上，发挥各学科特点，有特性有特色地开展工作，争创亮点。3、抓好团队精神文明建设，把教研组建设成为规范化、特性化的教研组。四、主要工作（一）教研方面详细体现在两手抓：1、严抓学科教研活动，明确教研活动的时间、地点、内容。组内老师每月参与教研活动。通过教研活动提高课堂教学水平。学期通过共同听课评课，相互学习促进。2、抓好常规课堂教学管理，规范课堂教学，做到好课堂从基础抓起。养成良好的课堂教学习惯，以良好的状态随时迎检查。通过教研活动提高课堂质量。（二）常规工作1、严抓备课质量和课堂教学质量。2、突出教研组的教研功能，通过教研活动提高老师课堂教学质量。3、抓好各爱好班的建设，渐渐完善和提高各爱
14、好班的专业水平。4、做好成果预设，从学期起先就着手进行打算，把工作做到前头，争取更多的时间和更优质的成果质量。5、接着做好学生习惯培育，培育学生养成良好的学习、生活和行为习惯。xx中心小学综合组校本培训月行事历（20xx学年其次学期）二月1.各老师制定教学安排、教学进度表，教研组制定教研安排2.研读综合组各科教学常规三月1.第一次集体备课（可结合学科，资源整合）2.第一次教学常规检查。四月1.其次次教学常规检查2.其次次集体备课3.校级公开课、评课五月1.第三次教学常规检查2.第三次集体备课六月1.第四次教学常规检查2.第四次集体备课3.教研工作总结小学其次学期综合教研组工作安排5一、工作目标
15、（一）对老师而言：1、全面提高学科老师的教研实力和业务水平。2、在牢牢把握新常规的基础上，发挥各学科特点，有特性有特色地开展教学教研工作，争创亮点。3、提高团队精神，把教研组建设成为规范化、特性化的教研组。（二）对学生而言：1、在生活、学习中养成良好的生活习惯、行为习惯和学习习惯。2、形成乐学善学的看法与主子翁意识，即做学习真正的主子。二、详细要求1.要求综合组的各学科科任老师端正教学看法，仔细研读本学科的新常规，加强学习，提高老师自身素养，用新的教化理念武装自己的头脑。2.课堂教学要体现开放性，激励创建性，更要联系学生实际。探究教法，编写好教案，上好每一节课。在每次课后，主动自我检查反思。3.老师之间相互学习，常常相互听课，评课，吸取新的教学阅历，取长补短，共同提高。
